云南三鑫职业技术学院关于修订化工设备与维修技术专业_.doc

云南三鑫职业技术学院2013年三年制化工设备维修技术专业人才培养方案专业名称（代码）：化工设备维修技术（530211） 所属大类：化工大类一、培养目标：本专业培养具有良好的职业道德素养、熟练的职业岗位技能、能够从事化工机械及其他机械设备的操作运行、故障检测与维修、制造与安装、设备安全与管理等方面工作具有较强的可持续发展能力的高素质技能型专门人才。二、招生对象：高中毕业生、“三校毕业生”三、 学 制：三年四、 学历层次：专科五、职业面向及职业能力要求 （一）职业面向及人才培养规格总体要求序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位描述典型工作任务职业能力要求及素质1化工机械维修管理员化工生产企业中完成化工机械，化工设备的日常维护，保养，检修工作化工生产企业中用压力容器安全管理，化工机械零部件及工具管理化工生产企业中，新建，扩建，改造工程管理及工程造价预算。具有自学能力、理解能力与表达能力； 较强的安全环保意识； 科学观察、独立思考、自主探究的良好学习习惯；。2化工设备设计及制造员在压力容器制造企业，完成压力容器设计，制造容器编制，产品制造检测等技术工作在压力容器制造企业完成压力容器组装焊接，压力测试，力学性能试验，热处理等工作完成压力容器制造质量保证管理，材料管理，设备维护检测等工作。具备自主学习、自我塑造、自我持续发展的养成； 能妥善处理人际关系五、职业能力概述及课程设置基本素质、能力能力要求课程设置备注基本素质1.热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，能运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题；2.具有一定的文化艺术修养，基本的数据分析处理能力、语言文字表达和写作能力、信息收集和处理能力级自学能力；3.健康、活泼、精力充沛，具有连续工作能力。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、职业道德与就业指导、形势与政策、“三生”教育、大学体育、大学语文、心理健康等国家体育锻炼标准（学生体质健康标准）的达标测试外语及计算机运用能力1.具备基本的外语交流能力；2.具有处理一般性外语技术资料的能力；3.具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。大学英语、实用越南语大学计算机基础取得高校英语B级证书，计算机A级证书职业核心能力能够熟练进行石油、化工企业相关设备的日常维护。检修工艺的制定。具备熟练进行石油、化工企业相关设备的拆卸、安装、检修、试车的能力。化工制图、工程力学、机械基础、电路与电机拖动、化工原理、化工机械制造、化工容器及设备、取得机泵维修职业资格证书职业可持续发展能力具有熟练使用检修工量具的能力。具有石油、化工企业相关设备故障分析、判断和处理的能力。化工机器、化工设备腐蚀防护、化工机械故障诊断钳工职业高级资格证书六、岗位职业资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级是否必须取得1钳工 (高级技能)人保部颁发三级是2电焊工资格证安全生产监督管理局中级是3机泵维修钳工职业高级资格证书中国石油辽阳石化职业技能鉴定中心高级否 七、主干课程介绍1、机械制图与公差课程类型：专业基础课先行课程：高中物理学、高中数学课程介绍：主要讲授机械制图、公差配合与技术测量的基础知识，机械制图国家标准，机械零件的视图表达方法与标准件画法等。2、工程力学课程类型：专业基础课先行课程：高中物理学、高中数学课程介绍：主要讲授物体的受力分析及其平衡条件，研究构件在外力作用下的变形、受力和破坏的规律，为合理设计构件提供有关强度、刚度和稳定性分析的基体理论和办法。3、机械工程材料课程类型：专业基础课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：主要讲授各种类型金属材料的牌号、热处理原理和热处理方法、表面处理方法与处理工艺，为化工设备材料的选用提供依据。4、机械维修技术课程类型：专业基础课先行课程：高中物理学、课程介绍：主要讲授零件测量、划线、錾削、锉削、锯割、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝与套丝、矫直与弯曲、铆接、刮削、研磨、简单热处理、钣金下料、焊接技术等零件加工的手工操作知识。5、机械设计课程类型：专业基础课先行课程：高中物理学、课程介绍：本课程主要讲授常用机构工作原理、机械零、部件设计的基本理论和方法。通过本课程学习使学生获得机械学基础理论和机械产品设计的基本知识和方法，为培养综合型人才打下良好的基础。6、化工单元操作课程类型：专业课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：主要讲授流体输送技术，换热技术，蒸馏技术，吸收技术。通过学习，使学生既能根据工艺要求进行设备选型或主要尺寸的计算，同时还能应用所学的知识去分析和解决生产中出现的有关问题，并掌握相关单元设备的操作技能，对现行生产过程及设备进行科学管理。7、化工设备课程类型：专业课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：主要讲授化工生产中常用的容器、换热器、塔器、反应器、储罐等典型设备及其主要零部件的结构型式、工程设计的理论和方法，运行及维护方法，是一门专业主要课程。