教科室工作计划

教研工作计划石中13年下期一、指导思想 认真贯彻落实学校的工作重点，以科学发展观为指导，本学期围绕李校长讲话设计活动、开展研究、典型引路、整体推进的教科研思路，制定具体措施，认真加以落实。本学期以课堂教学为基点，关注教师、积极引导、着力提高教育教学质量。 二、工作思路 逐步完善教科研管理的各项制度，以物质鼓励与精神鼓励相结合，营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种活动方式调动教师学习、研究的积极性，努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合。 三、具体措施 （一）落实常规工作 、服务教师 教科室及时与主管校长沟通，高效率地落实各项常规工作，使学校、教师利益双赢。 （二）开展行动研究、 促进教师专业成长 教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。本学期 “设计活动、开展研究、典型引路、整体推进”的思路，积极筹划，继续引导全体教师加强理论学习，开展科研活动，鼓励教师积极开展“个案研究”、“叙事研究”等日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。 1、加强理论阅读 ，在教师中开展读书活动2、开展“四个一”活动 鼓励教师利用网络优势，建立个人个性博客、每月一篇教学反思、每学期一篇科研心得、每学期一篇论文获奖、每学期阅读一本书并写出读书笔记，提升理论素养，拓展科研视野， 3、倡导行动研究 在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，成立年级、学科科研小组；鼓励引导教师开展微型课题实验，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究实践，带着经验去反思过程，使教师集中精力搞科研，通过活动发展教师能力、彰显教师实力，逐步使理论联系实际并注重课堂实践的教育科研活动成为教学常态。4、凸显校本培训特色一、利用校内人力资源：发挥教科研典型的引领作用，成立专业、学科、年级等科研小组，进行实验研究。 二、通过专家引领采取学访观摩，与先进地区的课题实验校联系，走出去借鉴外校经验，观摩资料、实地听课，借鉴提高。 三、外请专家讲座：邀请领导专家来校进行学术讲座、沙龙等活动，加强对教师培养力度，加速他们的专业成长。四、做好教科研专题研究项目的申报、教科研成果奖的推选评选工作。五、做好校级教科研工作先进个人评比工作。 5、规范过程管理 遵循学习是前提，实践是基础，科研是先导的科研策略，在实验教师中开展教科研的“七个一”活动 （1）课题实验教师期初制订好课题研究阶段计划（2）每学期围绕自己承担的课题上好公开课，开展学生评价。 （3）教师每月完成一篇较高质量的教育反思。 （4）每月组织一次科研活动,分享学习实践成果。 （5）期中、期末课题负责人写好课题阶段小结。 （6）教科室于期中和期末组织两次教科研例会，课题负责人汇报课题研究情况。 （7）教师写好课题研究观察记录，期末形成个案报告。 6、搭建活动平台 结合课题研究，组织愉快分享的博客美文交流、读书沙龙等活动。 （三）专家同伴携手 提高教师 、结合师资队伍建设，继续认真做好“老带青”工作，按照每学期上一个新台阶的措施,制定切实可行的创新工作方案，引导青年教师自主成长。 2、为骨干教师的成长搭建平台开展校际手拉手活动， 3、创设科研氛围，采取挖掘典型，遵循专业引领、同伴互助、案例研究、自我反思的理念，为教师成长创设情境。本学期以课题实验为契机，加强校校合作，请进来走出去，开展专题研讨和讲座。 4、充分发挥专业引领作用，学科带头人作为第一负责人填制教育科研专题研究项目表，带动本组教师开展行动研究实验，促进团队成长。 5、充分发挥骨干教师的骨干引导作用，进行行动研究，促进团队成长。（四）推广科研成果着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一些文章、案例、随笔、教学设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取推广价值的论文发表。 （五）加强团结协作 愉悦教师 教科室将一如既往与兄弟处室合作、依靠年级组，在校领导的支持、指导、帮助下，充分调动教师自主学习、自主发展的积极性，挖掘潜力，发扬团队合作精神，营造和谐愉悦的工作氛围，践行执行力文化，认真落实教科室工作计划，精心服务、精细过程、努力追求精致管理，使教师身心愉悦。 四、具体工作：1与组长教师座谈、调研、制定计划及措施 2整理教科研档案、培训资料、论文3、教师教科研活动安排4新老教师结对子活动安排 5及时落实网上教育局公布的相关信息 6、校本培训（教师行动