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文档简介

实数的运算（2） 教学目标 1、 知道准确数、近似数、精确度、有效数字等概念的含义；2、 掌握表示近似数的精确程度的两种方法，会按指定方法取近似值.教学重点及难点近似数等概念的辨别理解及按指定方法取近似值.教学过程设计一、 情景引入 1. 课本25页引入及议一议中近似数和准确数的辨析； 2关键字：约、多、余、达到、超过.二、学习新课 1概念辨析 （1）准确数：完全符合实际地表示一个量多少的数； （2）近似数：与准确数达到一定接近程度的数； （3）精确度：对近似程度的要求； （4）有效数字：对于一个近似数，从左边第一个不是零的数字起，往右到末位数字为止的所有数字，叫做这个近似数的有效数字. 2例题分析 例题1：下列近似数各精确到哪一个数位？各有几个有效数字？ （1）2000; （2）0.618; （3）7.20万; （4）5.1010.解:（1）近似数2000精确到个位，有4个有效数字：2、0、0、0.（2）近似数0.618精确到千分位，有3个有效数字：6、1、8.（3）近似数7.20万精确到百位，有3个有效数字：7、2、0.（4）近似数5.1010精确到千位，有3个有效数字：5、1、0.例题2. 月球沿着一定的轨道围绕地球运动，它在近地点时与地球相距约为363300km，在远地点时与地球相距约为405500km.按下列精度要求，用科学记数法表示这两个数的近似数：（1）精确到万位；（2）保留三个有效数字.解：（1）3633003.610. 4055004.110. （2）3633003.6310. 4055004.0610. 3问题拓展 2004年末，上海市户籍人口有1353.92万，按下列要求的精确度分别取这个数的近似数：（1）精确到万位；（2）精确到百万位；（3）保留4个有效数字；三、巩固练习课本：27页练习.四、课堂
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