财务管理教案.doc

任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 一 星期 一、二 课题: 企业的资金及资金筹集 第一节 企业的资金及资金链教学目标：了解企业的资金运动教学重点：1、什么是企业的财务活动 2、财务管理的基本环节 3、企业的资金运动教学难点：企业的资金运动教学方法讲授法、讨论法教具教学过程：一、新课介绍，老师和学生自我介绍。（20分钟）二、引入 讲授新课（40分钟）（一）、财务管理 ： 财务管理是在一定的整体目标下,关于资产的购置(投资),资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金),以及利润分配的管理。（二）、企业的资金1.企业的生产经营过程2.企业生产经营过程的耗费（三）企业的资金运动1.企业资金的分布2.企业资金的运动 四、小结 （5分钟）五、思科问题，学生上台发言（10分钟）六、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习P2的单选题第1-7题，多选题1-3题。板书设计：（一）、财务管理的概念 （二）、企业的资金1.企业的生产经营过程2.企业生产经营过程的耗费（三）企业的资金运动1.企业资金的分布2.企业资金的运动 教学后记：通过讲解财务和财务管理的关系，学生对财务管理有了较深的认识。教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月19日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 一 星期 三 课题: 企业的资金及资金筹集第二节 企业资金的来源渠道教学目标：认识企业资金的来源渠道有哪些。 掌握企业吸收外来投资的价值如何确定。教学重点：1.认识企业资金的来源渠道有哪些。 2.掌握企业吸收外来投资的价值如何确定。教学难点：掌握企业吸收外来投资的价值如何确定。教学方法讲授法、讨论法教具当天人民币对外币的汇率教学过程：一、 组织教学，清点人数，复习旧课（5分钟）二、 引入：小刘的工厂需要资金，该如何筹集资金呢？（5分钟）三、 讲授新课（55分钟）（一）、企业资金的来源渠道： 1、银行借款 2、非银行金融机构借款及投入资金3、其他企业投入资金 4、个人投入资金5、企业自留资金 6、国家投入资金（二）、企业吸收外来投资的价值确定1、货币性资产投资 2、实物投资3、劳务投资 4、无形资产投资四、 小结 （10分钟）五、 布置作业（5分钟）布置作业：完成实训与练习P5的判断题1-12题，完成P8简答题3板书设计：（一）、企业资金的来源渠道： 1、银行借款 2、非银行金融机构借款及投入资金3、其他企业投入资金 4、个人投入资金5、企业自留资金 6、国家投入资金（二）、企业吸收外来投资的价值确定1、货币性资产投资 2、实物投资3、劳务投资 4、无形资产投资教学后记：本次课理论性较强，对于非银行金融机构学生是第一次接触，因此要详细讲解。学生对外汇非常有兴趣，课堂较为活跃。教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月19日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 一 星期四 课题: 企业的资金及资金筹集教学目标：掌握企业如何取得银行借款教学重点：掌握企业如何取得银行借款教学难点：掌握企业如何取得银行借款教学方法讲授法、讨论法教具复印计算题教学过程：一、 组织教学（5分钟）二、 复习引入 （5分钟）三、 讲授新课（ 55分钟） （一）、银行的内部结构和贷款种类1.银行的内部结构2.银行的贷款种类3.抵押和质押的区别（二）、银行贷款的条件和程序1.银行贷款的条件 （1）经营合法、独立 （2）有一定数量的自由资金 （3）在银行开立基本账户 （4）有按期还本期利息的能力2.银行贷款的程序3.长期贷款的合同及贷款偿还方式 （三）、财务管理的环境 四、小结 10分钟五、布置作业 5分钟布置作业：完成P9计算题1.2.3板书设计 （一）、银行的内部结构和贷款种类（二）、银行贷款的条件和程序1.银行贷款的条件2.银行贷款的程序3.长期贷款的合同及贷款偿还方式 （三）、财务管理的环境 教学后记：本次课涉及银行借款的方法和程序，学生很有兴趣。计算题较难，学生还不够熟练。教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月19日任课班级 会计09级（2）（3）班 周次 二 星期 一、二课题: 资金时间价值教学目标：掌握资金时间价值的概念 熟练单利法的应用教学重点：掌握资金时间价值的概念 熟练单利法的应用教学难点：资金时间价值的概念教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、清点人数，组织教学 5二、讲授新课 60（一）、资金时间价值的概念（二）、单利及其运用1、单利的概念2、单利利息的计算ni3、单利终值的计算F=P(1+ni)4、单利现值的计算PF（1ni）三、课堂练习 10四、课后作业 5布置作业：参考书P9第3题计算题板书设计：（一）、资金时间价值的概念（二）、单利及其运用教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月25日任课班级会计09级（1）（2）班 周次 二 星期 三 课题: 资金时间价值教学目标：掌握复利的概念 熟练复利法下资金时间价值的计算教学重点：复利法的运用教学难点：复利法的运用教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、 组织教学 2二、 复习引入 8三、 讲授新课 60（一）、复利的概念 i=i1+(i2-i1)复利计息方式下，利率与现值（或者终值）系数之间存在一定的数量关系。