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文档简介

小班语言：动物本领大教学设计活动目标1、了解动物之最，激发探究动物本领和特别之处的兴趣。2、认识常见动物的本领或特别之处。3、说说自己的本领，增强自信心。活动准备课件、大象、袋鼠、长颈鹿、豹子、蜈蚣等图片。活动过程一、故事导入。教师给幼儿讲故事我也有本领。（内容见“相关链接”）小鸟有什么本领？小猴子有什么本领？小青蛙有本领吗？它会做什么？二、动物本领大。师：今天我们请来了另外一些动物，你们来猜猜它们有什么本领？教师出示动物图片，请幼儿说说它们的本领。教师小结：每种动物都有自己的本领。长颈鹿脖子长，它能够吃到树上最高、最鲜嫩的树叶；袋鼠是动物界的跳高冠军；大象鼻子长，它可以吸水和卷东西；豹子是跑得最快的动物，就连我们的汽车跑得也不一定比它快；蜈蚣腿最多，它爬起来比普通的小动物快多了。请幼儿模仿动物的动作，感受它的本领。（模仿袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等）三、抢答游戏。教师组织幼儿玩抢答游戏，答对给予鼓励。什么动物跑得快？什么动物跳得最高？什么动物鼻子最长？什么动物腿最多？什么动物脖子最长？四、交流分享。请幼儿说说自己有什么本领，并大胆为大家展示。活动应变可以提供相关视频，让幼儿更形象地了解动物的本领。活动延伸了解其他动物的本领。区角活动科学区：教师制作游戏棋，棋上画有不同的动物，当棋子走到相应动物格子时，要说出该动物的本领，说对了，可以前进3格，错了就要回退5格。环境创设将动物贴到主题墙相关场景中：如袋鼠、豹、长颈鹿贴草原等。家园同步家长可以在网上搜索一些有特殊本领的动物图片并解释给幼儿听，开拓幼儿的视野。随机教育告诉幼儿每个人都有自己的本领，鼓励
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