《知识助我成长》 导学案.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框知识助我成长1.用实例说明教育对个人成长、对国家进步的重要意义。2.把握受教育权的含义,辨析上不上学是不是个人私事。3.把握义务教育的地位、含义,结合教育改革发展的事实理解义务教育的特点。4.重点:教育为人的幸福生活奠基;义务教育的含义、地位和特点。【理清线索】教育的含义教育的作用,教育对个人和国家的意义受教育权的含义义务教育的地位、含义和特征【梳理要点】1.谈谈受教育对个人和国家有哪些重要作用。对个人来说,教育获取知识,知识改变命运;对国家来说,教育成就未来。从以上角度谈即可。2.有同学认为上不上学只是个人私事,你认为这种观点对吗?谈谈你的看法。我认为不对。上学不只是个人的私事,而且是关系到民族和国家的大事;根据义务教育法的规定,受教育既是公民的一项权利,也是公民的一项义务,必须履行。自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为,要受到法律的制裁。1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。活动一知识改变命运浙江永红电子有限责任公司招聘广告:招勤杂工5名,初中文化,身体健康,月薪700元;招技术工50人,中专文化,底薪1500元,另视业绩拿提成;招软件开发工程师5人,研究生学历,月薪8000元,另视业绩拿提成。(1)这则招聘广告对你有什么启示?受教育程度的高低决定收入的多少,教育能为人的幸福生活奠基;要有尊严地度过一生,必须接受教育,教育获取知识,知识改变命运。(2)你对“知识改变命运”这句话是如何理解的?当代科学技术迅猛发展,社会变化日新月异,社会竞争空前激烈。在这种情况下,只有通过接受教育,唤醒潜能,发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功。教育对一个人的成败至关重要。(3)结合身边的人学有所成的例子,谈谈教育对他们成长发展所起的作用。本题具有开放性,学生结合自己的实际回答,言之有理即可。活动二重视义务教育材料一2010年4月18日,胡锦涛在玉树县孤儿学校看望震后复课的学生时,在黑板上写下“新校园,会有的!新家园,会有的!”材料二2010年广东省财政安排城乡义务教育经费50.45亿元,用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村100多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。(1)材料一、二分别说明了什么?材料一说明了党和政府对未成年人受教育权的重视;材料二说明广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障,体现九年义务教育的公益性、统一性特征。(2)党和政府这么重视我们的受教育权,请你结合实际谈谈受教育的益处。学习语文,能使我们吸收和积累语言知识,提高书写和表达能力。学习数学,能使我们学会分析,学会熟练地计算和提高逻辑推理能力。学习物理,能使我们培养科学思维能力,运用物理知识解决实际问题 。学习地理,能使我们开阔视野,领略多姿多彩的地理风光。学习思想品德,能使我们明事理、辨是非,学会做人的道理 。*活动三受教育的权利和义务某中学八年级(1)班开展了一次有关义务教育情况的调查活动,调查中他们了解到小娟上完七年级就辍学在家帮妈妈做生意。小娟认为受教育是自己的权利,上不上学是自己的事。小娟的父母认为孩子读不读书无所谓,与其上学花钱,不如趁早打工赚钱。(1)请你为这次调查活动拟一个主题。如“享有受教育的权利,履行受教育的义务”“知识助我成长”等。(2)该班学生可以采取哪些方式进行调查?(举两种即可)调查方式:问卷调查、入户调查、采访调查等。(3)小娟及其父母的言行正确吗?试用所学的法律知识分别加以说明。小娟的言行是错误的:割裂了权利和义务的一致性;小娟中途辍学违反了义务教育法的相关规定。小娟父母的言行