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文档简介

教学工作计划（2012-2013学年第一学期）台子镇中心小学年级科目 五年级环境 制定教师 刘爱青 制定时间 二一二年九月 小学五年级环境教学计划一、 本年级学生基本情况 五年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。 二、教材分析 环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。三、教学目标1.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。四、教学措施 1.改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。 2.认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。 3.充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。五、教学进度安排周次时间教学内容需要课时19.39.729.109.14枫叶红了39.179.2149.249.28大雁南飞510.110.5国庆节610.810.12 疯长的葫芦710.1510.19810.2210.26一方水土养一方人910.2911.21011.511.9消失的耕地1111.1211.161211.1911.23湖泊变小了1311.2611.301412.312.7动物哪里去了1512.1012.141612.1712.21星星不见了1712.2412.28181
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