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文档简介

宿 迁 学 院 2011 学年 2012 学年第 1 学期 ARCGIS 实验作业报告书专 业： 资源环境 班 级： 姓 名： 学 号： 实验地点： D-203 任课教师： 实验题目： 宿迁学院地图数字规划 实验环境： ArcGIS 实验目的：了解领会基本的地图数字化处理方法,掌握地图数字化处理原理实验内容： 学习使用ARCGIS软件制作宿迁学院的地图的数字化地图。实验方法和步骤：1 打开一个空的新的地图。2、添加宿迁学院的数据地图。3、新建一个文件夹。4、在文件夹里新建Shape文件。5、点选编辑，在跳出属性导入一栏选择文件6、新建的Shape文件分别取名为建筑，绿地，水域，道路，运动场地，并且要选择正确的要素类型。7、将新建的文件和宿迁学院的数据全部添加：8、（1）、在给出的数据图上进行地图的绘制，画出道路：（2）、在右侧选择新建的道路，右击，选择打开属性表，选择添加字段（如名称，代码，面积，年代等，选择真确的类型）：（3）、将数据填入表格，主干道代码为11，次干道为12：（4）、运用系统计算程序计算出道路的长度：9、（1）、在给出的数据图上进行地图的绘制，画出水域：（2）、在右侧选择新建的水域，右击，选择打开属性表，添加字段，并将数据填入表格，水域代码为41：（3）、运用系统计算程序计算出水域的面积：10、（1）、在给出的数据图上进行地图的绘制，画出建筑：（2）、在右侧选择新建的建筑，右击，选择打开属性表，添加字段，并将数据填入表格，其中建筑代码分别为：教学建筑-11，住宅建筑-12，服务建筑-13：（3）、运用系统计算程序计算出建筑的面积：12、（1）、在给出的数据图上进行地图的绘制，画出运动场地：（2）、在右侧选择新建的运动场地，右击，选择打开属性表，添加字段并将数据填入表格，其中运动场地的代码分别为，41篮球场，42足球场，43网球场：（3）、运用系统计算程序计算出运动场地的面积：13、（1）、在给出的数据图上进行地图的绘制，画出绿地：（2）、在右侧选择新建的绿地，右击，选择打开属性表，添加字段，并将数据填入表格，其中绿地的代码为2：（3）、运用系统计算程序计算出运动场地的面积：14、右击新建的道路等，选择属性，选择标注，在字符串一栏选择名称，单击确定：15、（1）、右击新建的道路等，选择标记要素：（2）、显示如图所示：16、添加标题：实验结论及分析：1、经实验后完成的图：2、实验结果分析：通过本次实验，我发现：宿迁学院整个设计较为合理，绿地面积比较多，绿地、建筑以及水域的结合合理，让人在校园中不乏耳目一新的感觉。在校园中运动场地比较多，适合学生在宿舍周边运动。生活服务区的设置比较合理，但部分宿舍离生活服务区以及教学区比较远，比较不利于学生的日常生活。道路的分布也比较好，能够做到顺而不畅，减少道路交通事故的发生。通过本次实验，我也初步掌握了该软件的操作以及应用，同时，也通过该实验，知道了
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