人教版小学一年级上册公开课《一去二三里》教学设计（第1课时）

第 1 页 共 6 页 人教版小学一年级上册公开课人教版小学一年级上册公开课 一去二三一去二三 里里 教学设计 第教学设计 第 1 1 课时 课时 名师教案 一去二三里 教学设计 第 1 课时 浙江省浦江县郑宅镇中心小学 金晓兰 一 教材解读 一去二三里 是人教版小学语文一年级上册识 字部分的第一课 课文是一首古代童谣 它向我们呈 现了一幅郊外美景 在不远的地方 有一个小山村 炊烟袅袅 住着几户人家 村里几座亭台错落有致 树上 路边盛开着各种美丽的花 这首童谣巧妙地把 一至十的数字镶嵌其中 本课有两幅图 图一描绘了 小山村的景象 表现了童谣的意境 图二用十个运动 员和十个篮球帮助学生识记十个表示数字的汉字 二 学情分析 前面的课文都是拼音的学习 孩子们已经接触过 汉字 也认识了不少汉字 但是今天这节课 是孩子 们第一次学写汉字 具有不同寻常的意义 通过这一 节课的学习 孩子们能认识田字格 知道田字格的作 用是帮助把字写端正 写匀称 为今后孩子们喜欢写 字 写好字开启良好的开端 三 设计说明 第 2 页 共 6 页 这首童谣朗朗上口 充满儿童情趣 特别是数字 一至十巧妙地镶嵌其中 更添趣味 学习这首古诗 不但可以激发热爱自然的情感 还能引发识字的兴趣 教学时 应充分抓住孩子们的兴趣点 运用多媒体辅 助手段 把学生带到一个如诗如画的小山村 一边欣 赏山村的美景 一边快乐地学习 在游戏 互动中感 受学习的有趣 体验成功的快乐 把重点学习识字 写字的目标落到实处 四 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 3 个字 认识笔画 一 2 正确 流利地朗读课文 3 初步感受童谣中所表现的景色美 五 教学重难点 重点 认识 12 个生字 会写 3 个字 难点 认识笔画 六 教学准备 多媒体课件 生字词卡片 七 教学过程 一 以情激趣 揭示课题 1 出示课文插图 学生仔细观察 说说图上画 的是什么 第 3 页 共 6 页 2 师生描绘图上的景象 不远处有一个小山村 村庄里人不多 只有几户人家 那个小山村周围有许 多山 人们还在山里建了好几座亭子 正好可以给路 过的客人歇歇脚 路边的树上 草地上盛开着各种颜 色的美丽的花儿 多美的小山村啊 今天我们学习的 诗歌 一去二三里 到这个美丽的小山村里去 3 板书课题 一去二三里 读课题 理解 里 二 朗读古诗 认识生字 1 教师范读 整体感知 结合插图了解 烟村 亭台 的意思 2 现在 我们就是图上的两个小朋友 一起去 小山村 感受一下小山村的美丽吧 学生自由朗读 找出生字词 圈一圈 画一画 读准确 3 交流朗读情况 指名读 注意读准字音 4 学习生字 1 课件出示课文插图二 借助小朋友运动服 上的阿拉伯数字 认读 10 个表示数字的汉字 2 游戏 找篮球 教师引导 哎呀 运动员的篮球丢了 想请小朋 友们帮忙找出跟自己运动服上的阿拉伯数字相对应的 篮球 大家能帮这个忙吗 第 4 页 共 6 页 3 排排队 找到了篮球 运动的时间到了 篮球运动员要排好队训练了 拿着生字卡片的同学 排排队 请一名小老师当教练 检查有无排错 4 认读生字卡片 指名读 开火车读 去掉 拼音读 打乱顺序读 5 这么多的 生字宝宝 如果老师请你们 分类 你会怎么分呢 学生把生字分成两类 一类 是数字 一类是 去 和 里 说说你为什么这样 分 三 读课文 初步感知山村美 1 短短的几句话里 藏了这么多 数字宝宝 是不是很有趣呢 让我们跟随图上的两个小朋友 一 起来吟诵吧 2 一边读课文一边找出 数字宝宝 圈出来 再次认读生字 3 你从这首诗歌里读到了哪些景物呢 用自 己的话说说对诗句的理解 4 找到自己最喜欢的一处景物 读一读所在的 句子 5 分组朗读 拍手读 各种形式读 四 书写指导 今天 我们学习了这么多的数字宝宝 其中有几 第 5 页 共 6 页 个数字宝宝都是用同一种笔画写成的 他们就是 出示生字 一 二 三 1 学习 一 1 你能用 一 说一个词语或说一句话吗 2 出示田字格 认识田字格 3 教师范写 一边写一边讲笔顺规格 以及 在田字格中的位置 一 是由笔画 横 组成 从 左下格靠近横中线的地方起笔 向右横 当左右相等 时在横中线上收笔 收笔要停顿 4 认识新笔画 一 跟老师一起书空 5 描红 练习写一个 评价 6 在评价的基础上 练习写第 二 第三个 2 教学生字 二 1 用 二 说一个词语或一句话 2 仔细观察 二 的两笔分别在田字格的什 么位置 两横有什么特点 3 教师范写 讲要点 二 也是由笔画 横 组成 第一笔横短