六年级上数学学案分数乘除法一练习苏教版.doc

2-8分数乘法整理与练习教案教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级上册第40-41页整理与练习里“回顾与整理”和“练习与应用”第1-6题。教学目标: 1.使学生通过整理与练习，加深体验分数乘法的意义，巩固分数乘法的计算方法；进一步认识倒数的意义，能正确地求一个数的倒数。 2.使学生在回顾梳理和练习活动中，体会整理知识、方法的过程，进一步形成分数乘法的技能，发展分数计算的运算能力。 3.使学生进一步养成独立思考、认真计算等学习习惯，培养按规则计算的品质。教学重点难点：巩固分数乘法的计算方法。教学过程：一、回顾整理，小组讨论：1.在分数乘法这一单元里，我们主要学习了_。2直接写出得数分数乘法的计算方法是什么？需要注意什么？整数乘分数：整数乘分子的积作分子，分母不变，整数语分母能约分的，先约分再计算。分数乘分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，计算过程中能约分的，先约分再计算。3._互为倒数。并写出下面几个数的倒数。 的倒数是_ 的倒数是_ 6的倒数是_ 0的倒数是_ 1的倒数是_ 0.7的倒数是_提问：怎样求一个数的倒数？二、基本练习1.先涂色，再计算。 = = 2= 来源:Zxxk.Com引导学生先看算式，联系图形想想它表示的意思，再在方格里涂色并计算出结果。最后比较一下，你的涂色结果与计算结果一致吗？指出：这里的2表示的是2个相加的和，结果是；表示的是的是多少，结果是。2计算来源:Z|xx|k.Com= 21= 26= = 15=计算后说说要注意什么?来源:Z_xx_k.Com小结：计算分数乘法时，要按计算法则计算，能约分的，可以先约分再计算。最后的结果要是最简分数。3.填空来源:学#科#网Z#X#X#K说一说单位换算的方法是什么？小结：这里都是把高级单位换算成低级单位，要乘进率。单位换算时要注意单位间的进率是多少。4先圈出下面每组中的两个量是把谁看作单位“1”，再把数量关系式补充完整。(1)已经修了全长的 ( )=( ) (2)一袋大米,吃去 ( )=( ) (3)10月份比9月份节约了 ( )( )= ( ) (4)比计划增产 ( )( )= ( ) 5.判断题。（1）一个数与分数的积一定比原来的数小。 （ ）（2）1没有倒数。 （ ）（3）真分数的倒数都是假分数。 （ ）（4）假分数的倒数都是真分数。 （ ）（5）整数的倒数比1小。 （ ）三、综合练习1.看图列式并解答2解决问题(1) 小军家有5口人，早上每人喝一瓶 升的牛奶，一共喝了多少升？每升牛奶大约含钙克，一瓶牛奶大约含钙多少克？学生解答后说说是怎样想的。指出：第一个问题是每人喝的升数乘人数，就是一共喝了多少升，也就是求5个是多少；第二个问题用每升含钙的克数乘升数，就是每瓶含钙的克数，也可以看成是求克的是多少，两题都可以用乘法计算。（2）一台脱粒机每小时可以脱粒吨，4台这样的脱粒机小时可以脱粒多少吨？你能说说你每一步求的是什么吗？四、全堂总结：通过整理练习，你掌握了哪些知识?还有哪些困惑?五、当堂检测1.细心填写(1) 12的是( ) 的是（）的6倍是（4） 15吨的是（10吨 ）（2）一根绳子截去，求截去多少米，就是求（一根绳子）的是多少？来源:学.科.网2.解决问题（1）一个果园占地20公顷，其中的种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各有多少公顷？ 20=8（公顷） 20=5（公顷）（2）五年级植树120棵，六年级植树的棵树五年级的。六年级植树多少棵？五、六年级一共植树多少棵？120