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文档简介

第 1 页 共 4 页 没有人会知道没有人会知道 教学设计教学设计 四年级品德四年级品德 下册教学实录下册教学实录 没有人会知道 活动目标 通过活动让学生了解即使在没有人监督的情况下 都要做到老实 对自身的行为负责 活动准备 教师准备课件和相关的录像资料 学生利用课外 搜集有关诚信的故事 活动过程 一 导入 1 出现故事情境 一个小男孩独自在空地上踢 足球 不小心踢中了停放在路边的一排自行车 车子 倒了一地 小男孩呆站在原地犯愁了 播放暂停 2 学生自由讨论 说说他该怎么做 3 根据讨论结果继续讲故事 小男孩扶起自行 车 并向车主主动认错 二 小诊所 1 出现故事 老实的晏殊 学生读故事并交 流晏殊这样做是否值得 2 说说自身犯了错误却没有被人发现的经历 第 2 页 共 4 页 说说自身当时是怎么做的 为维护小孩的隐私 建 议让学生用小纸条写出来 3 学生讨论 当他人看不见的时候 如何做到 老实 小组讨论并提出解决方案 三 故事会 1 教师讲述 手捧空花盆的小孩 老实的列 宁 等故事 2 学生讲自身搜集到的有关老实的故事 3 教师小结 很多事没有人会知道 除了你自 身 老实不需要任何理由 只需要对自身的行为负责 只有这样 你心里才会觉得轻松 坦荡 四 演一演 1 出现下面四个故事情境 学生根据情境排演 小品 情境一 在一次数学 考 试 小杰得了 100 分 他非常高兴 心想又可以获得爸爸的褒扬了 但当老 师发下试卷后 他发现自身错了一道题 老师没有看 出来 你认为小杰会怎么做呢 情境二 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上 有一个非常可爱的布娃娃 她非常喜欢这个布娃娃 她该怎么办呢 情境三 小军周末独自去郊外钓鱼 当他好不容 第 3 页 共 4 页 易找到一个鱼比较多的池塘时 却发现在池塘边上有 一块 此处禁止垂钓 的警告牌 他该在这里钓鱼吗 情境四 小红要参与学校的手工制作竞赛 妈妈 看到她折得非常费力 打算来帮小红的忙 假如有妈 妈的协助 小红一定可以折出最棒的 小红该要妈妈 帮助吗 2 学生扮演情境的前半局部后 由学生讨论后 面的问题 为小品中的主人公提出建议 并接着演完 故事的结局 五 模拟法庭 1 出现 离开雷锋的日子 中的一段故事 一个司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后害怕承 当责任 趁着天黑没人看见逃逸 致使老人因抢救不 和时而身亡 老人的家属万分悲哀 后来这位司机终 被捉拿归案 2 由学生分别扮演法官 书记员 律师 死者 家属和司机 法官宣布开庭后 由死者家属和律师对 这名司机提出控诉 双方争辩 六 实践活动
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