(德育工作计划2篇)年中学德育工作计划范文.doc

(德育工作计划2篇)年中学德育工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.年中学德育工作计划范文2.人防工作办公室个人工作计划2/9-中学德育工作计划范文指导思想行为礼仪教育特色德育育人工作思路实施一种教育行为习惯礼仪规范的养成教育。 确定两个主体以教师、学生两条线为实施主体，以班主任为主导，以学生为主体全面推进学生的行为习惯、礼仪规范的养成教育。 形成三维运行形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式，全方位、多角度、立体化对学生进行德育的养成教育，使教育形成合力。 具体工作 一、特色德育教育本学期以学生行为习惯、礼仪规范养成教育为中心，开展德育特色教育工作，做到每月有一个大主体，每周有一个小项目，逐一对学生进行规范养成教育。 做到楼内抓楼外抓、课上抓课下抓、天天抓时时抓，抓出效果、抓出规范、抓出名声。 抓出特色。 月份及每周主题和项目三月份行为习惯的养成1周抓走廊纪律。 具体抓学生说话和走右侧。 要求学生在走廊内无声右侧行走，禁止跑跳、说话（班级外）停留。 初一学生走东侧门，初二学生走西侧楼梯走西门，初三学生走东侧楼梯走西门。 初三学生去厕所和卖点要从操场外侥行。 2周抓学生仪表。 具体要求学生从周一到周五穿校服，不烫发、不染发、不穿高跟鞋、不带首饰、不化妆、男生不留长发。 任何学生不许带手机。 3/93周抓操场纪律。 具体要求学生在操场做文明游戏，不许追逐、打闹、摔跤、骂人。 不吸烟、不打仗。 积极参加阳光体育活动，完成大课间活动任务。 4周抓乱扔、倒垃圾。 具体要求学生不许乱扔垃圾，在班级要装入垃圾袋，在操场上要放入垃圾筒里面。 值日生倒垃圾要倒在大门外侧的垃圾箱里面。 要养成讲究卫生的好习惯。 四月份行为习惯的养成5周抓学生自觉学习。 具体要求课上学生不许睡（班级内）觉、趴桌子、唠嗑、打闹等，养成认真听课的好习惯。 约束学生行为提高教师“先学后教、当堂训练”的教学效果。 6周抓班级环境建设。 具体按桦甸六中班级布置规划去做。 7周抓学生课间班级纪律。 要求学生课下学生在班级里面要学会预习和准备下节课的学习内容，不许喧哗、吵闹、嬉戏、玩耍保持班级的安静。 8周抓班级物品摆放和卫生。 要求班级的物品和学生的物品摆放要有序、规范，不能杂乱无章。 没有损坏的物品。 班级地面无垃圾和尘土。 墙。 五月份礼仪规范教育9周抓学生和教师礼仪。 要求学生尊敬教师，见到教师要主动问好，同时行走让教师先行，虚心接受老师的批评和教育。 不顶撞、谩骂教师，不背后诋毁、污蔑、诽谤教师。 周抓同学之间礼仪。 要求同学之间要互相尊重、团结互助、理解宽容、诚实守信、真诚相待、正常交往，不欺辱、打骂同学，不戏弄他人、不给同学起外号，不早恋。 周抓学生和家长礼仪。 要求学生尊重家长、理解家长，学会做个孩子，学会做个好孩子，学会做个懂事的好孩子，学会做个即懂事又懂孝的好孩4/9子。 学会为父母做点小事，学会和父母交流，懂得感恩，学会感恩，要去感恩。 周抓学生在社会礼仪。 要求学生在社会交生活中也要懂得礼仪。 礼貌待人、爱惜名誉、与人为善、遵纪守法、不做有损中学生形象的事情。 六月份卫生月周抓个人卫生周抓班级卫生周抓担当区卫生周抓学生心理健康卫生总结表彰周总结表彰各项工作做的好的班级和班主任，表彰在活动中表现突出的学生和家长。 