2006年工作总结.doc

众志成城 铸造辉煌2006年工作总结南漳二中在过去的一年，始终坚持以“三个代表”的重要思想为指导，以素质教育为方向，以育人成才为目的，狠抓思想作风建设，紧紧围绕教育教学这个中间环节，转变教育观念，强化教学管理，深化教研教改，全体师生团结一致，振奋精神，扎实工作，以实际行动在教学工作中实践“三个代表”思想，这一年来，学校各项工作又有了新的发展。办学规模不断扩大，已扩大22个教学班，在校学生1450人，具备了文、理、体、艺等多种科类的教学能力。教学质量不断提高，全校师生发扬艰苦奋斗精神，迎难而上，敢于挑战，勇于超越，高考一年一个新台阶，在全市普通高中高考中今年排名第四位。教育教学条件不断完善，新建了一栋学生公寓楼，加盖了一层教学楼，整修了爱国主义教育基地张公祠，硬化了校门前大路，消灭了校内泥巴路。对教学设备进行了必要更新和添置。校风、学风有了明显的改观，师德师风有了根本性好转，教师素质有了很大提高，职工的工作责任性进一步加强，一大批青年教师在教育教学中脱颖而出，为学校今后的继续发展培植了后劲。素质教育稳步推进，基础教育发展方案得到了落实，从高一年级起，全部实施了新的课程标准，新的教材，采用新的评估体系。学校管理进一步得到加强，管理体制进一步完善，校容校貌根本改观，彻底告别了赃、乱、差、服务设施更加配套，服务功能更加完善。学校的工作，受到了学生家长和社会各界人士的广泛好评，树立了南漳二中良好的社会形象，2005年、2006年连续两年学校被县委、县政府授予“教育工作先进单位”这些成绩的取得是县教育局正确领导的结果，是校领导班子团结奋进，实践“三个代表”的结果，更是全校师生同心协力，奋斗拼搏的结果。(一)、以思想作风建设为统帅，加强学习，提高认识，振奋精神。今年以来，校委会一班人以二中崛起为己任，牢固树立德育为首、教学为主、发展特长、全面育人的办学思路，坚持以改革统揽工作全局，不断改革完善、建立健全管理制度和工作制度，促使学校各项管理工作走上了决策民主化、管理规范化、执行层次化、运转程序化的“四化”轨道。俗话说，村看村，户看户，群众看的是干部。领导班子的管理水平和决策能力决定了一所学校的兴衰成败。着眼于此，自今年来，学校始终把加强班子自身建设当作头等大事来抓，充分发挥领导班子的战斗堡垒作用。坚持一手抓组织建设，一手抓业务建设的“两手抓”工作方针，一方面紧紧围绕学校中心工作抓党建，一方面牢牢依靠抓党建促进学校各项工作发展。校委会坚持周末议事制、月底说事制、月初建议制，并在工会中设立了常务机构工会委员会，鼓励教职工进言献策，同时诚恳采纳好的建议。由于民主表达渠道畅通，各种信息的反馈及时到位，集思广益，大大减少了决策的盲目、武断和失误。学校还坚持以民主生活会的经常化和正规化的方式来发扬党内民主，加强党的思想建设和作风建设。在生活会上，党员与班子成员之间相互评议，找问题一针见血，谈不足毫不隐晦，不搞形式，不走过场，每个人只谈自己的不足，别的同志再指出他的缺点和错误，真正做到了评出一身汗、议出一股劲。在班子会上，推行“问责制”和“反馈制”，将工作搞实，将效率提高。在实际工作中，领导干部突出一个“勤”字，勤政是善政的基础，眼勤、腿勤才能深入实际，调查研究，全面了解情况，只有脑勤、手勤才能抓好落实、解决问题，学校党支部成员除了各自的分管工作外，还到教学一线包班蹲点，种好责任田，经常深入到教室、寝室，了解学生和生活情况，掌握第一手资料，为加强管理提供翔实的依据。在具体工作中，强调一个“实”，务求实效，力戒漂浮，计划制定实，方法措施实，督促检查实，解决问题实，真抓实干，才能落实。在学校形成了一个团结务实，廉洁高效，奋发向上的整体，成为学校各项工作的坚持领导核心。经过不断的摔打磨练，民主团结、开拓创新的领导班子作风得到了进一步弘扬，领导班子驾驭和处理复杂工作局面的能力有了明显的提高，喊破嗓子，不如干出样子，班子的各项工作赢得了同志们的肯定和支持。