新部编版小学三年级上册语文《那一定会很好》教案及板书设计

第 1 页 共 5 页 新部编版小学三年级上册语文新部编版小学三年级上册语文 那一定会那一定会 很好很好 教案及板书设计教案及板书设计 9 那一定会很好 教学目标 1 能准确 流利地朗读课文 了解这粒种子到阳 台上的木地板的历程 2 学会默读课文的方法 3 理解课文内容 体会种子在成长过程中不断追 求自己目标的心情变化过程 教学重 难点 1 有感情朗读 体会种子在成长过程中不断追求 自己目标的心情变化过程 2 通过对比阅读教学 让学生更好地理解文章内 涵 教学时间 1 课时 教学过程 一 激情导入 同学们 童话故事一直伴随着我们长大 她就像 一粒美丽的种子播种在我们的心田 为我们插上了想 象的翅膀 留给我们许多难忘的回忆 今天呀 我们 第 2 页 共 5 页 就再一次走进这个奇妙的童话世界 齐读课题 那一定会很好 二 整体感知 1 归纳主要内容 师 我们已经预习了课文 我先来考考大家 1 读准下面的字词 缩成一团 努力 茎 吱吱嘎嘎 拆掉 2 那么文中讲了一件什么事呢 请你再次浏 览课文 用你自己的话来说一说 指名说 课件 课文主要讲了一粒种子到变成木地板 它 不断地想拥有最好的姿势 最终通过自己的努力成为 现实的故事 告诉我们只要有理想 就要不断地努力 去追求这一个道理 2 那么 这粒种子身上到底发生了一个什么样的 故事呢 请同学们默读课文 把含有 那一定会很好 的相关句子画出来 边读边想一想 从一粒种子到阳 台上的木地板 它经过了一段怎样的历程 三 研读课文 理解内容 1 师出示 第 1 段 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定会很好 师问 当它还是一粒种子的时候 它觉得怎样会 很好 第 3 页 共 5 页 指生回答 你会怎样读这句话呢 能呼吸到空气的树 真的 会很好吗 2 师出示 第 4 7 段 中 要是能做一棵会跑 的树 那一定会很好 树这么想着 跑起来的时候 手推车听到耳边呼呼的风声 真舒服 指生读第 4 段 说一说 做一棵会跑的树 有什 么好处 它实现愿望了吗 那时的心情是什么 指生回答 指导学生读出羡慕的语气 3 师出示 第 8 段 要是我能停下来 坐着休息 一会儿 那一定会很好 师问 当了许多年的手推车 它又产生了怎样的 想法呢 指生回答 体会 它慢慢变老了 跑起来的时候 骨头会吱 吱嘎嘎地响 这句话 感受 年迈 的手推车的心 情 4 师出示 第 10 段 它越来越觉得挺直腰背坐 着很吃力 要是我能躺下 那一定会很好 成 第 4 页 共 5 页 了椅子的它 还是觉得不够好 为什么呢 理解 吃力 的含义 5 师出示句子 第 12 段 木地板满意地舒展着 身子 躺在阳台上 阳光照在身上 暖洋洋的 舒服 极了 理解 满意 舒展 的意思 感受木地板的心 情 它最终变成了木地板 舒展着身子躺在阳台上 它觉得 生回答 师相机板书 舒服 四 归纳讨论 明白道理 1 同学们 通过刚才的阅读 我们了解了一粒种 子到木地板的变化历程 你觉得这粒种子不断的追求 很好 的过程 给你带来了怎样的启示 2 小组内交流 讨论课文内的道理 3 教师点拨 那粒种子的成长过程 就是不断追求自己理想生 活的过程 在每一段经历中它都是不断努力 尽职尽 责的完成自己的使命 最终实现了自己的梦想 生说自己的体会 五 对比阅读 感悟主题 1 师出示短文 去年的树 第 5 页 共 5 页 2 同学们对比阅读 你能说出 那一定会很好 和 去年的树 这两篇文章的相同与不同吗 相同 都是童话 都以课题作为线索 贯穿全 文 不同