二、德育常规工作抓日常规范工作的同时还要抓好德育的其他常规工作。 1、抓好每周一的升旗，充分利用好升旗对学生进行行为规范教育和爱国主义教育。 具体见桦甸六中升旗制度。 2、开展好大课间活动。 班主任要按照体育组提出大课间活动要求，积极的准备、计划、指导、带领班级学生开展好大课间活动，让阳光体育活动深入到我们的每一天。 一定要在局里的评比中获奖。 我们进行大课间活动考评。 3、结合重大纪念日、重大节日开展德育教育，提升学生的思想、道德、心理、法纪素养。 4、加强班主任建设。 班主任是学校德育教育的中坚力量，是诸多德育工作的实施者，是学生德育工作的指挥者，所以班主任素质的层次决定德育教育工作的效果。 本学期要对班主任进行培训。 5/ 95、增加德育干事加强学生管理。 要求所以德育干事认真负责、敢抓敢管、恪尽职守、兢兢业业、按要求站好每一节课的岗，完成自己的岗位工作，确保我们每一周的德育任务。 具体按照德育干事工作制度去做。 6、搞好校园环境卫生。 班主任要求学生每天2次清理好本班担当区卫生，每周一的班会课要根据自己班级卫生情况拿出时间去打扫卫生。 值周教师要认真检查班级室内外的卫生，及时发现、及时扣分、及时处理、不留死角。 扣分标准按照桦甸六中学生行为规范检查标准扣分。 每个班级派一名责任心强的学生当值周队员，负责了解自己班级的扣分情况，及时和班主任汇报。 要求2次检查的时候，值周队员必须站到自己班级担当区等待值周教师检查，检查结束后回班级上课。 每周一升旗结束之后学生回到班级，德育处对上一周的学生纪律卫生评比情况进行公布。 7、对学生的奖励和处分。 德育处在学期末评选三好学生、优秀学生干部、文明中学生、优秀班集体，进行表彰。 对严重违反学校纪律、屡教不改的学生给予批评教育或纪律处分。 8、开展丰富多彩的德育活动，寓德育教育与活动之中。 9、学籍管理。 认真执行桦甸市教育局学籍管理暂行规定严格控制学生转入和转出。 班级的转入转出学生必须通过德育处，任何人不经德育处批准不得私自接收学生。 转入转出学生要有正规转学手续。 控流工作。 开学后清查班级学生人数每周一统计，流失学生班主任要做工作，最大可能避免学生流失。 本学期执行流失学生处罚制度，（每月元的奖励和处罚）、执行班主任坐班级、下班级、跟班级制度。 每天坐班4节课，跟踪学生的上课纪律。 课间深入到自己班级里面，规范学生课间纪律。 学生参加的各种活动班主任要跟班，开展好活动。 每天达到坐班4节课的班主任，月末奖励元钱。 （由教务处查）继续完善学生离校的请假制度。 6/9学生在食堂、宿舍的纪律纳入到每天的纪律考核之中。 、家长学校建设。 三、德育其他工作 1、开展以“十讲”为内容的养成教育讲孝悌、讲谨言、讲仁爱、讲学习、讲礼貌、讲卫生、讲文明、讲秩序、讲民主、讲科学。 以班会课为主要教育途径，对学生进行一“十讲”为内容的养成教育。 2、开展以“四小”为内容的科技教育。 即小实验、小发明、小制作、小论文。 提高学生的创新精神和实践能力。 3、开展以“六名”为内容的高雅教育。 即读名着、赏名曲、观名画、唱名歌、学、做名人。 努力创设高雅的精神文明建设环境，用高雅的文艺经典，引领学生向高尚发展。 4、开展以“书香六中、亲子阅读”为内容的人文教育。 确定阅读书目、开展阅读活动、评选书香家庭、提升家长人文素养。 四、德育活动三月份?平安校园天的总结表彰班级布置比赛四月份?