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【精品】曹贤论文定稿毕业论文 淮北师范大学xx届学士学位论文中学信息技术课基于web的作业提交系统的设计与实现系别、专业教育学院教育技术学研究方向教育网站的设计学生姓名曹贤学号xx0403004指导教师姓名吴姜指导教师职称讲师xx年5月4日摘要作业提交系统是基于B/S结构，在.NET平台上使用C#与Microsoft Aess开发的。 主要目的是解决中学学生提交信息技术作业用单一的拷贝方法交流不方便的问题。 系统分为教师模块和学生模块，学生提交作业采用在线提交方式，根据选择教师布置的作业来提交作业。 系统具有操作简便，界面友好的特性。 论文详细阐述了本系统的开发工具，系统分析，系统设计和系统的实现。 详细说明了数据库的设计，以及系统各功能的实现。 作业提交系统有着很好的应用前景，用来代替传统的作业提交方式，实现在线作业提交方式的网络化管理。 信息技术教育在中学教育中越来越显得重造出了一种他们自行控制的学习环境要，但现在中学学校还采用传统的作业提交方式，如采用拷贝的方式和在机房作业系统中提交作业，近几年中国经济飞速发展，个人收入达速提高，家庭的计算机数量在急剧增加，计算机技术同时也在飞速的发展，动画和图片处理技术也加入了中学信息技术教育教材中，致使学生需要在课堂外完成作业并提交作业，传统的作业提交方式已经不能满足现在学生的要求了，现在的中学学生需要一个能在课堂外提交作业的系统，这样不仅方便了教师对作业的管理，同时也有利于学生对自己作业的管理。 国内存在作业管理系统的整体安装软件，例如学生作业管理系统2. 0、计算机学生作业管理系统2.6。 这样的软件安装方便，实现快捷，但是整套软件缺乏针对性，不能生搬硬套，也不利于维护，开发属于自己的系统显得尤其重要。 2开发工具及其优势本系统在开发的时候采用B/S结构，使用Aess数据库，ASP.NET作为开发主要工具软件，以及其他软件工具，共同开发出来的。 2.1B/S结构优势B/S结构即Browser/Server(浏览器服务器)结构，是随着Inter技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。 存这种结构下，用户界面完全通过浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现。 其优势有 （1）维护和升级方式简单。 目前，软件系统的改进和升级越来越频繁，B/S架构的产品明显体现着更为方便的特性。 对一个稍微大一点单位来说，系统管理人员如果需要在几百甚至上千部电脑之间来回奔跑，效率和工作量是可想而知的，但B/S架构的软件只需要管理服务器就行了，所有的客户端只是浏览器，根本不需要做任何的维护。 （2）成本降低，选择更多。 大家都知道windows在桌面电脑上几乎一统天下，浏览器成为了标准配置，但在服务器操作系统上windows并不是处于绝对的统治地位。 现在的趋势是凡使用B/S架构的应用管理软件，只需安装在Linux服务器上即可，而且安全性高。 所以服务器操作系统的选择是很多的，不管选用那种操作系统都可以让大部分人使用windows作为桌面操作系统电脑不受影响，这就使的最流行的Linux操作系统快速发展起来，Linux除了操作系统是的以外，连数据库也是的，这种选择非常盛行。 吴程.电子政务系统建设方案与关键J，中国科技产业，2000， （134）23-24威威网EB/OL.gzwinwin./show.aspx?id=57&cid=7,xx-4-2522.2ASP.NET特点ASP.NET完全基于模块与组件，具有更好的可扩展性与可定制性，数据处理方面更是引入了许多激动人心的新技术，正是这些具有革新意义的新特性，同时也提供给web开发人员更好的灵活性，有效缩短了Web应用程序的开发周期。 ASP.NET与Windows2000Server/Advanced Server的完美组合，为中小型乃至企业级的Web商业模型提供了一个更为稳定，高效，安全的运行环境。 2.3Aess特点Aess是Office系列软件中用来专门管理数据库的应用软件，它可以运行于各种Windows系统环境中。 由于Aess继承了Windows的特性，不仅易于使用，而且界面友好，因此被用户广泛采用。 使用Aess的时候不需要数据库管理者具有专业的程序设计水平，任何非专业的用户都可以用它来创建功能强大的数据库管理系统。 3系统分析系统分析的作用就是指出我们需要“干什么”。 系统分析需要从系统的需求分析入手，从用户观点出发建立系统用户模型。 用户模型从概念上全方位表达系统需求及系统与用户的关系。 系统分析在用户模型的基础上，建立适应性强的独立于系统实现环境的逻辑结构。 3.1可行性分析3.1.1技术可行性这些年来，系统的开发技术得到了充分的反展和完善，使得开发本系统在技术上成为可能，由指导教师提出需求并且要求进行系统设计与开发，拟采用成熟的数据库技术与软件开发技术，使用Aess和ASP.NET技术。 