一个年近80岁的教师写了入党申请书，申请加入中国共产党。（二）、以“管理”为武器，争创一流管理水平，营造良好的校风学风。凭着“扫地也要扫出一个全国第一”争先创优理念，江苏某中学由国内一所名不见经传的县级普通高中一跃而成为闻名全国的优质高中。有感于此，我们深刻认识到在教育工作中没有不合格的学生，只有不合时宜、落后停滞的教育理念，只要敢于争先，善于创优，即使我们招收的只是二流、三流素质的学生，通过一流的管理也能促使每一名学生成材成人。今年来，在学生管理工作中我们响亮地提出了争创高中管理第一的指导思想，不断加大学校政教工作力度，严格实行封闭管理，唱响理解、尊重、沟通、关爱的学生管理工作四步曲，积极引导学生进行文明习惯养成教育。通过一年来的摸索与实践，学生管理工作发生了根本性的变化：不良陋习得到有效扼制，文明习惯逐步养成，学习氛围日益浓厚，明礼守纪、勤奋上进的校风学风己初步形成：清晨六点，领导班子全体成员和所有班主任都准时出现在操场，学生晨跑时整齐的步伐声和响亮的口号声响彻武安古镇，晚上六点，学生都已自觉走进教室，整座校园静若无人；两休时间一到，寝室外无人，二十分钟后无声。在工作实践中总结出来的南二中班主任“五到”考核管理办法、南二中文明班级评选方案、南二中学生管理规定等一系列创新经验受到兄弟学校的借鉴和推广。我校政教处罗明声主任作为代表作了典型发言。为了规范办学行为，提高学生文明礼仪素养，培养学生良好行为习惯，政教处坚持每天清洁检查公示制度和学生会干部查寝制度，发动全体师生积极开展“文明校园”、“文明班级”、“文明寝室”创建活动，并将每年的九月份确定了“文明礼仪、行为习惯养成教育月”，开展包括封闭式管理教育、两操一课规范教育、语言文明规范教育、行为习惯规范教育四方面内容的养成教育，收到良好的教育效果。学生具有较强的法制观念，良好的文明行为，诚实守信，礼貌待人，热爱劳动，勤俭朴实。无任何违法乱纪现象，在三五普法、四五普法活动中被县委、县政府授予“先进单位”。(三)、以“制度”为根本，全面落实教学管理过程为保证常规教学的落实，教导处在制定前勤考核管理方案中将教学的各个环节进行量化，小到一周几次作业，大到年终成绩的综合评定，都有严格的评价机制，并在每月定期检查公布与教师的津贴直接挂钩。经职代会审议通过的南漳二中教师聘任方案已付诸实施，并已初步实现“能者上，平者让，庸者下”的竞争机制。在2006年秋季教师聘任中，有一位教师落聘待岗，震动了整个教职工。对于教职工的去留，采取有序流动，进来的由县人事局、县教育局按照招聘规定实施，调出的教职工由校委会研究决定，既保证质量，又保证数量。今年我们还创新教学，优化了教学环境。课堂之上，师生互动，双边活动活跃；学生动手操作和独立思考相得益彰，个人作战与团结协作紧密结合，既彰显了个人思维品质、能力，又体现了团队精神。为了适应现代化信息社会，我们将常规和现代化技术手段有机结合，努力探索信息技术与学科教学的整合，既发挥了常规教学的优势，又发挥了信息技术的强大能力，又体现了团队精神。为了适应现代化信息社会，我们将常规和现代化技术手段有机结合，努力探索信息技术与学科教学的整合，既发挥了常规教学的优势，又发挥了信息技术的强大威力。现在我校广大教师不再满足于做一个教书匠，都渴望成为教育专家，形成自己的教学特色，提升自己教学艺术品位，这与我校重视教研不无关系。今年来，不少教师以课改促教研。用教研推进课改；教学科技含量大大增加，极大了提高教学质量和实效。因为教学成果显著和教研水平大大提高，近三年来，我校共有11人成为襄樊市和湖北省骨干教师，15人次在省级、国家级教学刊物上发表论文共计40多篇，同时学校不少行管人员和班主任从当前教育改革中选题立项，结合本校学生实际，切合社会背景，科学规范地进行研究，为做好当前学生思想工作提供了强有力的理论保障，切实避免了空洞政治说教、大而不当、学生不爱听、不接受的尴尬现象，使得学生思想政