小学五年级下家长会班主任发言稿.docx

家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长: 你们好！首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。我们班有学生58名，男生31人，女生27人。我们的班训是：超越昨天的自我。本在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；这学年我们的任课老师基本保持不变，薛老师担任数学，语文老师有所变动，原来的张江风老师因孩子生病动手术请假，有现在的王金才老师暂时教语文，我仍然是英语老师并担任班主任工作。我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。一、品德方面，大多数同学品德很好，但我们班里存在偷书，偷钱现象。二、学习方面我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。 (1)学习优秀的同学：例如姚海萍，马慧，袁琴祥，王红纤，鲍统梅，柴生虹，许佳欣，闵翼馨，张文顺等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 (2)听讲专心,发言积极的同学。韩萍，马蓉，铁晓菲，张吉琴，赵继成，铁晓蕊，刘永智等同学。(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。姚海萍，马慧，袁琴祥，王红纤，鲍统梅，柴生虹，许佳欣，闵翼馨，张文顺，李森慧，杨芙蓉，马丽萍等同学(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低的有：阿福德，马利捷，马俊杰，黎俊杰，张晓倩，韩宝忠，赵子琪，苗德雨，。个别作业写不完；有的常忘记做的是：袁得梁，袁德品，赵子琪，马俊杰，马利捷，黎俊杰。伊又宏，；还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心比如马利捷，苗德雨最潦草。 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与！ 学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议：1、零花钱、早餐和午餐。学生到校上课，绝对不能带零食。有些孩子不吃早餐就来上学，还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。2、到校时间我们规定上午在7:40前到教室交作业、读书。下午5:放学; 家长要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。3、校讯通。4、卫生方面（个人卫生，校服，红领巾，校牌）。5、检查孩子的家庭作业6、注重培养孩子的劳动观念。要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到家长需要关注的九点1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。 6、超消费。 7、成绩突然下降。 8、爱玩游戏。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。总之，孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！小学五年级家长会发言稿各位家长：大家好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任这个班的一年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢！今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。一、真正关爱孩子现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：(一)、把你的时间留一点给孩子1.在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的2.每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得！在我们班第三单元习作家庭趣事中，很多孩子居然找不到素材，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等，真正与父母呆在一起的时间很少，更不用说是“趣事”，表面上是这只是我们家庭生活的一角，但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢？孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的快乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢？3.和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！4.和孩子一起看书，看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力(二)、把你爱抚送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力.(三)、把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：你相信他可以把事情做好！ 各位家长：大家好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任这个班的一年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢！今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。一、真正关爱孩子现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：(一)、把你的时间留一点给孩子1.在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的2.每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得！在我们班第三单元习作家庭趣事中，很多孩子居然找不到素材，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等，真正与父母呆在一起的时间很少，更不用说是“趣事”，表面上是这只是我们家庭生活的一角，但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢？孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的快乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢？3.和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！4.和孩子一起看书，看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力(二)、把你爱抚送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力.(三)、把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：你相信他可以把事情做好！ 