使用该技术开发作业提交系统，前台主要使用HTML语言，用ASP.NET技术C#语言对表单数据进行处理。 因此，开发该系统具有技术可行性。 3.1.2经济可行性系统投入使用后不需要添加其他设备，在原有的硬件环境中即可使用，同时也可以节约教师大量的时间。 因此，具有经济可行性。 3.1.3社会可行性本系统属于教学管理系统，随着信息化的不断发展，作业提交系统在中学信息技术教学中已经逐步得到应用，所以，本系统也是很有实用性的。 综上所述，实施本系统，已具备技术可行性、经济可行性、社会可行性。 3.2系统需求分析需求是待开发系统的特征。 需求分析就是软件分析人员着手分析软件系统用来常永英.ASP.NET程序设计教程（C#版）M,机械工业出版社，xx，1-10百度百科EB/OL，baike.baidu./view/355.htm,xx-4-283解决手头问题所需要的软件特征。 需求分析由一系列活动构成，包括许多需要解决方案的问题的研究和确定系统解决方案必须具有的行为。 需求分析的结果应该是反映我们干什么，不是怎么干。 它主要用途是明确需求、为用户和开发人员提供一起讨论的基础、作为设计和实现的依据。 作业提交系统，主要功能是要达到教师与学生互动教学的目的。 教师要求能够发布作业、发布公告、查看学生的留言以及学生的作业提交情况。 学生要求能够查看教师布置的作业、提交作业、给教师留言、浏览教师发布的公告。 3.3实现思路和方法系统采用的是三层结构开发，也就是采用数据访问层、业务逻辑层和表示层三层结构。 其中数据访问层只负责面向数据库的操作，和具体的业务逻辑无关，做成通用模块，方便以后同类项目的开发使用而业务逻辑层只负责实现业务逻辑处理；表示层负责与用户交互，接受用户输入，显示系统返回信息，不参与任何逻辑数据的处理。 层次之间的关系如图32所示。 图3-1三层结构示意图三层结构包含表示层(USL)，业务逻辑层(BLL)，数据访问层(DAI) (1)数据访问层主要是对原始数据(数据库或者文本文件等存放数据的形式)的操作层，而不是指原始数据，也就是说，是对数据的操作，而不是数据库，具体为业务逻辑层或表示层提供数据服务。 (2)业务逻辑层主要是针对具体的问题的操作，也可以理解成对数据层的操作，对数据业务逻辑处理，如果说数据层是积木，那逻辑层就是对这些积木的搭建。 (3)表示层主要表示WEB方式，WEB方式也可以表现成aspx，如果逻辑层相当强大和完善，无论表现层如何定义和更改，逻辑层都能完善地提供服务。 使用三层企业架构模式具有以下优点 (1)允许合理地划分三层结构的功能，使之在逻辑上保持相对独立性，从而使整个系统的逻辑结构更为清晰，能提高系统和软件的可维护性和可扩展性。 表示层业务逻辑层数据访问层数据库4 (2)允许更灵活有效地选用相应的平台和硬件系统，使之在处理负荷能力上与处理特性上分别适用于结构清晰的三层；并且这些平台和各个组成部分可以具有良好的可升级性和开放性 (3)三层企业架构模式结构中，应用的各层可以并行开发，各层也可以选择各自最适合的开发语言。 使之能并行地而且是高效地进行开发，达到较高的性能价格比，对每一层的处理逻辑的开发和维护也会更容易些。 (4)充分利用业务层有效地将显示层和数据层隔离开，未授权的用户难以绕过业务层而利用数据层工具或者黑客手段去非法地访问数据层，这就为严格的安全管理奠定了坚实的基础，整个系统的管理层次也更加合理和可控制。 4系统设计该系统主要完成学生的注册、登录、作业的上传，教师具有发布作业，发布公告等功能。 包括登录系统、学生系统、教师系统。 该系统的结构图如图所示。 图4-1系统结构示意图4.1登录界面的设计登录界面分为学生登录界面和教师登录界面，为学生和教师提供不同的登录界面。 登录功能流程图如下图4-2登录流程图作业提交系统学生系统教师系统否否登录界面是是否存在该用户密码是否正确是是取得帐号和密码登录成功是54.2学生子系统功能设计通过学生登录界面，进入学生系统，主要功能有查看教师布置的信息技术课的作业，浏览本地计算机目录，找到要提交的文件，提交到服务器指定的文件夹下，系统会自动记录该作业的信息，完成提交过程，返回成功信息。 4.3教师子系统功能设计教师登录到教师系统后，要求能够发布作业信息，查看学生的作业提交情况、对学生的留言进行管理以及发布公告。 4.4数据库设计数据库设计是建立数据库以及应用系统的技术，是信息系统开发和建设中的核心技术，具体说，数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模型，建立数据库以及应用系统，失职能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。 在整个数据库设计过程中，要把结构设计与行为设计相结合。 根据一般的数据库设计方法。 可以把数据库整个设计过程划分为以下几个阶段4.4.1概念结构设计概念设计就是将现实世界中的客观对象设计成不依赖于任何具体机器的信息结构，这种信息结构小是DBMS支持的数据模型，而是概念级模型。 