8、化工机器课程类型：专业课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：主要讲授离心泵、其它类型泵、离心机、活塞式压缩机、离心式压缩机、风机。重点介绍了各种机器的工作原理、结构及特点、主要零部件、运转特性、选型及其应用。9、城市燃气课程类型：专业课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：主要讲授燃气基础理论与输配管网技术及附属设备的施工，气化站、瓶组站的设备安全管理。10、化工安全技术课程类型：专业课先行课程：高中物理学、高中数学课程介绍：主要讲授化工企业的安全管理、危险化学品的安全管理、防火防爆技术、电气安全技术、压力容器及锅炉、化工安全检修、职业卫生与防护、重要的法律法规等。11、机械制造技术课程类型：专业拓展课先行课程：高中物理学、课程介绍：主要讲授机械制造工艺、机床、夹具、刀具的基础理论知识；加工方法的选择；加工过程中产生误差的原因；零件工艺规程的编制，夹具设计及装备安装工艺。 12、化工CAD课程类型：专业拓展课先行课程：高中物理学、计算机基础课程介绍：主要讲授计算机绘图软件的操作和设置、二维绘图命令、图形编辑、尺寸标注等方面的内容，让学生初步掌握用计算机绘图软件绘制完整工程图的方法。13、化工泵的运行、维护与检修课程类型：岗位课先行课程：高中物理学、课程介绍：1了解常用化工泵的结构与工作原理； 2.了解化工泵的运行、维护与检修规程； 3.熟悉企业维修作业程序，培养安全操作、文明作业意识； 4.掌握化工泵维修常用拆装工具的使用方法； 5.掌握化工泵的拆装流程和规范的拆装方法； 6.掌握常用测量仪表、仪器的使用方法； 7.培养识别化工泵性能故障、机械故障、电气故障和其它综合因素的能力； 8.掌握化工泵检测技术与常见故障的排除技能14、金工实习课程类型：岗位课先行课程：高中物理学、课程介绍：了解常用机械加工方法与车床、铣床、钻床、磨床的加工工艺特点，机械加工工艺方法和工艺参数选择，进行车、铣、钻、磨等机加工工种和钳工的基本操作和技能训练。能使用通用车床、铣床、钻床、磨床进行机械加工，比较熟练掌握车工或铣工的操作，达到部级车工或铣工职业技能中级水平。15、焊接实习课程类型：专业拓展课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：了解常见焊接方法和热切割的过程，所用的设备与材料，工艺特点。初步掌握焊条电弧焊（手弧焊）的基本操作方法。16、化工设备安装及维修技能实训课程类型：岗位课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：化工管线安装实习。化工设备拆装实习，通过对化工生产常用设备的拆装，使学生了解设备的结构和工作原理，初步掌握化工设备安装及维修技能。17、电气与仪表课程类型：专业课先行课程：高中物理学、课程介绍：电气课程主要讲授电路（电工基础）、电子技术基础（模拟电路+数字电路）、电力工程基础、电机学。仪表课程主要讲授化工工艺参数（温度、压力、流量及物位）的基本测量方法和仪表的工作原理及其特点。18、化工设备营销课程类型：专业拓展课先行课程：高中物理学、高中化学课程介绍：本课程主要讲授化工设备选型、采购、验收、销售、仓储、物流。八、课程体系设计（一）各学期课程时间分配表（单位：周）教学安排第一学年第二学年第三学年合计一二三四五六入学教育11国防教育（军训）22普通话、书法、艺术等（1）（1）（1）（1）（1）（5）课堂教学151616161073考试111115见习、社会实践2226毕业实习3232运动会及法定假111115毕业教育11在校教育周数合计202020201233125寒暑假5757随实习单位安排24学年总周数525245149（二）培养计划进程表课程类别序号课程名称教学时数学期周数及课时分配考核方式备注总计其中第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期理论实践15周16周16周16周10周32周公共课1思想道德修养与法律基础4530153专业实践32周考试2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6440244考试3职业道德与就业指导201282考试4形势与政策402416每学期10学时考试讲座5三生教育20128每学期10学时考查讲座6心理健康20128每学期10学时考查讲座7大学语文3018122考查8大学英语124646044考试分层次9大学体育12640862222考查10大学计算机基础6020404考证小计5492722771510222专业基础课1工程力学6040204/162机械工程材料282082/143机械制图与公差6036244/164电子技术4836124/125机械制造技术9054365/165化工安全技术6014464/167机械维修技术4836124/12小计394236158专业课1化工单元操作5632244/142化工设备6030304/143化工机器6030304/144化工安全技术8868204/1425电气与仪表4816324/1246化工机器状态监测4824244/1247城市燃气4230123/1438压缩机的运行、维护与检修423663/14小计444266178岗位课1化工设备安