浣江小学紧急疏散逃生演练方案.doc

浣江小学紧急疏散逃生演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、组织机构：组 长：金百炼副组长：严桂珍组 员：郑永明、徐令、楼玲玲、方祝庆、陈关潮、周兆仁、黄叶萍、杨 玲现场指挥：严桂珍、徐令、傅广龄三、演练时间2008年11月17日上午8：25开始。四、演练地点由各教学楼到学校大操场。五、演练信号疏散前广播讲话。疏散信号为警报声。停电的话用哨声。六、演练指挥总指挥：校长金百炼 副总指挥：副校长严桂珍职责：负责疏散安全管理总调度七、工作小组1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向总指挥汇报，并负责组织人员查找；（4）到达操场后对学生的安全管理。2、应急疏散小组：总负责：徐令职责：负责疏散安全管理调度，了解疏散时各班级纪律情况，及时向总指挥汇报各楼道疏散情况。各楼梯负责人：（见附表）职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。了解各有关班级疏散时的纪律等。地 点人员安排启慧楼楼玲玲（二楼） 方祝庆（三楼） 王秀虹（四楼）博取楼郑永明（二楼） 陈关潮（三楼） 黄叶萍（四楼）图书楼杨 玲（二楼楼道口）中间教学楼陈加寿（二楼） 杨文情（三楼）楼水丽（四楼） 葛佳媛（五楼）每层楼梯拐角处再落实1名教师作为安全管理员，负责对楼道拐角处情况进行监控，指挥、引导学生有序撤离。一楼通道临时安排人员。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。3、警戒小组：保安人员职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。4、救护小组：汪理健、后勤组人员职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，提出救护方案等。5、报警小组：周兆仁、蔡建斌职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。6、计时小组：傅广龄职责：负责整个活动的计时。八、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值周领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。B、疏散信号：警报及广播。广播内容：“请全体师生注意，下面马上要进行紧急疏散演练。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任老师带领撤离，按规定路线疏散。警报拉响”C、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路：1、一楼、二楼、顶楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到指定地点，避免队伍交叉冲突。2、二楼以上班级按排定顺序撤离（楼梯上靠右行走），二楼、顶楼班级根据具体情况在楼道走廊等候。其他班级根据实际情况在教室前走廊整队等候。启慧楼：西边楼梯疏散顺序为：四（1）四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）、六（5）、五（3）一直到操场；东边楼梯疏散顺序为：四（3）一（1）、四（5）、四（4）、六（4）、六（3）、五（5）、五（4）一直到操场。博取楼：西边楼梯疏散顺序为：一（2）一（3）、二（1）、二（2）、三（3）、三（6）、三（7）、三（1）、三（2）一直到操场；东边楼梯疏散顺序为：一（4）一（5）、一（6）、二（3）、三（5）、三（4）、二（5）、二（4）一直到操场。中间教学楼疏散顺序为：六（6）、四（6）、四（8）、四（7）。其中六（6）班往启慧楼东侧通道一直到操场，四（6）、四（8）、四（7）经博取楼西侧过道一直到操场。图书楼疏散顺序为：六（8）、六（7）往往启慧楼东侧过道一直到操场。D、疏散原则：按就近安全出口撤离原则。靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。若发生火灾，应按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤、压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。F、人员清点：协助指挥小组（班主任或带班教师）待学生疏散到集合地点时进行人数清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组（各楼层负责人）及时向总指挥报告疏散情况。九、演练准备阶段应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。所有学生进入教室坐在各自座位上。各工作小组立即进入现场。班主任和上课老师清点人数，向本楼层年级组长或楼层负责人报告人数和准备情况。清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。各工作组长认真检查准备情况，确保万无一失。十、正式演练阶段（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（2）发布疏散信号。（3）紧急疏散：在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任或上课老师带领，按预定路线有序疏散，撤离到操场。各班主任或带班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系，并安排人员查找。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。应急疏散小组总负责徐令老师向演练总指挥汇报疏散情况。计时小组负责人向总指挥汇报演练时间。A、应急疏散小组负责人向总指挥报告：X号楼全体师生现已安全脱险，无伤害人员。B、计时员向总指挥报告：全体人员疏散完毕，用时XX。C、宣传小组向总指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。十一、终止状态总指挥：宣布本次演练用时“XX”。紧急疏散演练圆满结束。十二、注意事项：1、发生紧急情况需要疏散撤离时，在课教师为该班的直接负责人，要稳定学生情绪，教育学生冷静，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离。提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。2、所有工作人员有确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定的职责。3、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。4、非带班教职工要遵循就近组织护送原则，在走廊、楼梯口及楼梯平台等处指挥学生撤离，做到每个楼道休息平台处至少有一位教师维持秩序，以防拥挤踩踏事故发生。教职工离开教学楼前有了解检查所在楼层是否有掉队学生的职责，待最后一名学生离开方可撤离。5、演练结束后如发现原方案在实施过程中有需要改进的问题，请及时告知政教处，以便进一步完善方案。 浣江小学2008年11月17日附：各班站队示意图 司令台四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）四