高中物理必修一第三章有关摩擦力弹力习题.doc

二、填空题1.如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,各接触面间的动摩擦因数均为0.2,则要能从A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_N,这时系A的水平绳中的张力大小为_N2.如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持静止,F1与F2的方向相反.物体与水平面间的动摩擦因数=0.2,设最大的静摩擦力等于滑动摩擦力.求:(1)物体所受摩擦力的大小和方向.(2)若只撤去F1,物体所受摩擦力的大小和方向.(3)若只撤去F2,物体所受摩擦力的大小和方向.3.如图所示,在水平桌面上放一个重GA=20N的木块A,A与桌面间的动摩擦因数1=0.4,在A上放有重GB=10N的木块B,B与A接触面间的动摩擦因数2=0.1,求:(1)使A和B一起匀速运动的水平拉力F(2)若水平力F作用在B上,使B匀速运动时水平面给A的摩擦力多大4某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据，作出了FL图象，如图所示，由此可知：(1)弹簧不发生形变时的长度L0_cm.(2)弹簧的劲度系数k_N/m.5体育中利用弹力的例子比比皆是：跳水运动员跳水时，_发生形变产生的弹力把运动员弹起来；蹦床_产生的弹力把运动员高高抛起，使运动员得以做出各种优美的姿态；高压气枪靠_的弹力推动活塞压缩空气把子弹射出去，弓_产生的弹力把箭射出去；撑杆跳高运动员用的撑杆(如图所示)，经历了从竹竿到玻璃钢杆到碳纤维杆的演变，运动员的成绩因此大为提高，因为碳纤维杆比玻璃钢杆和竹竿的重量_(填轻或重)，弹性更_(填好或差)6由实验测得弹簧弹力F与长度l的关系如图所示，则该弹簧的原长l0_cm，劲度系数k_N/m.7如右图所示，一根弹簧，其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻度线，挂上100 N重物时正对着刻度20.试问：(1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少？(2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂了多重的重物？8体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如下图所示，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向9如图所示，弹簧AB原长为35cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30的斜面上。当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：（1）弹簧的倔强系数；（2）物体与斜面的滑动摩擦系数。10.物体的重力为200 N，放置在水平桌面上，它与地面间的动摩擦因数是0.38，与地面间的最大静摩擦力是80 N。(1)用50 N的水平方向力推物体，地面对物体的摩擦力是_N。(2)至少用_N的水平力，才能把物体推动。(3)物体运动起来以后，若使其保持匀速直线运动状态，应在水平方向加_N的推力。(4)物体在运动过程中，若把水平推力增加到80 N，地面对物体的摩擦力为_N。(5)此后若把推力减小到50 N，直到静止前，地面对物体的摩擦力为_N。(6)若撤去外力，直到静止前，地面对物体的摩擦力为_11.某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据，作出了FL图象，如图所示，由此可知：(1)弹簧不发生形变时的长度L0_cm.(2)弹簧的劲度系数k_N/m.12.如右图所示，一根弹簧，其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻度线，挂上100 N重物时正对着刻度20.试问：(1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少？13. 画出物体A所受到的弹力方向（接触面光滑(2)若