新教师学习计划 孙佩佩.doc

新教师学习计划东夏小学 孙佩佩 2012年6月，我走出了山东师范大学的大门，9月我作为一名新教师正式成为东夏小学的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁、善良、真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其它任何地方所感受不到的。在今后的工作中，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在教师这个岗位上充实自己，让自己逐步成为一名优秀的老师！ 一、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的学生会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后做到以下几点：1、参加研修学习，在理论上进一步完善自己。2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3、对于每个学生都要投去关注的目光，让每个学生都感受到老师的关心。 二、具体实施方案 牢记教师使命，树立两种意识1.时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。 2树立终身学习的观念 通过学习提升修养，丰富知识，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。 3乐于动笔，提高教育科研水平 面对自己将来的工作，充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在培训中提高自己的业务知识，在实践中提高自己的工作能力，促使自己尽快成长起来。正式工作几个月了，从忙乱到适应，从紧张到淡定，慢慢地学到很多东西。上了新教师亮相课，从试教，到正式上课，再听老教师的点评，我了解了我的不足之处，也找到了自己的目标。在我刚踏上新起点的道路上，放眼教育理论改革的大潮，我认为新时期的教师应该是：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的发展进行有条理的规划，我重新审视了自己。并制定出个人成长计划，在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平，以此作为一名教师应具有的素质。以下是我的具体做法：（一）、在理论学习中成长：1、 认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、认真备课。2、 做好教学基本功的自练。3、 认真备好每次教案，并及时向师父和老教师请教。（二）、在实践中成长：1、 积极参加教学改革和教学研究活动。2、 认真做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会。3、 在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。4、 积极召开教师主题班会。5、 积极参加校内外的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在交流中感悟，在交流中提高。（三）、按时完成自己的任务1、每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写。2、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实现。3、完成一篇我的教师专业成长故事本人处理班级和教学问题的最深刻经历4、总结自己教育教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等。（四）、积极做好班主任工作1、要有爱心、耐心和恒心。2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各种资源、整合各方面的力量有效地开展工作，不断探索遵循教书育人的规律，科学地、艺术地、灵活地、创造地管理好班集体。（五）、认真做好德育工作1、在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权力”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是十分必要的。要学会做好德育，注重自身的师德水平，要不断提高师德水平。正确对待教师职业或工作；正确对待学生；正确对待教师群体；正确对待学生家长；正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的实践中成长、成熟。2、让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中健康快乐的成长。（六）、重视师德修养1、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。2、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。3、懂得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 希望通过这个计划，使我可以进一步巩固好自己的专业思想，更加热爱教育工作，熟悉有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，帮助我快速健康成长。博里镇西岗小学“青蓝工程”师徒结对协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校 未来。为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。根据双向选择的结果，聘请 同志为 同志的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：一、指导教师（蓝方）职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、每月至少指导一次备课，每两个月至少指导一次作业设计，每学期至少指导一次试卷编制，每两周至少互听互评一节课，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况每月至少抽查一次，指导青方扎实练好教学基本功。3、每月和青方至少同备一节课，指导青方教师参与课题研究，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。二、青年教师（青方）职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、每两周至少互听互评一节课，提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格，每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。4、参与一项课题研究，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校 的各项竞赛和研讨活动。5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。6、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结