已知现值（或者终值）系数，则可以通过内插法计算对应的利率。（二）、复利终值的计算（三）、复利现值的计算（四）、复利利息的计算四、 练习 5五、 小结 5布置作业：习题集练习板书设计：（一）、复利的概念（二）、复利终值的计算（三）、复利现值的计算（四）、复利利息的计算教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月25日任课班级 会计09级（2）（3）班 周次 二 星期四 课题: 资金时间价值教学目标：了解年金的概念 熟练年金的计算教学重点：熟练年金的计算教学难点：熟练年金的计算教学方法讲授法、演示法、实习法教具教学过程：一、 组织教学 2分钟二、 讲授新课 58分钟1、 年金的概念2、 年金的分类3、 普通年金终值的计算普通年金终值的计算（已知年金A，求终值F）根据复利终值的方法计算年金终值的公式为： F=AA（FA，i，n）4、 普通年金现值的计算普通年金现值的计算实际上就是已知年金A，求普通年金现值P。P=AA（PA，i，n）三、 练习 10分钟四、 教会学生会查年金终值、现值系数表 5分钟五、 小结并布置作业 5分钟布置作业： 小王是位热心于公众事业的人，自2002年12月底开始，他每年都要向一位失学儿童捐款。小王向这位失学儿童每年捐款1000元，帮助这位失学儿童从小学一年级读完九年义务教育。假设每年定期存款利率都是2%，则小王九年捐款在2010年底相当于多少钱？板书设计： 见教学过程教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月25日任课班级 会计09级（2）（3）班 周次 三 星期 一、 二课题: 资金时间价值教学目标：掌握资金时间价值的概念 熟练单利法的应用教学重点：掌握资金时间价值的概念 熟练单利法的应用教学难点：资金时间价值的概念教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、清点人数，组织教学 5二、讲授新课 60（一）、资金时间价值的概念（二）、单利及其运用1、单利的概念2、单利利息的计算ni3、单利终值的计算F=P(1+ni)4、单利现值的计算PF（1ni）三、课堂练习 10四、课后作业 5布置作业：参考书P9第3题计算题板书设计：（一）、资金时间价值的概念（二）、单利及其运用教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月25日任课班级会计09级（1）（2）班 周次 三 星期 三 课题: 资金时间价值教学目标：掌握复利的概念 熟练复利法下资金时间价值的计算教学重点：复利法的运用教学难点：复利法的运用教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：六、 组织教学 2七、 复习引入 8八、 讲授新课 60（一）、复利的概念 i=i1+(i2-i1)复利计息方式下，利率与现值（或者终值）系数之间存在一定的数量关系。已知现值（或者终值）系数，则可以通过内插法计算对应的利率。（二）、复利终值的计算（三）、复利现值的计算（四）、复利利息的计算九、 练习 5十、 小结 5布置作业：习题集练习板书设计：（一）、复利的概念（二）、复利终值的计算（三）、复利现值的计算（四）、复利利息的计算教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月25日任课班级 会计09级（2）（3）班 周次 三 星期四 课题: 资金时间价值教学目标：了解年金的概念 熟练年金的计算教学重点：熟练年金的计算教学难点：熟练年金的计算教学方法讲授法、演示法、实习法教具教学过程：六、 组织教学 2分钟七、 讲授新课 58分钟1、 年金的概念2、 年金的分类3、 普通年金终值的计算普通年金终值的计算（已知年金A，求终值F）根据复利终值的方法计算年金终值的公式为： F=AA（FA，i，n）4、 普通年金现值的计算普通年金现值的计算实际上就是已知年金A，求普通年金现值P。P=AA（PA，i，n）八、 练习 10分钟九、 教会学生会查年金终值、现值系数表 5分钟十、 小结并布置作业 5分钟布置作业： 小王是位热心于公众事业的人，自2002年12月底开始，他每年都要向一位失学儿童捐款。小王向这位失学儿童每年捐款1000元，帮助这位失学儿童从小学一年级读完九年义务教育。假设每年定期存款利率都是2%，则小王九年捐款在2010年底相当于多少钱？