因此，概念模型可以看成是现实世界到机器世界的一个过渡的中间层次。 也就是说概念模型的设计与数据库将来怎么实现无关。 概念设计的表示方法最常用的是实体-联系方法，这个方法是用E-R图来描述某组织的概念模型。 学生实体的ER图如图41所示，教师实体ER图如图4-2所示图4-3学生实体E-R图学生ID邮箱学号密码姓名性别6图4-4教师实体E-R图图4-5作业实体E-R图4.4.2逻辑结构设计逻辑设计的目的，是从概念模型导出特定的DBMS可以处理的数据库的逻辑结构（数据库的模式和外模式），这些模式在功能、性能、完整性和一致性约束及数据库可扩充性等方面均应满足用户提出的要求。 1、逻辑设计的步骤逻辑设计的步骤如下 （1）初始模式形成。 把E-R图的实体和联系类型，转换成选定的DBMS支持的记录类型（层次、网状、关系）。 （2）子模式设计。 子模式是应用程序与数据库的接口，允许有效访问数据库而不破坏数据库的安全性。 （3）模式评价。 对逻辑数据库结构（模型），根据定量分析和性能测算做出评价。 定量分析是指处理频率和数据容量及其增长情况。 性能测算是指逻辑记录访问数目、一个应用程序传输的总字节数和数据库的总字节数等。 （4）优化模式。 为使模式适应信息的不同表示，可利用DBMS性能，如索引、散列功能等，但不修改数据库的信息。 2、E-R模型向关系数据模型的转换E-R模型可以向现有的各种数据库模型转换，不同的数据库模型有不同的转换规则。 向关系模型转换的规则是作业学生帐号学生名字ID作业名称添加时间教师密码ID姓名7 （1）一个实体类型转换成一个关系模式，实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。 （2）对于实体之间的联系则有以下不同的情况一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并。 如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，每个实体的码均是该关系的候选码。 如果与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并，则需要在该关系模式的属性中加入另一个实体的码和联系本身的属性。 一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意n端实体所对应的关系模式合并。 如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而联系的码为n端实体的码。 如果与联系的n端实体所对应的关系模式合并，则需要在该关系模式的属性中加入一端实体的码和联系本身的属性。 一个m:n联系转换为一个关系模式。 与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。 三个或三个以上的实体间的多元联系转换为一个关系模式。 与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。 具有相同码的关系模式可合并。 3、系数据库的逻辑设计关系数据库的逻辑设计过程如下 （1）导出初始关系模式。 将E-R图按规则转换成关系模式。 （2）规范化处理。 消除异常，改善完整性、一致性和存储效率。 规范化过程实际上就是单一化过程，即一个关系描述一个概念，若多于一个概念就把它分离出来。 （3）模式评价。 目的是检查数据库模式是否满足用户的要求。 包括功能评价和性能评价。 （4）优化模式。 如疏漏的要新增关系或属性，如性能不好的要采用合并、分解或选用另外的结构等。 对具有相同关键字的关系模式，如它们的处理主要是查询操作，且常在一起使用，可将这类关系模式合并；虽已达到规范化，但因某些属性过多时，可将它分解成两个或多个关系模式。 按属性组分解的称为垂直分解。 垂直分解要注意得到的每一关系都包含主码。 根据设计的E-R模型，按照转换的原则，设计逻辑模型如下教师（编号，姓名，密码）学生（编号，学号，学生姓名，性别，密码，邮箱）8作业（编号，作业名称，学生帐号，学生名字，添加时间）E-R图转换为具体的关系模型，并标明了关系模型中的关键属性。 4.4.3物理结构设计在物理设备上的存储结构与存取方法被称为数据库的物理结构，它依赖与给定的计算机系统。 为一个给定的逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构。 