清明节祭扫烈士陵园法制讲座五月份?主题为“文明中学生”演讲比赛助残捐款六月份?师生文艺汇演评选表彰三好学生7/9桦甸六中德育处主任8/9人防工作办公室个人工作计划，我办在市委、区委、区政府的领导下，积极投入“加快防空防灾一体化建设”工作当中，并受到了上级领导的表扬，当前是人防工作适应新时期发展的重要阶段，也是我办人防拓展发展空间、开创发展新局面的重要阶段。 因此，在年我区人防工作的重点就是“全力推进防空防灾一体化进程”。 必须采取强有力的措施，坚持不懈、持之以恒抓落实。 才能与时俱进，才能更好地实现人防建设与城市建设相结合，更好地实现战时防空与平时防灾相结合，更好地实现人防建设与经济建设相结合，顺利实现转型升级，打造“古韵今风新平江”。 第一，抓认识。 开展“两防一体化”，为解决实质性问题，我们要解放思想，放开手脚，我们一定要谋求把人防事业发展推向新的高度，加大人防民防的宣传力度，在人防民防进社区、进学校、进企业、进机关上下功夫，在创建民防工作示范社区、示范企业的基础上，还要创建民防工作示范学校、示范机关，加大民防宣传的覆盖面，挖掘民防宣传的深度，树立战时防空和平时防灾救灾双重职能意识，谋求“民生人防、为民人防”，切实承担起区委区政府赋予的灾害、事故应急救援的综合协调保障任务。 第二，抓机构。 目前，我区已经建立防灾救灾应急指挥机构和相应机制，而且将应急办与人防办合署办公。 我们必须在此基础上，争取领导支持增挂“民防局”的牌子，配强办公室的人员，配有专职分管领导和专门工作人员，加强和扩充应急办。 在应急管理工作中，以协调为主，主动为政府当好参谋，积极履行职能，不要大包大揽，善于发挥其综合协调、参与指挥决策的职能作用。 要主动抓好人防现有自身资源与应急救援机制的衔接，并发挥作用。 第三，抓队伍。 为实现人防向民防转变，推进“两防一体化”，很有必要抓好两支队伍，一方面建立健全一支综合指挥协调为主的指挥队伍;另一方面建立一支有技术特长的民防专业化队伍，也就是应急救援专业队伍。 今年月份，国办发()号文件专门下文提出了“关于加强基层应急队伍建设的意见”，要求用三年左右的努力，县级综合性应急救援队伍基本建成，重点领域专业应急救援队伍得到全面加强;乡镇、街道、企业等基层组织和单位应急救援队伍普遍建立，应急志愿服务进一步规范，基本形成统一领导、协调有序、专兼并存、优势互9/9补、保障有力的基层应急队伍体系，应急救援能力基本满足本区域和重点领域突发事件应对工作需要，为程度地减少突发事件及其造成的人员财产损失、维护国家安全和社会稳定提供有力保障。 第四，抓投入。 开展“两防一体化”,实现人防向民防体制转轨，要积极争取区政府和市人防办的关心和扶持。 首先是争取政府对民防建设的支持，加强对这项工作的领导，赋予人防部门平时防灾救灾任务和职能，并在政策法规、人员编制层面上给予保障。 其次是争取加大应急管理工作的经费投入，只有加大投入，完善现有指络，才能从根本上解决指挥问题、协调问题、场所问题、物资储备问题、专家指导问题、装备器材和通信保障等问题。 还有人防指挥所的建设、人防工程的管理和养护、应急避难场所和疏散基地的建设等等都需要花钱。 按照目前我们人防办现有实力是很难完成“两防接轨”。 因此，投入问题很重要。 第五，抓协调。 协调是“两防”衔接的关键，也是人防办和应急办的主要工作。 主要处理好三个关系一是人防部门与政府的关系。 人防部门要在政府领导下，负责防灾救灾工作的预案和组织协调工