板书设计： 见教学过程教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 2月25日课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 四 星期 一、二 课题: 财务预算教学目标：掌握财务预算的分类 熟练固定预算编制方法的应用教学重点：固定预算编制方法的运用教学难点：固定预算编制方法的运用教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：十一、 组织教学 2十二、 复习引入 8十三、 讲授新课（一）、财务预算的概念（二）、财务预算的的分类（三）、固定预算编制方法（四）、固定预算编制方法的应用十四、 练习 10十五、 小结布置作业：习题集练习板书设计：教学后记：课堂气氛活跃，学生接受情况理想。教研室意见 任课教师: 孙杏桃 日期：2011年2月25日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 四 星期 三课题: 财务预算教学目标：掌握弹性预算编制方法及零基预算的编制方法教学重点：弹性预算编制方法及零基预算的编制方法的应用教学难点：弹性预算编制方法及零基预算的编制方法的应用教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、 组织教学 2二、 复习引入 8三、 讲授新课（一）、弹性预算编制方法的概念（二）、弹性预算编制方法的应用（三）、零基预算的编制方法（四）、零基预算的编制方法的应用四、 练习 10五、 小结布置作业：习题集练习板书设计：教学后记：课堂气氛活跃，学生接受情况理想。教研室意见 任课教师: 孙杏桃 日期：2011年2月25日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 四 星期四课题: 财务预算教学目标：掌握滚动预算的编制方法及各种预算方法的应用教学重点：滚动预算的编制方法的应用教学难点：滚动预算的编制方法的应用教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、 组织教学 2二、 复习引入 8三、 讲授新课（一）、滚动预算编制方法的概念（二）、滚动预算编制方法的应用四、 练习 30五、 小结布置作业：习题集练习板书设计：教学后记：课堂气氛活跃，学生接受情况理想。教研室意见 任课教师: 孙杏桃 日期：2011年2月25日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 五 星期 一、二 课题: 第三章 企业流动资产管理 第一节 流动资产的特点教学目标：了解流动资产的特点和分类教学重点：1、什么是流动资产的概念 2、流动资产的特点 3、流动资产的分类教学难点：流动资产的特点教学方法讲授法、讨论法教具教学过程：一、旧课复习，资金的时间价值（现值和终值的计算）。（10分钟）二、引入 讲授新课（40分钟）（一）、流动资产的概念： 流动资产是指可以在一年或者一个营业周期内变现或耗用的资产，主要包括现金、银行存款、短期投资、应收账款及预付款项、存货和待摊费用等。（二）、流动资产的特点1.周转时间短2.容易变现3.数量经常变动4.流动资产循环与生产经营周期保持一致（三）流动资产的分类1.速动资产：现金、短期投资2.非速动资产：应收及预付账款、存货。 四、小结 （5分钟）五、思科问题，学生上台发言（10分钟）六、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第三章的单选题、多选题和判断题板书设计：（一）、流动资产的概念： （二）、流动资产的特点1.周转时间短 2.容易变现3.数量经常变动 4.流动资产循环与生产经营周期保持一致（三）流动资产的分类教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月11日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 五 星期 三 课题: 第三章 企业流动资产管理 第二节 现金管理教学目标：1.了解现金管理的内容，了解企业为什么要持有现金； 2.掌握现金管理的方法。教学重点：1、了解现金管理的内容； 2、理解现金收支计划的编制； 3、掌握如何利用成本分析法确定合理现金余额。教学难点：掌握如何利用成本分析法确定合理现金余额。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具表格教学过程：一、点名、旧课复习，流动资产的概念、特点和分类。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）、现金管理的内容 企业持有现金的原因：（1）交易性需要（2）预防性需要（3）临时投机性需要（二）现金收支计划的编制1.现金收支计划表和日现金收支报告表（p33）2.净现金流量及现金余额的计算净现金流量=（营业现金收入+其他收入）（营业现金支出+其他现金支出）现金余缺额=期末现金余额最佳现金余额（三）合理现金余额的确定（成本分析法）1.最佳现金持有量 总成本最低2.