以下将要显示出最后设计出来的物理结构基本表结构详见下面几个表表4-1学生信息表字段名称类型说明U_id IntID S_no Varchar学号pwd Varchar密码Name Varchar姓名S_Email Varchar邮箱表4-2教师信息表字段名类型说明A_ID IntID PwdVarchar密码Name Varchar姓名表4-3作业信息表字段名类型说明W_id IntID W_nane Varchar作业名称W_meno Varchar作业要求W_date Datatime添加时间表4-4作业提交信息表字段名类型说明S_id IntID W_id Int所属作业ID W_name Varchar作业名称S_no Varchar学号W_state Varchar作业是否提交9表4-5留言信息表字段名类型说明L_id int id L_name Varchar姓名L_content Varchar内容L_date datetime日期L_email Varcharemail表4-6公告信息表字段名类型说明G_id IntID G_title Varchar标题G_content Varchar内容G_date datetime日期5系统实现5.1登录界面登录界面分为学生登录界面和教师登录界面，下面分为两部分详述功能的实现。 5.1.1学生登录界面学生登录界面不仅完成学生的登录，同时界面上还呈现了日历、推荐学习网站等功能。 图5-1首页界面首页界面中学生登录功能的主要代码如下，这段代码主要实现的功能就是10验证用户名和密码，如果和数据库中的符合则可登录到学生界面。 CommonClass CC=new CommonClass();if(this.Login1.UserName.Trim()=|this.Login1.Password.Trim()=)Response.Write(CC.MessageBox(学号和密码不能为空！,Default2.aspx);/Response.Write( );elsetryint IntUserIn=CC.userLogin(this.Login1.UserName.Trim(),this.Login1.Password.Trim();/int i=CC.Getint(select s_no fromusers where);if(IntUserIn0)Sessionuser=this.Login1.UserName.Trim();Response.Redirect(LoginOk.aspx?id=0);elseResponse.Write(CC.MessageBox(您输入的学号或密码错误，请重新输入！,Default2.aspx);catch(Exception ex)string yichang=ex.Message.ToString();Response.Write(yichang+ +确认你是否输入正确的学号);5.1.2教师登录界面的设计图5-3教师登录界面实现教师登录功能的主要代码和实现学生登录功能的主要代码类似，此处就不在赘述。 5.2学生注册功能的设计与实现该界面主要完成学生注册信息，学生可以进行个人信息的注册如图5-4。 注册时密码以黑圈的形式显示，要求输入密码时候，需要密码隐藏模式实现，要对密码11进行二次检验。 E-Mail要以正确形式填写。 否则系统将提示错误。 2次密码的确认采用的是比较验证控件。 图5-4学生注册界面实现注册功能的代码如下，作用是把学生注册的信息提交到数据库中并保存下来protected voidButton1_Click(object sender,EventArgs e)string name=this.TextBox1.Text.ToString().Trim();string stuno=this.TextBox2.Text.ToString().Trim();string pwd=this.TextBox3.Text.ToString().Trim();string email=this.TextBox5.Text.ToString().Trim();string qqmsn=this.TextBox6.Text.ToString().Trim();string phone=this.TextBox7.Text.ToString().Trim();string Sql=insert intousers(s_no,name,pwd,email,qqmsn,phone)values(+stuno+,+name+,+pwd+,+email+,+qqmsn+,+phone+);/插入学生记录string strSql=select count(*)fromuserswhere name=+this.TextBox1.Text+and s_no=+this.TextBox2.Text;int i=CC.Getint(strSql);if(i0)Response.Write(CC.MessageBox(对不起，该学号信息已经注册！,reg.aspx);elsetryCC.ExecSQL(Sql);catch(Exception ex)Response.Write(CC.MessageBox(ex.Message);Sessionuser=this.TextBox2.Text.ToString();Response.Write(CC.MessageBox(注册成功！