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文档简介
此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除怡和家居-在“e路通”杯网络商务应用大赛奋斗的路上2010年11月下旬,建行“e路通”杯第四届全国大学生网络商务创新应用大赛正式拉开帷幕。随着时间的推移,转眼间来到2011年,经过前三个月的初期准备,江西理工大学“怡和家居”参赛团队逐步成长起来。我们选择的参赛主题是“如何在淘宝网上创业并经营好自己的淘宝店铺”,随着初赛方案纲要的提交,我们得到了组委会和指导老师的关注,并且获得了很好的建议。新年伊始,我们对过去的三个月做了简单的总结,并以此为起点,继续我们的“e路通”之行。第一、团队主要分工作为队长的冯训阳同学善于沟通,文笔很好,负责整个团队的协调,团队参赛主页的建设和完善;袁文杰同学以前撰写过比赛方案,对比赛方案的撰写比较熟悉,负责团队方案的撰写,同时也负责一些计算机方面的技术问题并协助喻圣权经营淘宝店;喻圣权同学有过开淘宝店的经验,负责淘宝店的运营;洪华:负责博客和酷六网的维护工作;张金华:负责问卷调查和方案的撰写。以上只是一些主要分工,其实大家的分工并不用太明显,在整个团队中大家互相帮助,互相监督。第二、创建团队名片我们选择了“怡和家居”作为团队名,随后不久,喻圣权同学就创建了“怡和家居”百度百科名片,利用百科为团队塑造良好的形象,并着手利用SEO方法、新浪博客、微博等等宣传团队,提高团队关注度并吸引大量的顾客光顾我们的淘宝网店。第三、撰写方案纲要开始写方案是总是有些迷茫的。虽然我们确定了比赛的主题,但是我们对产品的具体定位,产品如何才能更好地卖出去,如何创造好的业绩等等问题还是有些疑惑,要写出一个完整的方案对与我们来说无疑是很难得,但直到我们的指导老师孙爱萍老师要求我们先写一个初稿,不要求十分详细,但要把大概的轮廓以及现在能够想到的写出来。在写之前我们还是做了一些实践,如去本地的墙贴店做一些了解,在学校的寝室文化节中我们也适当做了一些宣传,这样能够加深我们的认识。我们的初稿也就很快出来了,虽然不是很满意,但毕竟已经起步,我们还是很高兴的。第四、假期主要工作寒假期间,我们团队并没有停下前进的脚步,随着春节的到来,我们团队的淘宝网店获得了很好的收益,取得这么好的成绩与团队每个人努力付出是分不开的。寒假期间,我们团队坚持撰写参赛历程博文、邀请老师以及企业教官对我们的方案点评、及时改进方案纲要并开始撰写详细的方案、团队成员自主学习网络营销推广方面的知识等等。具体做的事项如下:(一)正常维护并打理淘宝店铺1、店铺装修;2、宝贝上传、描述等;3、做好客户的售前与售后工作;4、保持与老客户的良好关系。(二)店铺推广1、百度百科推广,编辑或创建百度百科词条,插入软广告,将店铺注入高质量流量;2、新浪博客推广,配合百度百科,进行店铺推广;3、投放CPC广告;4、SNS论坛推广,对家居装修知识进行宣传,良好的结合墙纸主打产品,以及逐步渗透怡和家居品牌形象;5、淘宝客以及淘宝直通车推广;6、微博推广。(三)前期准备1、对家居网站进行研究,分析,以及对用户搜索习惯的分析;2、进一步学习淘宝直通车知识,分析了解淘宝搜索排名规则,在淘宝站内进行一定的搜索优化;3、对产品的进一步了解,对合作商进一步交流,以及发展新的优质供货商。(四)计划指标1、准备建立家居类网站,进行家居知识的宣传从而良好的达到宣传产品以及建立店铺品牌;2、整合外贸资源3、进一步的进行站内推广,争取销售业绩翻番;4、筹备在线下开展墙纸家居活动,宣传产品及店铺。第五、实践活动风采2010年12月17日,我们参加了江西理工大学的寝室文化建设节,展示宣传我们团队的意。2010年12月26日,我们走访了赣州建材大市场及贸易广场,寻求合作伙伴和货源。2011年01月06日,我们参加了大赛的知识竞赛,经过四个小时的努力,圆满完成任务。最后,谈谈参赛以来的感悟参赛历时已经三个月了,团队的每一位都收获颇多。首先,通过大赛这个平台,我们结识了更多与自己专业相仿的大学生,借助这个平台,我们可以共同探讨电子商务、网络应用创新等方面的知识;第二,每一篇的参赛历程博文,很好地促进了博文的写作水平,尤其是原创,近日,大赛组委会通过给团队博文做首页展示的鼓励措施,更加推动了我们参赛的积极性;第三,学会运用大赛的推荐的博客和社区平台辅助团队的比赛,可以更好地服务我们参赛的主题,也为我们以后从事博客营销推广等工作做好铺垫;第四,通过邀请企业教官和指导老师的点评,建立很好的沟通联系,可以让我们掌握如何与企业教官和指导老师打交道,并学会怎样向教官和老师们有效地提出团队的创意和方案等技巧,这些我们都受益匪浅;第五,参加大赛,促使我们去运用新浪Blog、新浪微博等新型的营销推广工具,突破传统,让我们的专业思想得到解放。学以致用,这是我们作为一名大学生参加这次比赛的最深感受。平时课堂上学的理论太多,我们感觉这些理论枯燥、无味,甚至认为都是一些没有实用价值的东西,都是在搞学术
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