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文档简介

课题：小壁虎借尾巴虞城县特殊教育学校 宋红新一 教学要求。1、能正确的观察图画，理解句子的意思和课文内容，懂得壁虎的尾巴断了会再生出新尾巴，了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途。2、能看图复述小壁虎借尾巴的故事。二 教学重点。学习词语，会使用常见词语造句。在理解图义基础上，理解句子意思和课文内容。懂得小壁虎的尾巴断了可以再生。用表情地朗读课文。三教学难点。理解课文内容，懂得壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途。复述小壁虎借尾巴的故事。四、教具准备： 挂图 放大课文五、教学过程：一 复习。1、揭示课题。 板书：2 小壁虎借尾巴2、默写词语。3、用词语说句子。4、让学生说说小壁虎向谁借了尾巴？二 新授。1、出示挂图，指导学生看图，理解图义。图上有什么？ 它的尾巴怎么了，它是怎么办的呢？ 2、出示课文，让学生读课文，初步理解课文内容。3、学习第一自然段。（1）第一自然段，并说说有几句话？（2）导学生理解每句话的意思。（3）读课文回答。小壁虎在哪儿做什么 ？什么东西咬住了它？它的尾巴被怎么样了？（4）学生说说这段的主要内容。 小壁虎的尾巴被蛇咬住了，它挣断尾巴逃走了。（5）让学生读一读第一自然段。4、学习第二自然段。（1）出示挂图，指导学生看图，理解图义。（2）提问：图上有什么和什么？（3）图读课文，理解每句话的意思。（4）根据课文内容回答。小壁虎来到哪儿，它向谁接尾巴？ 小鱼把尾巴借给了小壁虎了吗。为什么？（5）学生说说这段话的主要意思是什么？小壁虎小鱼借尾巴，小鱼没有借给它。（6）让学生读一读。三、巩固练习。1、指名读第一、二自然段 。2、指名说说一、二自然段的主要内容。3、指名根据课文内容说说小鱼的尾巴有什么用途？四、课堂小结。 今天我们学习了一、二自然段，课文讲了小壁虎在墙上捉蚊子，被蛇咬断了尾巴，它去向小鱼借尾巴，小鱼没有借给它。五、作业。1、课后分角色读课文。2、预习三、四、五自然段。 附板书设计：2 小壁虎借尾巴 小鱼 小壁虎的尾巴断了，它向 黄牛 借尾巴 （都没有借到） 燕子 后来长出了新尾巴，它高兴极了。教学后记： 这是一篇看图学文
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