2013认识实习报告模板1.doc

（20122013学年第 2学期）实习名称：认识实习 系别：计算机与通信工程系 专 业： 学 号： 姓 名： 实习地点： 学校机房3楼 实习时间： 8月18日8 月21日 实习综合成绩： 西南交通大学峨眉校区2013年 8 月 31 日实习项目：C语言基础编程（25%）C语言硬件编程（25%）计算机拆装与维护（25%）网页设计（25%）电子设备与外观制作（25%）实习一、C语言基础编程指导教师： 该项成绩： (一) 实习目的u 巩固C语言编程基础知识u 熟练C语言调试中的常见错误及处理办法u 加强C语言综合编程能力训练u 熟练掌握C语言程序上机调试过程u 学会编写C语言程序解决简单计算题、字符串处理问题、日期和时间处理问题、高精度数处理等问题 u 提高外文资料阅读理解的能力。(二) 实习要求u 每位同学在自己的U盘或其它存储器上建立一个文件夹，名称为：专业班级缩写+学号姓名 C基础，如：2012级计算机应用专业学号为20106900，姓名为李四的同学，则，文件夹名称： 12计应20106900李四 C基础编程u 每位同学到杭电OJ（）注册一个Author ID。Author ID和Nick Name（昵称）相同，都用学号和姓名简拼组成，如学号为20106900，姓名为李四，则ID为20106900LS。u 用注册的ID登录杭电OJ，完成Online ExerciseOnline Exercise,Problem Description Archive 选10道题基础题练习，再选5道题难度稍大一点的作为强化题练习（内容要求覆盖简单计算题、字符串处理问题、日期和时间处理问题、高精度数处理等问题 ）。只要本地计算机求解通过的题，不论在OJ上是否Accepted，每道题均要按照如下方式保存前面建立的文件夹中。X为所做题编号分别从115*第x题 start*题目解析题目编号 1090问题描述 编写程序计算2个整数a、b的和a+b。输入数据 输入数据第1行是一个整数N，其后有N行数据。每行包含2个整数a和b，中间用空格间隔。输出要求对于每次读入的一对整数，输出a+b的结果。每个结果以回车结束。输入样例21 5 10 20输出样例630解题思路本题求2个整数之和，属于简单题。考察的是输入输出格式的控制，属于输入第二类、输出第一类。源程序#include int main() int n,i,a,b;scanf(%d,&n);for(i=0;in;i+) scanf(%d %d,&a, &b); printf(%dn,a+b);return 0;本地计算机运行结果截图OJ提交结果截图（截图最后一行为自己的提交结果）实现中常见的问题1） 输入的数据格式不对，循环控制次数不对；2） 在每行输出末尾缺少换行符。*第x题 end*X为所做题编号分别从115u 最后以专业班级为单位收齐后刻录一张光盘交给实习指导教师作为评定成绩的依据之一。u 实习报告电子文档：专业班级学号姓名 C基础.doc（按模板写）(三) 实习内容（基础编程样例，其它实习项目按教师要求进行规范编写）1C基础编程（选做10题）l 在杭电OJ成功提交的题目数:XXl 在杭电OJ成功提交的题目编号：l 在杭电OJ未成功提交的题目编号:1010l 提交的电子文档中包含的C程序数:10从自己保存的10道基础编程题中任选1道比较满意的题目,在按下列方式体现在打印的实验报告中:*第1题 start*题目解析题目编号 1090问题描述 编写程序计算2个整数a、b的和a+b。输入数据 输入数据第1行是一个整数N，其后有N行数据。每行包含2个整数a和b，中间用空格间隔。输出要求对于每次读入的一对整数，输出a+b的结果。每个结果以回车结束。输入样例21 5 10 20输出样例630解题思路本题求2个整数之和，属于简单题。考察的是输入输出格式的控制，属于输入第二类、输出第一类。源程序#include int main() int n,i,a,b;scanf(%d,&n);for(i=0;in;i+) scanf(%d %d,&a, &b); printf(%dn,a+b);return 0;本地计算机运行结果截图OJ提交结果截图（截图最后一行为自己的提交结果）实现中常见的问题3） 输入的数据格式不对，循环控制次数不对；4） 在每行输出末尾缺少换行符。*第1题 end*C强化编程（选做5题）l 在杭电OJ成功提交的题目数:XXl 在杭电OJ成功提交的题目编号:l 在杭电OJ未成功提交的题目编号:l 提交的电子文档中包含的C程序数:5从自己保存的5道强化编程题中任选1道比较满意的题目,在按前述方式体现在打印的实验报告中。*第1题 start*第1题 end*(四) 该实习项小结：实习二、C语言硬件编程指导教师： 该实习项成绩： (一) 实习目的和要求(二) 实习方式和安排(三) 实习内容（按教师要求进行规范编写）实习三、计算机拆装与维护指导教师： 该实习项成绩： (一) 实习目的和要求(二) 实习方式和安排(三) 实习内容（按教师要求进行规范