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文档简介

二年级语文 (上) 活化石导学案课型:新授 课时:一课时 主备人:刘未来 审核人:二语组 学习目标:1、我能正确、流利地朗读课文。(重点)2、我能认识11个生字,并能正确、规范书写“历、史、灭、克、化、代、孙、植”四个字。3、初步了解一些古生物的常识,树立保护珍稀生物的意识。学习过程:第一步:独学1、我能认真把课文读1遍,做到读准字音,读通句子。2、我能正确认读课后要求认识的11个生字,并在生字上正确标注拼音。3、补充音节 。 b( ) zh ( ) s ( ) x ( ) j ( ) r ( ) 博 珍 孙 悉 绝 肉 sh ( ) h ( ) q ( ) f ( ) x ( ) 史 核 缺 乏 稀 第二步:对学 1、对子互读下面词语:(注意正音、纠错)博物馆 珍贵 孙子 熟悉 食肉 灭绝 历史 核桃 缺乏 稀有2、检查独学第3题。第三步:群学1、小组齐读课文并交流易错的字。(“博”“ 悉”“ 缺”“ 稀”“ 绝”)2、小组预展易读错的字和多音字,朗读课文。(在组长的组织下,尝试怎样读得更好,用什么形式来读,谁来读。) 第四步:全班展示任务一: 展示易读错的字,口头组词。展示多音字。任务二 :有感情地朗读课文。第五步:达标检测:一、 看拼音写字词。l sh r l xio mi qin k hu sh di sn zi zh sh 二、读一读,我能照样子写词语。例:一片片叶子 一把把 一块块 一条条 一棵棵 一只只 一颗颗 一朵朵 一张张 三、按课文内容填空。1、我知道的活化石有( )、( )、( )。2、银杏树又叫( ),十分( )。银杏树的叶子像( )。银杏树长得慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃上它

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