七年级语文下册教学计划.doc

语 文 教 案（七年级下册）李娜二0一三年二月二十六日作 文 教 案（七年级下册）李娜二0一三年二月二十六日七年级语文下册教学计划一、教材分析 人教版义务教育课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。 次依安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物等内容。让学生将触角伸人历史、地理、生物、文化、科学等不同领域，引导学生关注现实生活的各个方面，形成正确、高尚的情感态度、价值观，引导学生正确认识、对待成长中的挫折、忧愁与快乐。以培养他们自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，倡导学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力，形成良好的语文学习习惯和能力。 本册名著导读介绍了高尔基的童年和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：童年与成长单元，昆虫记与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。 课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。 汉语知识：介绍学生了解实词，增加学生语文基础知识积累。书法:临摹、欣赏颜体书法。 二、学生情况分析 经过上学期的学习锻炼，本班学生突出的优点是： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展 。2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 4、课堂上有带头的好学生，课堂教学开展还行。 存在的不足是： 1、学习语文的习惯差。2、学习比较盲目，目标性不强。3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础参差不齐，两极分化严重。 5、积累较少，阅读面不广。6、阅读能力和写作能力比较差。 三、教学重点、难点：本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。引发兴趣、关注语文、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点；根据学生实际情况，其中阅读能力和写作能力的提高仍是整体教学的难点。四、教学措施 根据学生的情况，本学期拟采用以下措施： 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6、做好开学初期的教学工作，纠正学生以往不良的学习习惯。 7、及时做好学生思想工作，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 10、实行培优补差，面向全体学生。 11、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立学习语文的信心。 13、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 14、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。 五、培优补差措施： 1课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 2落实好课外辅导，利用课余给差生加以辅导训练。 3对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 4. 优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 教 学 进 度 安 排 表周次课时时 间教 学 内 容备注142.263.11从百草园到三味书屋2爸爸的花儿落了243.33.83丑小鸭 4诗两首343.103.155伤仲永6黄河颂443.173.227最后一课8艰难的国运与雄健的国民543.243.299土地的誓言10木兰诗643.314.511邓稼先12闻一多先生的说和做744.74.1213音乐巨人贝多芬14福楼拜家的星期天844.144.1915孙权劝学16社戏944.214.2617安塞腰鼓18竹影104.285.3期中考试1145.55.1019观舞记20口技1245.125.1721伟大的悲剧 22在沙漠中心23登上地球之巅1345.195.2424真正的英雄25短文两篇1445.265.31.26猫27斑羚飞度1546.26.728华南虎29马1646.96.1430狼176.166.21期末复习186.236.28期末复习196.307.5期末考试207.77.12总结放学七年级下册作文教学计划作文是一种心智创造活动，又是一种综合性极强的言语操作过程。作文教学可谓语文教学的半壁江山。因此，上好作文指导课，提高学生作文水平，是一个语文教师教育教学工作的重点之一。面对这些象征希望、渴求成才的学子们，我深感责任重大，于是在上学期作文教学工作的基础上对本期作文教学做出了如下计划：一、结合本期语文课教学内容并联系上学期作文课技巧指导，继续引导学生从人生、成长、大自然、科技、亲情等方面抒发情感、表达思想，训练各种文体的写作技巧，并将重点放在记叙文体的提高中。二、摈弃作文应试教育、作文教学程式化、成人化的教学方法。开放作文内容、过程、文体，在学生写作过程中有组织过自发的交流使学生相互启发、相互促进、共同提高，并充分展示出学生个人独特的思维和优点，真正实现“我手写我心”。三、捕捉生活中的即时性写作资源，并以生活为原版，用生活的原色调、原汁、原味来点化、滋润学生的心灵，及时引导学生以真实的为情感演绎点，在生活的基础上产生表达的欲望。四、让学生走出课堂，或让生活典范走进课堂，使学生直接感知生活的艰辛和奋斗的欢乐，引发他们对生活的思考，激发他们的生活热情，诱发他们的创作愿望。五、针对我校地处山区，学生大多视野狭窄、知识面窄的实际情况，引导学生通过书籍、报刊、影视、网络等手段获取知识、信息，拓宽视野积累知识。六、采用层次化、阶段化的评价方式，考虑不同层次、不同阶段学生的特点，确定不同的评价标准，对每次作文训练进行详细讲评，表扬优秀，指出缺点，教给改善方法。总之，在本期的作文教学过程中，我将将立足点放在充分引导学生从狭义的生活圈走向广义的生活，并以培养学生创新精神和实践能力为核心，以强化作文能力为主线，实施写作能力分项指导策略，并落实于训练过程中，使学生善于观察生活、思考生活，从而拓展丰富学生的视野，诱发其多方面的悟性，激发写作欲，并给予适当的指点，争取使每个学生的作文水平在本期内更上一层楼。教 学 进 度 安 排 表周次课时时 间教 学 内 容备注112.263.1成长中的快乐（烦恼）213.33.8313.103.15我心中的黄河413.173.22513.243.29选择613.314.5714.74.12我最喜欢的814.144.1994.214.26104.285.3期中考试1115.55.10我眼中的1215.125.171315.195.24“追星”的日子1415.265.31.1516.26.7动物1616.96.141716.166.21挑战自我1816.236.28196.307.5期末考试207.77.12总结放学班主任工作计划（七年级二班）李娜二0一三年二月二十六日班主任工作计划本学期，本人仍担任七年级二班班主任，本班共有学生36人，其中男生17人，女生19人。通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到跟班早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力首先，鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范及班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三、做好个别学生的教育工作。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，例如：刘麦琴、王鑫、徐淑霞、徐佳佳、蔡应铎、徐晓燕等。他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、及时了解学情： 经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升五、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。六、学校教育与家庭教育相结合把学生在校的各方面的表现及时反馈给家长，与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，在新学期的工作中我一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。总之，本人将在本学年中，在不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七（2）班在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。作文训练一 教学目标 1、培养学生的表达能力，激发学生表达自己的生活经验和成长体验。2、引导学生通过成长的启示更深刻的认识生活，体味亲情、理解友情、珍惜人世间的爱。3、使学生正确对待成长中的苦与乐、得与失。教学重点1、 培养学生对成长的思考能力。2、 让学生用正确的方法完美的表达自己的生活经历与成长体验。教学难点使学生写出情文并茂的“少年之歌”。教学过程一、 组织教学成长，这是一个永远也说不尽的话题。每一个人都从成长中走过来，但每个人的经历并不相同。在个人的成长过程中有幸福的回忆、美好的向往，但也会有烦恼与痛苦。今天就请同学们来谈谈自己在成