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加强师德修养 塑造师表形象 教师是人类心灵世界的开拓者，智慧田园的播种者，人类文明的传递者。教师不光是传授学生的知识，还要教育学生如何做人。教师要用自己的思想感染学生，用自己的灵魂塑造学生，用自己的品质熏陶学生，用自己的言行激励学生。那么，为师者必须努力提高自身素质，不断完善自己，处处以身作则，时时树立师表形象。 一、衣着端庄仪表美 风度仪表虽然以人的外部形象表现出来，但其实质也是内在的折射，是人的内在美的体现。仪表是教师留给学生的“第一印象”。无论是正确的、错误的，美的还是丑的，都会对学生起着直接或间接的影响。所以为师者必须要有神形美。整洁大方的衣着，优雅不俗的气质，饱满精神抖擞的状态，都会引起学生的饮美之心，向往之情。试想一位教师不修边幅，衣着不洁出现在学生面前，如何能激起学生的情趣呢？因此，教师要重视仪表美，更要冶炼内在的心灵美，要从内外和谐一致的整体上去追求，完善自己的仪表风度，从而使学生亲其师，产生美的共鸣。 二、以德服人心灵美 高尚的师德就是一本好的教科书，是一股强大的精神力量，品德是一个人的灵魂。为人师表，率先垂范，这是对身为教师及所有教育工作者的基本要求和期待。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更要为学生树立良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，每天教师和学生朝夕相处，如果教师在课堂上抽烟、接听电话、不注意生活小节，做损人利己的事，贪图小便宜；有卖试卷赚钱现象，有偿补课的现象，体罚和侮辱学生现象等，都是对教师品德的亵渎。那么，教师在学生中的威信也会一落千丈，怎能谈得上教育学生？所以，教师一定要以高尚的人格立身立教，严格要求自己，不能有丝毫的出轨，不能玷污教师这个光荣而神圣的职业。 三、谈吐文明语言美 眼睛是心灵的窗户，语言是通往心灵的桥梁。语言交往是教师和学生之间相互沟通的主要方式，教师的语言对学生的语言习惯、逻辑思维的培养与形成都起着很大的作用。因此，教师不仅要做语言运用的典范，还要教育学生成为语言运用的典范。学生的思维是直观的、形象的，他们的注意常常指向那些能引起兴趣的对象。教师的语言音韵美，能引起学生的兴趣。因此，教师必须把礼貌语作为自己的习惯用语，自觉净化自己的语言，随时随地检查自己的言谈，做到：谈吐文雅，不说粗话、脏话，处处以文雅的谈吐，文明的习惯去滋润学生的心灵，使学生“亲其师，信其道。” 总之，教师要达到高品味和具有崇高的形象必须自我刻苦“修炼”，不断进取，教书一辈子，自修一辈子。教师只有不断加强自身的道德修养，完善自身的人格，时时处处为人师表，全身心投入教育事业，全心全意为学
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