装及维修技能实训4442661784442金工实习4232103/14423化工泵的运行、维护与检修4230123/14424管道安装、维护与检修4232103/14425毕业生产实习454053/1445小计4232103/1442公共拓展课1普通话3618186/6考证讲座2书法4820284/12考查讲座3艺术欣赏4810384/12考查讲座4形体训练264221/121/14考查讲座5基本礼仪12662/6考查讲座6行业英语4830184/12考查讲座7实用越南语4020204/10考查讲座小计258108150专业拓展课1化工设备的防腐与绝热3220122/162化工CAD240242/123机械制造技术242402/124焊接实习240242/125化工设备营销240242/12小计1284484课内总学时198610928943.专业实践项目计划实践项目一实践项目名称：通用零部件的制造、装配与检修-机械零件制造单元 实践时间：第_2学期从_3_周至12周实践学时：共_24_学时（一天按6学时计算；至少18学时）实践场所：专业实验室实践形式：模拟、仿真实训实践目的：（1）实践师资要求：本实践应拥有一支基础扎实、实践经验丰富、专兼结合的“双师型”教学团队。教学团队的师资配备应由专业教师、实训指导教师、企业兼职教师组成，共同进行工学结合课程的开发、课程学习情境设计、行动导向教学方法的应用等方面的研究与实践、制作多媒体课件、教学录像、建立课程网站等。教学团队职称、年龄结构分布合理，校内教师都应具备良好的“双师”素质，兼职教师要有多年的企业工作经验，最好有丰富的培训教育经验，为保证工学结合课程的教学实施以及人才培养目标的实现奠定坚实的基础。为保证为本课程的教学实施，体现课程的职业性、开放性和实践性，建议由来自企业的兼职教师担任现场教学指导工作，专兼教师比例要达到1：1（2）时间条件要求：教学载体、毛坯选择原则资料， 典型通用机械的零件图；工艺卡片（3）实践项目内容：（轴类、套筒类零件相关的加工工艺术语的应用，毛坯的种类选择与其结构工艺性分析）（4）考核方式：改革考核手段和方法，加强实践教学环节的考核，可采用过程考核和结果考核相结合的考核方法。结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评定学生的学业成绩。应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生的能力。考核要重视学生的学习态度、团队合作能力、沟通能力的评价（5）其他 本课程适用于高职三年制学生实践项目二管壳式换热器的拆装实践时间：第_3_学期从_6_周至_12_周实践学时：共_24_学时（一天按6学时计算；至少18学时）。实践场所：普通教室专业实验室合作企业、单位实践形式：真实工作场景观摩验证性试验模拟、仿真实训实践目的：（1）实践师资要求：建议本课程教学团队由校内专任教师和企业兼职教师组成。其中校内专任教师职称均匀分布，年龄结构合理，在专业和实践教学经验上老教师可以指导年轻教师，年轻教师也可以在现代化工具的使用上给老教师提供帮助。校内教师都应具备良好的“双师”素质。兼职教师要有多年的企业工作经验，最好能够是除从事本职工作外，还担任员工培训工作，可以有丰富的培训教育经验。 保证为本课程的教学实施，体现课程的职业性、开放性和实践性，建议由来自企业的兼职教师担任现场教学指导工作，专兼教师比例要达到1：1。 （2）条件要求：学习任务单、任务记录单、拆卸视频录像、多媒体素材、操作规程、图纸、管壳式换热器模型及实体、拆装工具（3）考核方式：建议采用多种考核评价方式对学生进行学业整体考核，其中教师对学生的考核占考核体系的80%，包括以下方面： 专业知识考核，考查专业知识的掌握情况给出评价，（30%）； 操作技能考核，根据学生的任务完成情况给予评价，（50%）； 素质目标考核，包括学生的工作态度，团队意识，组织能力，表达能力，协调能力等给出评价（20%）。实践项目三活塞式压缩机的运行与维护实践时间：第_4_学期从_6_周至_12_周实践学时：共_24_学时（一天按6学时计算；至少18学时）。实践场所：普通教室实践形式：模拟、仿真实训实践目的：（1）实践师资要求：（2）条件要求：1、教材、课件； 2、活塞式压缩机的相关资料； 3、压缩机装置； 4、安全用具。（3）考核方式：课程考核采用过程考核与期末考核相结合的方式进行。过程考核是通过项目的实际操作完成，主要是评价学生的实际操作技能和职业素质等综合能力，由学生自评、小组评议、教师评价等多种方式进行，占总成绩的70%。期末考核是通过笔试答卷进行，评价学生对知识的认知水平，以填空、选择、判断、解释、简答、论述等题型的试卷进行考核，占总成绩的30%。4.课程学时结构类别公共课专业基础课专业课岗位课公共拓展课专业拓展课专业实践课合计比例总学时549394444213258128722058100%理论272236266166108440109253.1%实践27715817847150847296646.95.毕业要求成 绩 要 求：1.修完所有公共课、专业基础课、专业课、岗位课和专业实践课，所有课程成绩为及格及以上； 2.公共拓展课修完四门及以上，其中至少三门成绩为及格及以上； 3.专业拓展课修完三门及以上，其中至少两门成绩为及格及以上。“证书”要求：取得一项以上资格证书。综合素质要求：取得高校英语一级B类以上证书或英语考试及格； 取得云南省计算机一级A类以上证书； 德、智、体、美、劳综合考核合格。九、对于人