各位家长：大家好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任这个班的一年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢！今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。一、真正关爱孩子现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：(一)、把你的时间留一点给孩子1.在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的2.每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得！在我们班第三单元习作家庭趣事中，很多孩子居然找不到素材，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等，真正与父母呆在一起的时间很少，更不用说是“趣事”，表面上是这只是我们家庭生活的一角，但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢？孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的快乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢？3.和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！4.和孩子一起看书，看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力(二)、把你爱抚送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力.(三)、把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：你相信他可以把事情做好！ 各位家长：大家好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。在我接任这个班的一年多以来，孩子们取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表五年级的各位老师向各位致以衷心的感谢！今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。一、真正关爱孩子现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：(一)、把你的时间留一点给孩子1.在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的2.每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得！在我们班第三单元习作家庭趣事中，很多孩子居然找不到素材，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等，真正与父母呆在一起的时间很少，更不用说是“趣事”，表面上是这只是我们家庭生活的一角，但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢？孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的快乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢？3.和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！4.和孩子一起看书，看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力(二)、把你爱抚送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力.(三)、把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：你相信他可以把事情做好！ 五年二班下学期家长会发言稿各位家长：晚上好！为了这些活泼可爱的孩子，我们又聚在了这里。感谢在座的家长们百忙中抽空参加本次会议！我仅代表全体科任教师对你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天的会议，我主要和大家分享几个关键词：一、喜悦上个学期在各位家长的大力支持下，我们班级的各项教育教学工作开展得非常顺利。无论是学习成绩，还是在校表现，孩子们都做得尽善尽美。会学习，有礼貌，懂规矩，爱他人，是我对他们的整体印象。今天召开这个家长会，就是为了让在孩子背后默默付出的我们，相互交流一下孩子的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人成材。只有我们相互理解，相互支持，您的孩子，我的学生才能真正受益。二、减负这学期以来，大家感受最深的莫过于“减负”，以前只是只闻其声，但这一次它真的来了，而且来势汹汹。所以从这学期开始，孩子们身上的学习负担轻了，一下子放松了！市里规定：控制学生作业总量控制学生作业总量，做到“三严格”：1.严格控制学生每天作业量，小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量控制在1小时以内；2.严格控制双休日、节假日布置的作业量；3.严格执行学科教辅材料“一科一辅”的规定。“三不准”：1.不准留惩罚性作业；2.不准不批改作业；3.不准将编拟习题、背诵与默写的过关、作业批改等工作事项布置给家长。控制考试次数和考试难度控制学校内部学科性考试次数，小学实行期中和期末两次考试。合理控制考试难度，各学科考试及格率均应达80%以上，全科及格率应达70%左右。小学平行分班，不得按学生的考试成绩以创新班、实验班等名目编重点班。改革和完善考试评价制度，引导学校减负提质。对于市里的这些规定，有两点我必须在这跟各位家长交代一下：.严格执行学科教辅材料“一科一辅”的规定。一开学让学生买的 ，当时文件还没下来，我早通知了。很多学生买了，我就让他们自己在家里完成。文件里说小学只实行期中和期末两次考试。但是我还是沿用以前的做法，每单元都考，每单元改。有些方面我们也很纳闷，也很困惑：比如：每天作业量控制在1小时以内；学生做作业速度不一样， .不准将编拟习题、背诵与默写的过关、作业批改等工作事项布置给家长。在学校的时间非常宝贵，我一周的语文课只有六节课，再加一节 ，在这段时间里，我要完成课文的教学，各项作业的讲评，如果在加上背诵默写的过关是在是容纳不下，所以，家长如果能花点时间帮孩子过关，既保证了孩子的学习，有促进了你们之间的沟通，我觉得挺好。更何况，有不常布置这样的作业，平均一周还不到一次。可能期末复习那两天比较频繁一点。希望家长能理解。对于这次减负我很想听听家长们的看法。接下来，就请家长们各抒己见，就减负问题谈谈你的看法，以便我们更好地合作。谢谢家长们的宝贵的意见。减负后，我的做法：1、上课：我认真地备课，提高课堂效率。现在几乎每堂语文课，我都有让学生当堂练笔的时间，或是当堂谢谢生字，或是拓展延伸，让学生写写小练笔。一个学期下来，我发现他们表达的能力提高了。2、精心布置有效的作业。3、尽量争取时间开展活动。孩子们的学习负担轻了，这是好事，我们有更多时间去关注孩子们的全面发展。学习成绩只是孩子学习能力的一部分体现，我还应关注的是孩子们其他能力的发展，如体育、艺术方面等。因此这一学期我也是有意结合语文学习中的一些内容，开展了一些活动，如：经典诵读比赛，跳蚤小书市活动，还有我们下个星期二要开展的语文综合实践活动，让古典名著人物走上舞台等。