2011年2月宜兴市荆溪小学幼儿园园务工作计划.doc

宜兴市荆溪小学幼儿园园务工作计划2011.2-2011、7一、指导思想：认真学习深入贯彻幼儿园教育指导纲要和2011年宜兴市学前教育工作意见，把顺利通过江苏省优质幼儿园的视导作为本学期的工作重点。加强理论学习，树立新的教育理念，坚持以人为本，抓队伍建设的自培，深入课改，继续各项科研实践，保教并举进一步提高幼儿园内部师资队伍的质量，拓展幼儿的发展空间，推进幼儿园整体办学水平的发展。二、工作目标：加强园本内涵建设，大力提高教育实力。 保持优良的工作方法和经验，提升幼儿园的内涵建设，提升每一位教师的教育教学水平，培养有影响的优秀教师，提升幼儿园整体教育实力。积极做好省优质幼儿园视导工作，全力打造幼儿园新形象。1、加强园内管理，坚持管理出效益，服务出质量，加强巡查，改进考评方法。2、加强教研工作，确立以幼儿发展为本的教育理念，促进幼儿和谐发展，开展专家点评、讲座、评课活动。3、不断改进教育环境，正确把握新理念，新要求，做好常规工作.做好安全工作，做到安全第一、健康第一、责任第一，加强幼小衔接工作。4、有效开展幼儿园创造性游戏活动与课题研究工作。三、工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远 四、内容措施：（一）园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。2、师资建设：加强思想政治学习教育、职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的热情。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；本学期提倡为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。鼓励教职工提高文化素养和业务技能。通过学习、研讨、外出听课、园内教研课等形式，提高全体教职工的业务工作能力；人人每个学期读一本与本职工作相关的好书；写一篇有质量的教案和教育教学论文或教育教学经验总结、工作经验总结；组织一节精彩的教育教学活动。3、家长工作：幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。 2、重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期继续发放家长问卷听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。 3、各班继续办好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月2次更换家长园地内容，本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。（1）、是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。（2）、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，实践新课改，针对新教材的使用，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：（1）师幼关系要融洽（2）活动气氛要活跃（3）教育目标要明确（4）教育方法要灵活；四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师（1）、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。（2）、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。(3)、要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。(4)、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。3、继续建构幼儿个人成长档案，建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年。本学期各班都将继续记录孩子成长的足迹，因此，各位老师要学会全身心地投入活动，留意观察孩子在园的每一天，珍视孩子在园的每一天，要关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，要与孩子进行心底的智慧的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。（二）教科研工作：立足实际，大力提升。各班围绕目标加强协作，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。实践中教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，规范课题研究，注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。（具体工作见教科研工作计划）2、课程管理：在园基本课程的平台上各班创造性地实施课程，开展有意义的生成课程，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。3、校本研究：建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。本学期重点研究创造性游戏的创设和开展。确立学习意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，要求全学期读书2-5本（其中至少2本教育书）且认真做好学习笔记，积极向学校推荐优秀书目、优秀摘录，积极撰写教学故事、学习心得或教学反思。邀请专家来校专题讲座，开展广泛的交流研讨活动，让新课程理论成为每个教师自觉实践的思想基础。（三）后勤管理：优质服务，提高素质。增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。 1、加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。落实安全工作岗位责任，防患在先，定期检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施，并做好记录，强化安全意识和服务意识，杜绝安全事故的发生。3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。4、加强迎送工作，确保幼儿出入安全，加强幼儿园值班工作，做好记录，以良好的素质与服务建成幼儿园形象。5、加强幼儿行为习惯的培养，放学后的玩具管理，上下楼梯的安全。五、具体安排：二、三月份（文明礼貌月）：1、做好开学报名工作，制定各类计划，查阅各类计划，并完成开学初的教室内外的环境创设、布置、整理工作，正常开展教学活动，认真执行日作息时间表。2、完成早操音乐的更新，开始集体舞的排练。3、“三八”节幼儿爱妈妈活动（半日开放活动）。4、开展“爱耳日”活动。5、开展学雷锋系列活动。6、完成月考核。7、安全教育周系列活动（3月28日“安全教育日”幼儿消防安全疏散逃生演练。）四月份（安全游戏月）：1、安全教育周系列活动。2、结合“清明”节，加强幼儿革命传统教育（开展“经典红歌”歌咏会）。3、幼儿春游活动。4、大班幼小衔接工作。（4月底）5、青年教师基本功系列比赛。6、完成月考核。五月份（运动