适合2-2.5宝宝玩的彩虹伞游戏.doc

适合2-2.5宝宝玩的彩虹伞游戏教学名称：彩虹伞下跳一跳、认一认、摸一摸教学目标： 1、满足宝宝敏感期“跳”的爆发需求，促进大运动的协调发展； 2、视觉的良好刺激，感受集体游戏的快乐； 3、认识颜色、能听懂指令、启发思维、丰富认知。教学准备：彩虹伞教学过程： 1、向家长交代游戏名称及练习目的； 2、请家长带着宝宝在彩虹伞边缘、找到一块自己喜欢的颜色站好； 3、教师请一位宝宝说说自己喜欢的颜色，鼓励宝宝说出颜色的名称； 4、教师分别请红颜色的宝宝、绿颜色的宝宝、黄颜色等的宝宝抖伞，感受颜色的认知、会听懂教师的指令做动作； 5、请宝宝们钻到伞下去，家长和教师不停地抖动彩虹伞，让宝宝跳起脚来触摸彩虹伞； 6、教师指令：请宝宝跳起来触摸红颜色、绿颜色、黄颜色等，加深宝宝对颜色的认知。注意事项： 1、彩虹伞游戏容易调动宝宝的情绪，但要特别注意安全，避免宝宝过于兴奋发生冲撞及危险； 2、教师提示家长注意观察自己的宝宝，并了解宝宝对颜色的认知程度，回家进行相应的练习。教学名称：网小鱼教学目标： 1、颜色、触觉、视觉的良好刺激；2、感受集体游戏的快乐，愉悦宝宝的情绪，促进社会性的发展和提高； 3、躲闪能力的训练，促进宝宝大运动的协调发展。教学准备：彩虹伞；音乐CD网小鱼教学过程： 1、向家长交代游戏名称及练习目的； 2、家长带宝宝在彩虹伞的边缘站好，和教师一起抖动彩虹伞，感受彩虹伞的变化，家长配合教师把彩虹伞抖高再降落下来，让宝宝用自己身体把彩虹伞抚平； 3、两位教师各拉住彩虹伞的一边，上下抖动，让妈妈带着宝宝模仿小鱼从伞下游过； 4、播放音乐，唱歌的部分，小鱼游，间奏的部分，两位教师随意将彩虹伞降落在任一宝宝的头上，表示这条小鱼被网住； 5、家长尽量带宝宝躲过撒下的渔网，能够坚持到最后没有被网住的小鱼得到大家的赞赏和鼓励； 6、请所有小鱼到网下来，边听音乐，边模仿小鱼游。注意事项： 1、彩虹伞游戏容易调动宝宝的情绪，但要特别注意安全，避免宝宝过于兴奋发生冲撞及危险； 2、教师网住宝宝时动作不要太过猛烈，避免吓到宝宝。教学名称：彩虹伞下玩游戏教学目标： 1、满足宝宝敏感期“跳”的爆发需求，促进大运动的协调发展； 2、视觉的良好刺激，同时锻炼宝宝的躲闪能力； 3、愉悦宝宝的情绪，感受集体游戏的快乐。教学准备：彩虹伞教学过程： 1、向家长交代游戏名称及练习目的； 2、家长带宝宝在彩虹伞的边缘站好，大家一起抖伞、踩伞泡，做热身游戏； 3、请家长带宝宝一同来到彩虹伞下，当彩虹伞飘低时，宝宝和家长低着头走一走，彩虹伞飘高时，宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞，彩虹伞落下时，家长带着宝宝一同跳出彩虹伞； 4、家长站到伞外来，和教师一起将伞撑平，宝宝跑到彩虹伞下； 5、教师往伞面上扔些球，家长将彩虹伞降低，宝宝们跳起来，用头去顶球； 6、家长把彩虹伞稍微抬高，宝宝们跳起来用小手去摸球，看谁跳得高，能摸到彩虹伞上面的球。注意事项： 1、彩虹伞活动很容易让宝宝们玩得很兴奋，教师要特别提示家长观察和照顾好自己的宝宝，避免发生安全事故； 2、宝宝用头顶球和用手触摸球的高度是宝宝经过努力能够达到的高度即可。教学名称：彩虹大波浪教学目标： 1、视觉的刺激与冲击，利于宝宝视觉及触觉的发展；2、锻炼宝宝的走、跑、跳、下蹲和站立动作，锻炼身体的协调性； 3、能听指令做动作，培养宝宝敏捷的反应能力；4、激发宝宝愉悦的情绪，感受集体游戏的快乐，喜欢亲子课。教学准备：彩虹伞教学过程： 1、向家长交代游戏名称及练习目的； 2、请家长带着宝宝在伞的边缘站好，请宝宝选择一块自己喜欢的颜色； 3、教师带妈妈和家长一起抖动彩虹伞，好像彩色的大波浪； 4、根据教师的指令向同一个方向走、跑、下蹲、起立，形成大波浪； 5、教师引导家长高高抖伞，形成更大的波浪，让宝宝们变成水底的小鱼，游啊游、跳一跳； 6、再请宝宝们站回到妈妈的身边，妈妈抖起更大的波浪，然后突然降落下来，放在地上，彩虹伞形成一个大大的浪泡，让宝宝们爬上去，用身体把