《小小的船》教学设计

小小的船 教学设计 教材分析教材分析 小小的船 是人教版语文一年级上册第七单元第七 课 本课是一首短小优美的儿童诗 诗歌描绘了孩子在晴 天的夜晚看到的天空景色 诗画相配 内容生动 诗句优 美 更富有想像力 读起来朗朗上口 饶有趣味 有利于 培养学生的想像力和语言的积累 很适合学生有感情地朗 读 设计理念设计理念 本课是叶圣陶先生的名作 诗歌以简洁明快 丰富有 趣的语言向我们展示了一个美丽 静谧的夜晚 也让我们 在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔 在教学 过程中 通过创设情境 把孩子们带入丰富 生动的画面 之中 从而培养他们的想像能力和朗读能力 激发他们对 大自然的喜爱之情 教学教学目标目标 1 认知目标 认识 个生字 会写 个字 认识 个 偏旁 门 舟 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 课文 3 情感目标 培养学生的想像能力 激发学生热爱大 自然的感情 教学重 难点教学重 难点 1 重点 认识 个生字 识记生字字形 指导有感情 朗读课文 2 难点 指导朗读 让学生感受晴朗夜空的美丽 生 发热爱大自然的情感 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学时间教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 教学设计 教学设计 一 谈话导入 今天 老师给你们带来一样小礼物 看 是什么啊 课件出示 船 生 是小船 教学生字 船 读音 船字念起来有点难 谁能告诉大家读好它 要注意什么 翘舌 前鼻音 谁来读一读 两个 齐读 记字形 字会读了 我们来记一记船的字形 记 之前啊 先学一个新的偏旁 这个是舟字旁 要注意的是 这里是一提 不出头 舟字旁 一二起 齐读 现在谁有好 方法来记住它呢 船字是左右结构 左边一个舟字旁 右上一个几 右 下一个口就是船船船 谁能给 船 字找找朋友 轮船 小船 船夫 船浆 揭示课题 你们给船找了这么多好朋友 今天啊 我们就要来学 一首很好听的儿歌 叫课件揭题 小小的船 谁愿意来念 一念 小小的船 小小的 多可爱啊 声音要轻一点 柔一 点 谁能念出它的可爱 小巧 二 整体感知 课件动画播放 整体感知全文 这只小巧 可人的船和我们刚才说的轮船可不一样 看看他是一只什么船啊 课件动画 小小的船 语言训练 这是一只什么船啊 月亮船 你们见过月亮船吗 有 没有 夜晚 静静的 星星们一闪一闪地说着悄悄话 天上 挂着一弯小小的月儿 就像 小船一样 所以我们叫它 月亮船 弯弯的月亮还像什么 香蕉 镰刀 眉毛 我们 见过的月亮都是弯弯的吗 还有圆圆的 半圆的 圆 圆的月亮像什么 月亮会不断变化的 从月牙到半月到满月 多美的月 儿啊 多神奇的月亮船啊 带要求自读课文 请小朋友翻开书本 76 页 读读这首儿歌 要求 把生字娃娃圈出来 难读的多读几遍 把生字娃娃读给同桌听一听 然后一起想想好的 方法记住它们 生字词检查 生字 谁会读生字带拼音 小老师领读 瞧 顽皮的生字娃 娃摘掉拼音帽子躲到星星里去了 谁能叫对它们的名字 开火车读 你有什么好方法来记住这几颗最亮的星星 记 字形 坐 看 闪 词语 出示词语 请同学们用各种形式认读 三 出示句子 指导朗读 过渡 我们来欣赏这只有趣的月亮船吧 课件出示 弯弯的月儿 小小的船 小小的船儿 两头尖 指导朗读 随机理解 尖 谁能上来 把月儿 尖尖的两头指给大家看 对吗 上面小 形成一点了 下面大 尖 语言训练 这是一只 月亮船 弯弯的 小小的 两头尖 尖的 这么可爱的小船 你们喜欢吗 喜欢 那就带着喜欢的口气读一读 让听着人都喜欢上它 你们读得可真美 我好像真的看到了一只月亮船 我 的脚变长了 我感觉我正坐在船上呢 这么漂亮的船你们想坐坐吗 想 想象 看小丽已经坐在月亮船上了 她说 小朋友们你们好 你们想上来和我一起坐吗 想 想的小朋友请起立 闭上眼睛 脚轻轻地抬一下 你们已经登上月亮船了 闭着眼睛 想象着你们正快乐着 坐在月亮船上 摇啊摇啊 星星在你们身边跳舞 跟你们 说着悄悄话 你们看到了什么 感受到了什么 看见了闪闪的星星像什么 看见了蓝蓝的天像什么 看见 课件出示 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星 蓝蓝的天 带着你的感受自己念这句儿歌 谁能试着来有感情地读读整首儿歌 指名生有感情地朗读课文 四 指导书写 让我们把四个汉字宝宝带回家吧 1 教学写字 见 白 田 电 1 说说 见 字写起来要注意什么 2 田字格的位置 笔划顺序 竖弯钩的写法 范写 书空 2 课件出示 白 田 电 说说这三个字有什么相同的地方 要注意什么 都有一个扁扁的日 扁日要上宽下略窄 笔划顺序 范写电 书空 学生描一描写一个 5 延伸拓展 1 连一连 弯弯的 天 小小的 船 闪闪的 月儿 蓝蓝的 星星 2 回去进行实践