人美版六年级上册美术《图形的魔术组合》教案教学设计_第1页
人美版六年级上册美术《图形的魔术组合》教案教学设计_第2页
人美版六年级上册美术《图形的魔术组合》教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人美版六年级上册美术人美版六年级上册美术 图形的魔术组合图形的魔术组合 教案教学设计教案教学设计 课 题 4 图形的魔术组合 课 时 1 课 时 课业类型 造型 表现 授 课 人 杜 莎 教学目标 显性目标 通过学习了解画家如何利 用物象进行魔术组合 能用不同类型的图形组成一幅 新颖有趣的画 隐性目标 感悟利用改变常规的思维方式进行创 作所产生的艺术效果 重点 通过了解如何利用五香进行魔术组合的方 法 培养学生的创新意识 难点 如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有 趣的画 教学方法 欣赏观察法 比较法 小组学习法 尝试法 谈话法 交流讨论法 讲解法等 教学准备 课件 彩色笔 尺子等 课前搜集自 己身边的小发卡 造型新颖的糖果 学习用具等 教学过程 第一节 教学流程 教师引导 学生活动 教学调整 一 组织教学 稳定情绪 检查用具准备情况 第 2 页 共 3 页 稳定情绪 准备上课 二 导入新课 欣赏夏加尔作品 我和我的村庄 讨论 这幅画上画了什么 你感觉与以前看到的作品有什么不同 给你什么 感受 你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗 展示组合得巧妙的作品 板书课题 学生欣赏 学生思考 回答问题 课前搜集自己身边的小发卡 造型新颖的糖果 学习用具等物品放在一张纸上小组同学互相摩 分析 哪些部分组合得巧妙 三 讲授新课 布置讨论题 1 课本上的这些作业是怎样进行的魔术组合的 2 你认为哪些地方组合的巧妙 3 你还想怎样组合 教师用课件演示几种与课本不同的组合方法 学生实践课后拓展 巡视辅导 组织学生小结 评价 展示几种利用废弃物组合的新形象 引导学生回 家可以试一试 第 3 页 共 3 页 同学之间互相介绍 评价自己及他人的作品 四 实践活动 练习绘制 把自己的创意用绘 画形式表现出来 可以单色绘画 也可用彩色表现 五 总结评价 1 展示学生作业 请学生互相介 绍 评价自己或他人的作品 2 提出改进意见 学生互相
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论