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文档简介
第2单元10以内数的认识 4顺序 学习目标 2 能区分 几 和 第几 1 理解 几 和 第几 的含义 3 通过观察和动手操作 理解第几和几个的关系 加深对序数意义的理解 数一数 再按从小到大的顺序排列 复习导入 9 6 10 5 5 6 9 10 情景导入1 小兔子第三 第几 表示有次序的物体中的一个 侧重描述次序 是数字的序数意义 动物赛跑 小马第一 拿出1个黄色花片和7个红色花片 任意摆成一排 黄色花片摆在第几 情景导入2 探索新知 从左数 数到5是黄色花片 黄色花片就摆在第 5 从右数 数到3是黄色花片 黄色花片就摆在第 3 把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列 观察1 10各数 你发现了什么规律 情景导入3 探索新知 把下面几个球按从大到小排队 并编上顺序号 情景导入4 5 1 2 3 4 6 7 典题精讲 1 图中一共有 辆车 把左边的3辆车圈起来 典题精讲 解题思路 先数一数图中共有5辆车 汽车本身没有左右 从左边数起 就是从自己的左边数起 数出3辆圈起来 典题精讲 图中一共有 辆车 把左边的3辆车圈起来 正确解答 5 典题精讲 2 1 如果小雨排第1 小华排第 2 如果小华排第2 小雨排第 典题精讲 解题思路 数第几的时候要考虑从左往右数还是从右往左数 1 小雨排第1 说明从左边数起 从小雨开始数 小华排第4 2 如果小东排第2 说明从右边数起 从小东开始数 小丽排第5 解答 1 4 2 5 易错提醒 把从左数第4个小朋友圈起来 错误解答 错解分析 易错提醒 第几 表示物体的排列顺序 只对应一个物体 本题中要求把从左数第4个小朋友圈起来 这里的 第4个 表示从左数第4个位置上的那一个小朋友 而不是把左边的4个小朋友都圈起来 易错提醒 把从左数第4个小朋友圈起来 错误解答 正确解答 学以致用 从左边圈出2个 1 圈一圈 从右边圈出3个 学以致用 2 说一说 3 2 1 学以致用 3 数一数 一共有 个 个 从左数 排第 从右数 排第 5 4 3 1 学以致用 4 从右数 排第 它的左边还有 个水果 2 3 学以致用 5 大客车是从右数的第3辆 一共有 辆车 4 课堂小结 2 几个 表示物体个数的多少 第几 则表示物体的排列顺序 1 几个 和 第几 的含义不
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