福建厦门六中2011届高三物理阶段测试一.doc

福建厦门六中2011届高三物理阶段测试一（直线运动、力的平衡、牛顿运动定律）命题：邱仁和 2010.9一、单项选择题（每题4分，共40分）1、关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）A、力是改变物体运动状态的原因； B、运动物体在其速度方向上必受力；C、大小相同的力的作用效果一定相同；D、一个力可能只与一个物体直接相关。2、如图1所示，为一物体沿南北方向（规定向北为正方向）做直线运动的速度时间图象，由图可知（ ）A、3s末物体回到初始位置； B、3s末物体的加速度方向发生变化；C、物体所受合外力的方向一直向南；D、物体所受合外力的方向一直向北。3、汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动，可以明显地看出滑动的痕迹，即常说的刹车线，由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据，若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.7，刹车线长是14m，则可知汽车刹车前的速度大约是（ ）A、7m/s；B、10m/s；C、14m/s；D、20m/s。4、一小钢球从水泥地面上方自由下落、经过时间t0又弹回到原来的位置，则整个过程中小球速度随时间的变化规律可用图2中哪一个图象来表示(不计小球与地面接触的时间）（ ）图1 图25、如图3所示的四个图象依次分别表示A、B、C、D四个物体的加速度、速度、位移和滑动摩擦力随时间变化的规律，其中一定处于受力平衡状态的物体是（ ）A B 图3 C D 图4 图56、物体A、B均静止在同一水平面上，其质量分别为mA和mB，与水平面间的动摩擦因数分别为A和B，现用水平力F分别拉物体A、B，它们的加速度a与拉力F的关系图象如图4所示，由图象可知（ ）A、mAmB；B、AB；C、mA=mB；D、AB。7、水平面上叠放着A、B两个物体，如图5所示。若用大小为F1的水平力作用于A，恰好使A、B一起做匀速运动；若用大小为F2的水平力作用于B，也恰好使A、B一起做匀速运动，则可得出的结论是（ ）A、F1一定大于F2；B、F1一定小于F2；C、F1一定等于F2；D、由于A、B的质量未知，所以无法比较F1和F2的大小。8、一个小孩在绷床上做游戏，从高处落到绷床上后又被弹回到原高度。在他从高处开始下落到弹回至原高度的整个过程中，运动的速度随时间变化的图像如图6所示。图中Oa段和de段为直线，则根据此图可知( )A、小孩和绷床接触的时间段为t1t5； B、小孩和绷床接触的时间段为t2t4；C、在运动过程中小孩加速度最大的时刻是t1；D、在运动过程中小孩加速度最大的时刻是t2、t4。图6 图7 图8 图109、如图7所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中，下列叙述中正确的是( )A、小球的速度一直减小； B、小球的加速度逐渐减小；C、小球加速度的最大值一定大于重力加速度；D、在该过程的位移中点上小球的速度最大。10、如图8所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为=60。则两小球的质量比m2/m1为( )A、/3；B、/3；C、/2；D、/2。二、实验题（每空3分，共12分）11、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图9所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中。距离d1d2d3测量值（cm）1.205.40计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为V2= m/s.小车的加速度是a= m/s2。图9 图13 图1512、在验证共点力的合成定则的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？（ ）（多选）A、两个分力F1、F2间的夹角尽量小些B、两个分力F1、F2的大小要尽量大些；C、拉橡皮条的细绳要稍短一些；D、实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度。三、计算题（本题共6小题，共48分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13、（8分）如图10所示，质量为m1=5kg的滑块置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30N的力F推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2=10kg，且始终静止，取g=10m/s2，求：（1）斜面对滑块的摩擦力。（2）地面对斜面体的摩擦力和支持力。14、(8分)如图11所示，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度V随时间变化规律如图12所示，取重力加速度g=10m/s2。求：（1）小环的质量m。（2）细杆与地面间的倾角。图11 图12 甲 图14 乙 15、（8分）如图13所示，传送带与地面夹角=37，从A到B长度为16m，传送带以V0=10m/s的速率逆时针转动。在传送带上端A无初速地放一个质量为m=0.kg的物体，它与传送带间的动摩擦因数=0.5。求物体从A运动到B需要的时间。(sin37=0.6，cos37=0.8，取g=10m/s2)16、（8分）如图14甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑杆，滑杆上端固定，下端悬空。为了研究学生沿杆的下滑情况，在杆顶部装有一拉力传感器，可显示杆顶端所受拉力的大小。现有一学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下，5s末滑到杆底时速度恰好为零。以学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的拉力随时间变化情况如图14乙所示，g取10m/s2。求：（1）该学生下滑过程中的最大速率。（2）滑杆的长度。17、(8分)如图15所示，处于匀强磁场中的两根足够长、电阻不计的平行金属导轨相距lm，导轨平面与水平面成=37角，下端连接阻值为R的电阻。匀强磁场方向与导轨平面垂直，质量为0.2kg、电阻不计的金属棒放在两导轨上，棒与导轨垂直并保持良好接触，它们之间的动摩擦因数为0.25(1)求金属棒沿导轨由静止开始下滑时的加速度大小；(2)当金属棒下滑速度达到稳定时，电阻R消耗的功率为8W，求该速度的大小；(3)在上问中，若R=2，金属棒中的电流方向由a到b，求磁感应强度的大小与方向。(g=10rn/s2，sin37=0.6，cos37=0.8)18、（8分）当物体从高空下落时，所受阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过下落一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的收尾速度。研究发现，在相同环境条件下，球形物体的收尾速度仅与球的半径和质量有关。下表是某次研究的实验数据。（1）根据表中的数据，求出B球与C球在达到终极速度时所受阻力之比。（2）根据表中的数据，归纳出球型物体所受阻力f与球的速度大小及球的半径的关系（写出有关表达式、并求出比例系数）。（3）现将C号和D号小球用轻质细线连接，若它们在下落时所受阻力与单独下落时的规律相同。让它们同时从足够高的同一高度下落，试求出它们的收尾速度；并判断它们落地的顺序（不需要写出判断理由）。小球编号ABCDE小球的半径（10-3m）0.50.51.522.5小球的质量（10-6kg）254540100小球的收尾速度（m/s）1640402032厦门六中2011届高三物理阶段测试一参考答案班级 座号 姓名 成绩 一、单项选择题（每题4分，共40分）题号12345678910答案ADCDCBCACA二、实验题（每空3分，共12分）11、12.00cm；0.12m/s；0.60m/s2；12、BD；三、计算题（本题共6小题，共48分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13、解答：（1）5N；（2）15N；135N。14、答案：（1）1kg；（2）30；15、答案：2s；16、答案：（1）2.4m/s；（2）6.0m。17、解：（1）金属棒开始下滑的初速为零，根据牛顿第二定律mgsin-mgcos=ma 由式解得a=10(O.6-0.250.8)m/s2=4m/s2 （2）设金属棒运动达到稳定时，速度为V，所受安培力为F，棒在沿导轨方向受力平衡mgsin-mgcos0-F=0 此时金属棒克服安培力做功的功率等于电路中电阻R消耗的电功率FV=P 由、两式解得V=P/F=8W0.210m/s2（0.6kg-0.250.8kg）=10m/s （3）设电路中电流为I，两导轨间金属棒的长为L，磁场的磁感应强度为B，I=BLV/R ，P=I2R 由、两式解得B=T=0.4T ，磁场方向垂直导轨平面向上。18、解析：（1）球在达到终极速度时为平衡状态，有f=mg ，则fBfC=mB mC 代入数据得fBfC=19 （2）由表中