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第 1 页 共 3 页 和谐互助教学反思和谐互助教学反思 自学校全力打造 和谐教育 品牌 践行和谐管 理 构建和谐德育 实施和谐互助教学策略以来 学 校在各学科全面推进 和谐互助 课堂教学模式 如 今学校的课堂教学改革又进入了一个新的阶段 和 谐互助 教学模式主要通过课堂教学中学生互助结对 通 过 学生帮学生 学生教学生 学生练学生 最终实现师徒 师友 共同和谐并进 实现学生之间的 双赢 该模式体现了学生自学探究 合作学习 师生 互动 精讲多练 当堂巩固的和谐教学理念 便于教 师操作 能够激发学生学习的主动性 使学生主体地 位得到落实 也更好的诱发了教师的创新能力 使学 生课堂有效学习时间延长 合作 思维 交流 表达 等综合素质能力得到提高 在良好品德行为等方面得 到培养和发展 真正实现了智育和德育并举的理想 高效课堂 这种教学策略有着多方面优势 一 有利于全面培养合格为学生 全面培养合格学生 一方面要提高学习较弱学生 的学习水平 帮助后进者学习有最大进步 这个 和 谐互助 教学策略非常有效 另一方面在整个学习过 程中 好学生本身也在学习 知识学习提前了 先学 第 2 页 共 3 页 会了在教他的徒弟 特别是通过师徒结对的方法 他 自己对自己的要求提高了 这个小师傅有他的责任感 和使命感 我是师傅 要教会徒弟 不能比别人差 在教学模式里 优秀的学生 优秀的师徒活动 互相 启发 对好学生也是一个提高 所以是整体提高 二 有利于提高课堂效率 和传统的教学方式相比 一个老师讲 几十个学 生听 讲三四十分钟 大家自然可以对比 三 有利于培养学生自主学习能力 能力不是教师讲出来的 是学生自己练出来的 学只能学知识 能力需要通过训练来提高 和谐互助 教学模式是会提高学生自主学习能力的 和谐互助教 学模式让学生提前预习 互相讲解 要讨论 要碰撞 要展示 是一种非常有价值的学习模式 四 有利于提高学习兴趣 多了成功的体验 和谐互助教学模式使学生体会到机会增加了 再 加上老师尊重学生 题做错了也没关系 老师想办法 让你做对 学生的学习兴趣也提高了 也就从那时起 我们班老师有了共同的发现 上 课学生动起来了 效率高了 课堂也发生了巨大变化 老师们都说 学生的成绩提高了 上课时眼睛活了 而且敢说敢问 许多师傅也说 在 和谐互助 第 3 页 共 3 页 课堂上我知道了什么是责任 看着学友学习进步我自 豪 享受成功喜悦我自豪 和谐互助的课堂上 我成为一名小师傅 课堂上 我收获了学友信赖的目 光 平日里 我得到全面发展 老师们为我们量身定 做的这套 衣服 穿起来不仅漂亮 而且让我们更
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