总成本=机会成本+管理成本+短缺成本（1）机会成本：现金持有量越大，机会成本越大（2）管理成本：相对固定，与持有量之间无明显的比例关系。（3）短缺成本：持有现金最小，成本越高。四、小结 （5分钟）六、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第三章计算题板书设计：最佳现金持有量：总成本=机会成本+管理成本+短缺成本（1）机会成本：现金持有量越大，机会成本越大（2）管理成本：企业持有现金必然会发生管理费用，相对固定，与持有量之间无明显的比例关系。（3）短缺成本：持有现金最小，成本越高。教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月11日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 五 星期四 课题: 第三章 企业流动资产管理 第二节 现金管理：周转期法教学目标：1.懂得如何计算现金周转期； 2.理解如何进行现金流入与流出的管理； 3.懂得如何进行现金的日常控制。教学重点：1.懂得如何计算现金周转期； 2.理解如何进行现金流入与流出的管理； 3.懂得如何进行现金的日常控制。教学难点：懂得如何计算现金周转期。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具表格教学过程：一、点名、旧课复习，现金管理的总成本的计算。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）周转期法（p37）1.存货周转期2.应收账款周转期3.应付账款周转期 （1） 现金周转期=存货周转期+应收账款周转期应付账款周转期 （2）合理现金持有量=计划年度现金总需求量x现金周转期*360（二）现金流入管理 1.要减少客户付款的票据传递时间 2.缩短票据停留在企业的时间 3.加快现金存入企业银行账户的时间（三）现金流出管理（四）现金的日常控制四、小结 （5分钟）六、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第三章计算题2板书设计：周转期法计算最佳现金持有量：1.存货周转期2.应收账款周转期3.应付账款周转期 （1） 现金周转期=存货周转期+应收账款周转期应付账款周转期 （2）合理现金持有量=计划年度现金总需求量x现金周转期*360教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月11日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 六 星期 一、二 课题: 第三章 企业流动资产管理 第三节 应收账款管理教学目标：1.了解为什么会有应收账款； 2.掌握应收账款的管理方法； 3.掌握应收账款的控制方法。教学重点：1.了解为什么会有应收账款； 2.掌握应收账款的管理方法； 3.掌握应收账款的控制方法。教学难点：掌握应收账款的控制方法。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、旧课复习，最佳现金持有量的计算（做练习）。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）企业为什么会有应收账款？1、应收账款的功能；2、应收账款的持有成本。（二）企业如何制定应收账款的政策1.信用期间2.信用标准3.现金折扣（三）应收账款的日常管理1.企业的信用调查2.企业的信用评估3.收账的日常管理四、课堂练习 （15分钟）五、小结和作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第三章的计算题板书设计：（一）企业为什么会有应收账款？（二）企业如何制定应收账款的政策（三）应收账款的日常管理1.企业的信用调查2.企业的信用评估3.收账的日常管理教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月18日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 六 星期 三 课题: 第三章 企业流动资产管理 第四节 存货管理教学目标：1.了解企业为什么要持有存货； 2.掌握存货管理的方法。教学重点：1.了解企业为什么要持有存货； 2.掌握存货管理的方法。教学难点：掌握存货管理的方法。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具表格教学过程：一、点名、旧课复习，应收账款的管理方法（练习）。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）存货管理的特点及确认 1.存货的特点（1）是有形资产（2）具有较强的流动性（3）有一定的时效性2.存货的确认3.为什么要管理好存货（二）存货形成的原因1.保证生产经营活动正常进行；2.有利于销售；3.降低产品成本； 4.可防止意外事件发生而造成损失。