幼儿园活动载体设计方案.doc

幼儿园活动载体设计方案活动载体设计方案 年 月 日 名 称 类别(五大领域) 适宜儿童 好玩的气球 健康 45岁 1、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。 目 标 2、积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。 1、彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室中间，用白布遮盖。 场地(场景) 2、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。 3、大鼓一只，一段轻松、活泼的音乐。 准备材料 一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室 二、自选气球，激发情趣 师:今天，我们的活动室里来了一群特殊的新朋友，到底是谁呢,让我把它们请出来过 (掀开白布，气球滚出) 三、帮气球充气 四、自由玩球，探索玩法 师:刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想一想，气球还可以怎么玩呢, 幼:可以用头顶球; 幼:可以用手拍球; 幼:可以用脚踢球 (教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球) 师:现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声 |(气球回家了)就停止玩球。 ,、幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。 2、运用辅助材料玩球。 程 师:老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具，它们也想和气球交朋友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球,每人找一样工具去试一试 3、幼儿讲述自己和他人玩法。 规 用头顶球:用手拍球; 用脚踢球; 则 反 本节活动设计非常好，实现了本节活动的目标。幼儿玩耍的非常高兴，体现了他们的团结精神。 思 活动载体设计方案 年 月 日 名 称 类别(五大领域) 适宜儿童 老鹰抓小鸡 健康 56岁 ,( 练习四散跑，学习听信号做动作( ,( 发展身体协调能力和动作的灵活性( 目 标 ,( 在活动中遵守游戏规则，体验参加躲藏游戏的乐趣( 母鸡、老鹰头饰各一个，小鸡头饰幼儿人手一个;大纸箱、轮胎、垫子等若干;音乐场地(场景) 磁带(小鸡操、打雷下雨声、鹰叫声)( 准备材料 ,( 准备活动(小鸡操) 教师扮母鸡妈妈带幼儿(鸡宝宝)做拍拍翅膀、飞一飞、整理羽毛、吃虫等动作( 过 (运用角色身份，融入师生的感情交流，帮助幼儿提高活动兴趣，做活动前的舒展身体的准备() ,( 玩下雨游戏，练习快、慢跑( (通过游戏，帮助幼儿掌握听信号四散跑() ,( 游戏:老鹰捉小鸡 ,(练习迅速躲藏，听到老鹰的叫声赶快找个地方躲起来，教师指导幼儿就近躲藏( ,师:孩子们，你们知道我们小鸡最怕谁吗,如果发现老鹰来了怎么办,(找个地方躲起来) 介绍场地，有大纸箱、胎等( 交待规则:跑的时候，大家不要撞在一起，也不能很多鸡宝宝躲在一个洞里( 程 ,(玩老鹰捉小鸡的游戏，老鹰来了要 规 跑的时候，大家不要撞在一起，也不能很多鸡宝宝躲在一个洞里( 则 整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此反 出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。 思 活动载体设计方案 年 月 日 名 称 类别(五大领域) 适宜儿童 玩报纸 健康 56岁 1、能四肢协调灵活地进行走、跑、跳、投、转、平衡等各种基本活动。 2、会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的兴趣，感知玩不同游戏材料的动作目 标 与身体各部位的关系。 场地(场景) 1、旧报纸若干; 2(进行曲的音乐磁带。 准备材料 一、热身 1(引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。 2(在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动 二、探索报纸的玩法 过 1(引导幼儿探索报纸的各种玩法:我们拿它来做游戏，想一想能够怎么玩, 幼儿每人一张报纸探索不同的玩法。 (1)观察幼儿一个人的玩法。 教师个别指导:“你这个玩法很有趣，还有别的玩法吗,放到地上试一试, (2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。 (3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。 (4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。 2(交流各自的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。 请幼儿介绍、展示自己的玩法，教师引导其他幼儿学习他的动作。 3、再次利用报纸玩游戏，鼓励幼儿尝试不同的玩法，并与同伴合作玩。 程 三、游戏:头顶报纸不落地走3米以上。 将报纸折叠成小方块(大小以能放稳头顶为准)，平放在头顶上，两手侧平举向前 走，看谁走得又快又稳且不让报纸掉下来。 规 将报纸折叠成小方块(大小以能放稳头顶为准)，平放在头顶上，两手侧平举向前走，看谁走得又快又稳且不让报纸掉下来。 则 今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔反 术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄思 然进行。 活动载体设计方案 年 月 日 名 称 类别(五大领域) 适宜儿童 健康 56岁 调皮的球 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 目 标 2、能与同伴合作共同玩球。 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 场地(场景) 2、艺术体操球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 准备材料 一、开始部分 热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们 来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制过 住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球， 请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 (2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹 在两腿中间、抱在胸前等。 (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运, 程 (4)集体游戏:胸夹球 (5)集体游戏:背夹球 (6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 规 用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 则 本次活动中的每一个环节都能紧紧围绕“球”的主题而开展，这是我本次活动的亮点和特色。在热身运动中，我先出示“球”的字卡，然后让孩子们联系生活，说出你所知道反 的球的名称及它们的打法。因为对于大班下学期的孩子来说，丰富的生活经验和现代传媒的多渠道影响，说出各种球的名称已不是难事。 思 活动载体设计方案 年 月 日 名 称 类别(五大领域) 适宜儿童 健康 56岁 推小车 1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿目 标 喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 场地(场景) 草坪场地一块 准备材料 一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。 过 二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我 在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小 朋友同时向前进。 三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、推小车接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范推小车的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障 碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进行。 程 规 前面的小朋友两手支撑地面，后面的