,LoginOk.aspx?id=0);125.3学生界面的设计图5-5学生界面学生界面的主要功能有作业提交和提交留言2大功能，作业提交只能上传压缩文件包（rar和zip）中类型的文件，所以就要求学生在提交作业的时候把作业用压缩软件压缩。 通过提交按钮，会把作业提交到服务器上upfile的这个文件夹中，并重新命名。 完成提交功能的主要代码有string name=this.getName();int id=int.Parse(Request.QueryStringid.ToString();int no=int.Parse(Sessionuser.ToString();string filepath=FileUpload1.PostedFile.FileName;string filename=filepath.Substring(filepath.LastIndexOf()+1);string fileType=filepath.Substring(filepath.LastIndexOf(.)+1);if(FileUpload1.PostedFile.ContentLength!=0)if(fileType=rar|fileType=zip)if(FileUpload1.PostedFile.ContentLength3072000)string s=name+DateTime.Now.Year.ToString()+DateTime.Now.Month.ToString()+DateTime.Now.Day.ToString()+DateTime.Now.Hour.ToString()+DateTime.Now.Minute.ToString()+DateTime.Now.Second.ToString()+DateTime.Now.Millisecond.ToString();Stringd=Server.MapPath(upfiles/)+s+filename;FileUpload1.PostedFile.SaveAs(d);Label1.Text=上传成功!;string upsql=update stateset w_state=是where w_id=+id+ands_no=+no;.ExecSQL(upsql);this.bond();else Label1.Text=上传文件不能大于3M;else Label1.Text=只能上传压缩文件;else Label1.Text=请选择压缩文件;13完成留言提交的主要代码有string content=this.TextBox1.Text;string name=this.getName();string date=System.DateTime.Now.ToShortDateString();string sql=insert intoguestbook(l_name,l_content,l_date)values(+name+,+content+,+date+);.ExecSQL(sql);Response.Write(.MessageBox(提交成功！);5.4教师界面的设计教师界面有添加作业、添加公告、查看作业情况和留言管理几大功能，下面分开详述。 图5-6教师界面5.4.1添加作业功能的设计与实现添加作业包括作业的名称和备注，添加成功以后，只有注册过的学生能看到。 实现作业添加功能的主要代码有string workname=this.TextBox1.Text.Trim();string workinfo=this.TextBox2.Text.Trim();string w_date=System.DateTime.Now.ToShortDateString();addwork add=new addwork();add.add(workname,workinfo,w_date);this.TextBox1.Text=;this.TextBox2.Text=;Label3.Text=添加成功!;145.4.2添加公告功能的设计与实现添加公告包括公告的标题和内容，实现添加功能的主要代码如下:string title=this.TextBox1.Text;string content=this.TextBox2.Text;string date=System.DateTime.Now.ToShortDateString();string sql=insert intogonggao(g_title,g_content,g_date)values(+title+,+content+,+date+);CC.ExecSQL(sql);this.TextBox1.Text=;this.TextBox2.Text=;/51aspx this.Label3.Text=添加公告成功！;5.4.3查看作业情况功能的设计与实现作业情况功能是查看每个学生对作业的提交情况，采用列表的形式体现出来，也可以生成excel表格，可以清楚的查看学生作业的提交情况。 实现作业查看主要是通过四个GridView控件和数据库连接来显示学生作业的提交情况。 