2016新人教版pep三年级下册英语unit2

Unit 2 My family,Lets talkLets learnLets chantLets spellLets talkLets learnLets chantStart to readLets checkLets singStory time,B,A,C,Part A 第一课时,Unit 2 My family,Lets talk,课文翻译见下一页,课文翻译,那位男士是谁呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。很高兴见到你。见到您也很高兴。,重点句型讲解,询问远处某人的身份或姓名及回答的句型：Whos that.？Hes/Shes.,对话操练,1.跟着录音读第14页Lets talk部分的对话。2.三人一组练习Lets talk部分的对话。3.请几位学生分角色读对话。,句型操练,1.读一读第14页Lets play部分2.两人一组，同学A向同学B展示爸妈、老师或同 学的照片，同学B用所学的句型询问人物的身份， 同学B根据实际情况回答。,Part A 第二课时,Unit 2 My family,Lets learn,mandadfather,womanmummother,father 父亲；爸爸dad （口语）爸爸mother 母亲；妈妈mum （口语）妈妈man 男人woman 女人,听录音，并跟读。,句型操练,Hes my dad/father.,Whos that man?,Lets chant,The man is the fathertall,tall,tall!The woman is the mothernot so tall.Thats the sonsmall,small,small.They are a family,one and all!,Part A 第三课时,Unit 2 My family,ten十,pen钢笔,leg腿,red红色的,Lets spell,Listen,repeat and chant.,ten，/t/-/e/-/n/，/ten/pen，/p/- /e/-/n/ ，/pen/leg，/l/-/e/-/g/，/leg/red，/r/-/e/-/d/，/red/,Ten red pens.Ten red pens.Eight pens,Nine pens,Ten red pens!,Lets chant.,发音小贴士,本课时我们学习的是元音字母e在单词中发短元音/e/。发/e/时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。,发音舌位图,发音口型图,Read, listen and circle.,听录音，完成课本第16页的听力题。,听力录音原文：1.leg 2.ten 3.red 4.pencil,yellow egg yes very well bedelephant,读一读，拼一拼。,Part B 第一课时,Unit 2 My family,Lets talk,1.打开课本第17页，听录音，并小声跟读Lets talk 部分的对话。2.与同桌分角色朗读对话。3.自己尝试翻译对话。,课文翻译见下一页,那个男孩是谁呀？他是我的弟弟。她是你妈妈吗？是的，她是。他是你爸爸吗？不，他不是。他是我的老师！,课文翻译,重点句型,确认对方身份的句型及回答:1.Is he your+表示家庭成员的名词？ Yes,he is./No,he isnt.2.Is she your+表示家庭成员的名词？ Yes,she is./No,she isnt.,对话操练,1.读一读课本第17页Lets play部分的 对话。2.准备几张爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 年轻时的照片，向同学展示，并 仿照 Lets play部分的对话进行猜测 身份问答。,Part B 第二课时,Unit 2 My family,father,mother,brother,sister,me,重点词汇,grandmother,grandfather,单词巧记grandmother grand（重要的）+mother（母亲）grandfather grand（重要的）+father（父亲）,Lets learn,Hi,Im Mike.This is my family.Look!This is my grandmother.This is my.嗨，我是迈克。这是我的家人。看！这是我的奶奶。这是,sister 姐；妹 brother 兄；弟mother 母亲；妈妈 father 父亲；爸爸grandmother/ grandma （外）祖母 grandfather/ grandpa （外）祖父,重点句型,介绍家庭成员的句型：This is my+表示家庭成员的词.【注意】this用来指代距离说话者较近的人或物。若要指代距离说话者较远的人或物，要用that。,看图，帮杨阳洋向大家介绍一下他的爸爸。,This is my father.,快拿出你家人的照片，并向大家介绍吧！,Lets chant,Grandma，grandpa，Sister，brother；All my familyHelp each other.,1.跟着录音学唱。2.全班齐唱，然后分小组唱。,Part B 第三课时,Unit 2 My family,重点词汇回顾,1.家庭成员：mother father（dad） sister brother grandmother（grandma） grandfather（grandpa）2.人物：man woman,读一读上面的单词，并说出其汉语意思。,重点句型回顾,1.Whos that man/boy/woman/girl? Hes/Shes my.2.Is she your.？ Yes,she is./No,she isnt.3.Is he your.？ Yes,he is./No, he isnt.4.This is my.,Start to read1.完成课本第19页的习题，全班核对答 案。2.看课本，听录音并跟读。3.拿出你家人的相片，选出两张照片向 大家介绍你的家人。,Lets check （一）1.完成课本第20页的笔试题Look and tick.2.核对答案 。 答案：B,（二）1.看第20页的听力Listen and number.部 分的图片，根据本单元所学内容猜测 每幅图片要表达的意思。2.听录音，完成题目。3.再次听录音，检测答案。 答案：4 3 2 1,听力录音原文,听力录音原文：1.Whos that man? Oh,hes my father!2.Whos that woman? Shes my