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文档简介
红色足迹,王二小,你能讲讲关于他的故事吗?,思考:故事情节是如何发展的?,二小放牛,鬼子扫荡,二小带路,鬼子上当,八路开打,二小遇难,歌颂二小,鬼子扫荡,二小放牛,二小带路,鬼子上当,八路开打,二小遇难,歌颂二小,c,慢速 mp 疑惑,疑惑,紧张,讽刺,谨慎,激烈,悲愤,颂扬,歌唱二小放牛郎,领+合,慢速,mp,疑惑,歌唱二小放牛郎,谨慎,紧张,讽刺,激烈,悲愤,颂扬,疑惑,mp,领+合,慢速,领+合,慢中,mpmf,谨慎,歌唱二小放牛郎,紧张,讽刺,激烈,悲愤,颂扬,疑惑,mp,领+合,慢速,领+合,慢中,mpmf,谨慎,领+合,快速,f,紧张,歌唱二小放牛郎,讽刺,激烈,悲愤,颂扬,疑惑,mp,领+合,慢速,领+合,慢中,mpmf,谨慎,领+合,快速,f,紧张,领+合,中速,p,讽刺,歌唱二小放牛郎,激烈,悲愤,颂扬,疑惑,mp,领+合,慢速,领+合,慢中,mpmf,谨慎,领+合,快速,f,紧张,领+合,中速,p,讽刺,轮唱,快速,f,激烈,歌唱二小放牛郎,悲愤,颂扬,疑惑,mp,领+合,慢速,领+合,慢中,mpmf,谨慎,领+合,快速,f,紧张,领+合,中速,p,讽刺,轮唱,快速,f,激烈,领+合,慢速,f,悲愤,歌唱二小放牛郎,颂扬,疑惑,mp,慢速,领+合,慢中,mpmf,谨慎,领+合,快速,f,紧张,领+合,中速,p,讽刺,轮唱,快速,f,激烈,领+合,慢速,f,悲愤,领+合,合唱,慢速,mf f,颂扬,干部和老乡得到了安全,他却睡在冰冷的山间,他的脸上含着微笑,他的血染红蓝蓝的天。,秋风吹遍了每个村庄,它把这动人的故事传扬,每一个老乡含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。,歌唱二小放牛郎,疑惑,mp,慢速,领+合,慢中,mpmf,领+合,快速,f,紧张,领+合,中速,p,讽刺,轮唱,快速,f,激烈,领+合,慢速,f,悲愤,领+合,合唱,慢速,颂扬,请你完整地表演唱,谨慎,mf f,合唱版本相比独唱版本 你更喜欢哪一个呢,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。 1、音域宽广。 2、音色丰富。 3、力度变化大。 4、音响层次多。 5、表现力强。,是谁编写的合唱曲,钟维国老师毕生致力于童声合唱事业,创作改编的歌曲有学习雷锋好榜样、歌唱
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