当然学习还是同学们在校的主要任务，一句话“减负”还不能“减质”。三、问题想跟家长们交流下孩子现在还存在的一些问题。1.现在孩子们已经是进入五年级下学期，正是向毕业班过渡的最后半年， “减负”之后，孩子在学校的时间少了，在家的时间多了，孩子们自由支配的时间也多了。减负之后，对家长的要求更高了，家庭教育的重要地位明显上升。从作业中，可以看出点问题来：绝大部分同学的作业一如既往地认真。尤其的作业每日一记（ ） 有心的家长锦衣回去翻翻孩子的这个作业。每次的练笔不但写得多，而且字漂亮。当然这个作业我并强调孩子们都得写多，目的在于让他们留心周围的人事物，作一个生活上的有心人。一个学年下来，无形当中，这些同学就多了很多练笔的机会。我们都知道，刀越磨越快，写作文其实也是这个道理。通过开学以来的观察，同学们公认表现优秀，令人敬佩的以下同学：作业质量高，书写美观的同学有：班干部管理班级特别有方法的是：一直在进步的有：喜欢阅读的有：但，也还有比较令大家操心的同学：2.生理、心理方面：五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到，越来越无法掌控他们四、建议面对这个年龄段的孩子，家长要经常给孩子一些指示与告诫，提醒他们什么该做，什么不该做。另外，家长在教育孩子时要注意批评的艺术，保护好孩子的自尊心教育才能效。在这里，我要向你们提出几点建议： 1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素，而一味地高要求、高投入，其结果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。2、多关心孩子的学习过程，帮助孩子掌握科学的学习方法，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习。要帮助孩子克服学习上的坏毛病，随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，不会合理安排时间。如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放学后合理安排好时间，给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子所接受，逐渐成为习惯让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 3、关注孩子的思想，经常了解孩子学习或思想行为动态。随着人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经无法回避的课题。这就要求我们家长经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界。对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好监督工作，说实话，一个班级59个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少会给家长打电话。4、重视孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏、聊天，经常呆在网络上，而且语言不文明，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，一般平时没有学习任务就不能让孩子随便上网，并杜绝孩子在网吧上网。 5、让孩子爱上课外阅读。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本小学生作文大全，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像 等同学，看课外时能做到“两耳不闻窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了他们看书；像 同学，我在周记中居然发现他们都已经有自己写小说的念头了。这不能不说是课外阅读带来的意外收获。6、学会怎样与人交往。现代社会，我们不但要重视孩子智商的发展，还要注重情商的培养。情商高的孩子人见人喜欢，很受大家的欢迎，生活得快乐。而现在五年级的孩子的不大不小，说话行为有时比较随意，不经大脑思考，缺乏文明。这就需要家长在平时的生活中多注意，多引导，努力使孩子们成为落落大方，彬彬有礼的人。五、安全作为学校、老师、家长都希望学生能取得好成绩，在取得好成绩的同时也不能忽视孩子的安全问题，希望各位家长在忙碌之余一定要注意孩子的安全问题，加强孩子的安全意识。总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会着急，很担忧。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的孩子好上加好。当你们有什么想法和好的建议，可以和我们多交流。时间不方便可以电话、短信联系，QQ联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后，（分享致家长的小诗）祝五年二班全体家长在新的一年里，工作顺利，身体健康，心情舒畅，生活无忧！谢谢大家！本次的家长会到此结束，个别需要再咨询的家长可以留步，我们再单独聊聊。小学五年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长:大家好!首先,请允许我代表五（6）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会, 特别是家里比较远的学生家长,这么远能够来,还有一些爷爷辈奶奶辈学生家长,年弱体衰,能够来,作为老师,我十分感动,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,五（6）班的明天会更加灿烂! 一、班级分析下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班是新组建的一个班,是从原来的三班、四班、五班中的学生抽取过来的,共有五十三个成员.其实刚接这个班时，很多都说这个混合班难带，因为他们来自于各个不同班风的班级，人心就像一盘散沙一样涣散，可是我和艾老师并不灰心，相反却很有信心。因为我知道再散的沙也有收拢的时候。自我接这个班以来，我一刻也不敢松懈：每天不管有没有第一节课，我都早早来校，督促孩子们晨读。就这样我们班的晨读进行得有声有色。教学中我努力批好每节课，力求使课堂富有情趣。班级管理上我赏罚分明，严格要求，在上次的五六年级学生会上我们五6班多次受到领导的表扬。确实，本班的课堂纪律一直都在进步当中，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：（ )是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。我们班学习成绩优异稳定的同学有:（ )。作文较突出的有:（ ）。 作业认真，字写的好的有：（ ）。爱劳动，学习上进步很大的有：( )。上课积极发言的有（ ）我刚才说的是一部分孩子的优点，其实每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。二、期中考试分析期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中考试，总体来说考得比较好。这次全年级得90分以上的同学总共有三个，我们班就占了两个：董丽萍和彭翌浩。八十分以上的有（ ），七十分以上的有（ ）,六十分以上的有（ ），不及格的只有一个。在本次考试中尤其进步大的同学有（ ）。我想他们的进步和在座家长的努力督促是分不开的。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会