（三）存货的成本构成（四）存货的合理订购（重点）例子详见书本P46四、 课堂练习 （15分钟）六、小结、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第三章计算题板书设计：（一）存货管理的特点及确认（二）存货形成的原因 储存成本 缺货成本（三）存货的成本构成（四）存货的合理订购（重点）教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月18日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 六 星期四 课题: 第三章 企业流动资产管理 存货日常管理及本章的综合练习教学目标：1.掌握存货日常管理的方法； 2.通过综合训练，掌握流动资产管理的方法。教学重点：1.掌握存货日常管理的方法； 2.通过综合训练，掌握流动资产管理的方法。教学难点：通过综合训练，掌握流动资产管理的方法。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具各种表格教学过程：一、点名、旧课复习，存货的合理订购（练习）。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）存货的日常管理1.存货采购环境的管理2.存货运输环节的管理3.存货储存环节的管理（二）合理确认存货的计价（p48）1、取得存货的计价2、领用和发出存货的计价（三）认真进行存货的清查（四）本章的综合训练（重点）例子详见习题集和备课本四、 课堂练习 （15分钟）六、小结、作业布置（5分钟）布置作业：详见备课本板书设计：（一）存货的日常管理（二）合理确认存货的计价（p48）1、取得存货的计价2、领用和发出存货的计价（三）认真进行存货的清查（四）本章的综合训练（重点）教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月18日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 七 星期一、二 课题: 第四章 固定资产和无形资产管理 第一节 固定资产管理（p50-53）教学目标：1.了解固定资产的特征和管理要求； 2.掌握固定资产需要量预测的基本程序； 3.懂得使用查定法计算固定资产需要量的预测。教学重点：1.了解固定资产的特征和管理要求； 2.掌握固定资产需要量预测的基本程序； 3.懂得使用查定法计算固定资产需要量的预测。教学难点：懂得使用查定法计算固定资产需要量的预测。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、旧课复习，存货经济批量的计算题。（5分钟）二、引入 讲授新课（60分钟）（一）固定资产的特征1、使用期限长，占用资金多； 2、投资风险高，收益能力强；2、集中投资，分期收回； 4、设备用途固定。（二）固定资产的管理要求1.充分发挥固定资产的使用效率；2.实行实物负责制，切实加强固定资产的实物管理；3.正确计提固定资产折旧4、保全固定资产的完好无缺。（三）固定资产需要量预测1. 固定资产需要量预测的基本程序2. 固定资产需要量预测的常用方法查定法（边讲边练）四、课堂练习 （10分钟）五、小结和作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第四章的计算题板书设计：（一）固定资产的特征（二）固定资产的管理要求（三）固定资产需要量预测1. 固定资产需要量预测的基本程序2. 固定资产需要量预测的常用方法查定法（边讲边练）教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月25日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 七 星期 三 课题: 第四章 固定资产和无形资产的管理 第一节 固定资产管理（固定资产占用率法）教学目标：1.懂得使用固定资产占有率法计算固定资产的需要量； 2.掌握固定资产的日常管理。教学重点：1.懂得使用固定资产占有率法计算固定资产的需要量； 2.掌握固定资产的日常管理。教学难点：懂得使用固定资产占有率法计算固定资产的需要量。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具表格教学过程：一、点名、旧课复习，查定法（练习）。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）固定资产占用率法根据公式计算占用率。（p55）1、计划年度固定资产投资额=计划年度总产值x基年固定资产占用率x（1-计划年度固定资产节约率）2、基年固定资产占用率=基年实际固定资产平均总值/基年实际完成总产值x100%（二）固定资产的日常管理1、实行归口分级管理2、做好固定资产管理的基础工作3、按规定计提固定资产折旧（做练习复习）4、加强财务部门对固定资产的控制四、 课堂练习 （15分钟）六、小结、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第四章计算题板书设计： （一）固定资产占用率法（二）固定资产的日常管理1、实行归口分级管理2、做好固定资产管理的基础工作3、按规定计提固定资产折旧（做练习复习）4、加强财务部门对固定资产的控制教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月25日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 七 星期四 课题: 第四章 固定资产和无形资产管理 第二节固定资产租赁教学目标：1.了解固定资产租赁的概念； 2.掌握固定资产租赁的基本形式； 3、租赁固定资产的日常管理。教学重点：1.了解固定资产租赁的概念； 2.掌握固定资产租赁的基本形式； 3、租赁固定资产的日常管理。教学难点：租赁固定资产的日常管理。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具各种表格教学过程：一、点名、旧课复习，固定资产占用率的计算。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）固定资产租赁的概念（p58） 固定资产租赁是指在约定的期间内，出租人将固定资产使用权与承租人，以获取租金的经济行为。（二）固定资产租赁的基本形式1、经营租赁的含义和特点；2、融资租赁的含义和特点。（三）租赁固定资产的日常管理1、租出固定资产的日常管理；2、租入固定资产的日常管理。四、 课堂练习，完成习题集的客观题（15分钟）五、小结、作业布置（5分钟）布置作业：详见备课本板书设计：（一）固定资产租赁的概念（p58）（二）固定资产租赁的基本形式1、经营租赁2、融资租赁（三）租赁固定资产的日常管理教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 3月25日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 八 星期一、 二 课题: 无形资产管理 第三节 无形资产教学目标：1.了解无形资产的特征和管理要求； 2.掌握无形资产的种类 教学重点：1.了解无形资产的特征和管理要求； 2.掌握无形资产的种类 教学难点：掌握无形资产的种类教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、旧课复习，固定资产的计算题。（5分钟）二、引入 讲授新课（60分钟）（一）无形资产的特点1、非实体性； 2、独占性；3、非流动性； 4、不确定性。（二）无形资产的种类1.专利权；2.商标权；3.专有技术4商誉5.土地使用权（三）无形资产的管理要求1. 正确认识无形资产的收益与风险2. 正确进行无形资产计价3.合理进行无形资产摊销4.充分发挥无形资产的效能，不断提高其使用效益5保护和发展无形资产四、课堂练习 （10分钟）五、小结和作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第四章的客观题板书设计：（一）无形资产的特点1、非实体性； 2、独占性；3、非流动性； 4、不确定性。（二）无形资产的种类1.专利权；2.商标权；3.专有技术4商誉5.土地使用权（三）无形资产的管理要求教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 4月1日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 八 星期 三 课题: 无形资产计价教学目标：1.懂得使用无形资产的计价方法 2.掌握无形资产取得时成本的确定教学重点：1.懂得使用无形资产的计价方法 2.掌握无形资产取得时成本的确定教学难点：掌握无形资产取得时成本的确定教学方法讲授法、讨论法、练习法教具表格教学过程：一、点名、旧课复习，无形资产的分类（练习）。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）无形资产的计价方法1、按照成本计价2、按照效益计价3、按照行业对比计价4、按照技术寿命计价5、协商计价方法（二）无形资产取得时成本的确定1、自行开发的无形资产（重点）2、购入的无形资产3、投资者投入的无形资产4、通过债务重组取得的无形资产（重点难点）5、以非货币性交易换入的无形资产6、接受捐赠的无形资产四、 课堂练习 （15分钟）六、小结、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第四章的相关计算题板书设计：（一）无形资产的计价方法1、按照成本计价 2、按照效益计价3、按照行业对比计价 4、按照技术寿命计价 5、协商计价方法（二）无形资产取得时成本的确定自行开发的无形资产（重点）通过债务重组取得的无形资产（重点难点）教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 4月1日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 八 星期四 课题: 无形资产的价值摊销和日常管理 教学目标：1.掌握无形资产的价值摊销； 2.了解无形资产的日常管理； 3、熟悉无形资产使用和计提减值准备的管理。教学重点：1.掌握无形资产的价值摊销； 2.了解无形资产的日常管理； 3、熟悉无形资产使用和计提减值准备的管理。教学难点：无形资产的价值摊销。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具各种表格教学过程：一、点名、旧课复习，无形资产取得时的计价。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）无形资产的价值摊销（p65）1.确定预计使用年限2.无形资产的摊销方法（二）无形资产的日常管理1无形资产取得的管理2、无形资产处置的管理 包括无形资产的出租、出售和转销（三）无形资产使用和计提减值准备的管理1、无形资产使用的管理；2、按规定计提无形资产减值准备。四、 课堂练习，完成习题集的客观题（15分钟）五、小结、作业布置（5分钟）布置作业：详见备课本板书设计：（一）无形资产的价值摊销（p65）1.确定预计使用年限2.无形资产的摊销方法（二）无形资产的日常管理 包括无形资产的出租、出售和转销（三）无形资产使用和计提减值准备的管理教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年 4月1日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 九 星期 一、二 课题: 第五章 营业收入的管理 第一节 营业收入的确认教学目标：1.了解营业收入的特征和概念； 2.掌握营业收入的确认； 3.了解营业收入的管理要求。教学重点：1.了解营业收入的特征和概念； 2.掌握营业收入的确认； 3.了解营业收入的管理要求。教学难点：掌握营业收入的确认。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具教学过程：一、旧课复习，无形资产计价。（5分钟）二、引入 讲授新课（60分钟）（一）什么是营业收入（p68）1、收入的概念2、营业收入的概念 （1）主营业务收入 （2）其他业务收入（二）营业收入的确认1.营业收入确认的原则；2.营业收入确认的具体方法；3.营业收入金额的确认原则。（三）营业收入管理要求1. 合理地制定商品销售价格2. 正确地进行营业收入的预测分析3.有效地进行营业收入的日常控制四、课堂练习 （10分钟）五、小结和作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第五章的客观题板书设计：（一）什么是营业收入（p68）（1）主营业务收入 （2）其他业务收入（二）营业收入的确认（三）营业收入管理要求教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年4月9日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 九 星期 三 课题: 第二节 营业收入的预测（趋势预测法）教学目标：1.懂得营业收入预测的方法； 2.掌握营业收入的趋势预测法。教学重点：1.懂得营业收入预测的方法； 2.掌握营业收入的趋势预测法。教学难点：掌握营业收入的趋势预测法。教学方法讲授法、讨论法、练习法教具表格教学过程：一、点名、旧课复习（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）营业收入预测的方法常用的方法主要有判断分析法、调查分析法、趋势分析法、因果分析法、本量利预测法等。（二）趋势预测法1、简单算术平均法2、加权算术平均法（三）两种预测法各自的优缺点1、简单算术平均法的优缺点2、加权算术平均法的优缺点四、 课堂练习 （15分钟）六、小结、作业布置（5分钟）布置作业：实训与练习第五章计算题P67板书设计：（一）营业收入预测的方法常用的方法主要有判断分析法、调查分析法、趋势分析法、因果分析法、本量利预测法等。（二）趋势预测法1、简单算术平均法2、加权算术平均法（三）两种预测法各自的优缺点1、简单算术平均法的优缺点2、加权算术平均法的优缺点教学后记：教研室意见任课教师: 孙杏桃 日期：2011 年4月9日任课班级 09会计（4）、09商务（1） 周次 九 星期四 课题: 第二节营业收入的预测（量.本.利预测法）教学目标：1.掌握量.本.利预测法 2.熟悉营业收入的定性预测法。教学重点：1.掌握量.本.利预测法 2.熟悉营业收入的定性预测法。教学难点：掌握量.本.利预测法教学方法讲授法、讨论法、练习法教具各种表格教学过程：一、点名、旧课复习，营业收入趋势预测法的计算。（10分钟）二、引入 讲授新课（50分钟）（一）量.本.利预测法（p74）预测商品销售量=（目标销售利润+固定成本总额）/（单位售价x（1-税率）-单位变动成本）C公司下属新悦厂生产甲产品，预计单价为500元，单位产品销售税率为5%，单位变动成本为300元，固定成本总额为150万元。本年的目标销售利润总额为200万元。预测本年的营业收入为：1500000+2000000本年预测目标利润销售量= 500x（1-5%）-300 =20 000（件）本年预测销售收入=20 000x500=10 000 000（元）（二）定性预测（市场调查分析法）1、对消费者进行调查，掌握市场需求情况；2、对生产经营者进行调查，掌握生产供应情况；3.对影响市场供求的社会政治、经济形势进行调查。四、 课堂练习，完成习题集的客观题（15分钟）五、小结、