作业情况也可以导出Excel表格，实现其功能能够的主要代码有protected voidButton2_Click(object sender,EventArgs e)this.GridView3.Visible=true;Response.ClearContent();Response.Buffer=false;Response.Charset=GB2312;Response.AddHeader(content-disposition,attachment;filename=Yes.xls);Response.ContentEncoding=System.Text.Encoding.GetEncoding(GB2312);Response.ContentType=application/ms-excel;Response.Write( );StringWriter sw=new StringWriter();HtmlTextWriter htw=new HtmlTextWriter(sw);GridView3.RenderControl(htw);Response.Write(sw.ToString();Response.End();this.GridView3.Visible=false;protected voidButton1_Click(object sender,EventArgs e)this.GridView4.Visible=true;Response.ClearContent();Response.Buffer=false;15Response.Charset=GB2312;Response.AddHeader(content-disposition,attachment;filename=No.xls);Response.ContentEncoding=System.Text.Encoding.GetEncoding(GB2312);Response.ContentType=application/ms-excel;Response.Write( );StringWriter sw=new StringWriter();HtmlTextWriter htw=new HtmlTextWriter(sw);GridView4.RenderControl(htw);Response.Write(sw.ToString();Response.End();this.GridView4.Visible=false;5.4.4留言管理功能的设计与实现在留言管理栏目中显示留言的ID、姓名、内容、Email、留言日期等内容，点击查看后，会在下面显示留言的详细内容，点击删除后会将这条留言删除。 显示留言也是用2个GridView控件实现的，实现留言管理的主要代码有public voidbond()int i=int.Parse(Request.QueryStringid.ToString();string sql=select*from guestbook;DataSet ds=.GetDataSet(sql,guestbook);this.GridView1.DataSource=ds;this.GridView1.DataBind();if(i=0)this.Label1.Text=;this.Label2.Text=;this.Label3.Text=;elsestring yitiao=select*from guestbook where l_id=+i;DataSet dsp=.GetDataSet(yitiao,yitiao);this.Label1.Text=dsp.Tables0.Rows01.ToString();this.Label2.Text=dsp.Tables0.Rows02.ToString();this.Label3.Text=dsp.Tables0.Rows04.ToString();protected voidGridView1_PageIndexChanging(object sender,GridViewPageEventArgs e)this.GridView1.PageIndex=e.NewPageIndex;this.bond();protected voidGridView1_RowDeleting(object sender,GridViewDeleteEventArgs e)16inti=int.Parse(GridView1.Rowse.RowIndex.Cells0.Text.ToString();string str=delete fromguestbookwherel_id=+i;.ExecSQL(str);Response.Write(.MessageBox(删除成功！);bond();6系统测试本系统采用ASP.NET技术进行设计，采用Aess数据库对数据进行存储，实现了学生、教师的登录，学生作业的提交等功能。 在测试的时候我采用的是黑盒测试法，首先登录，把学生和教师系统中的各个功能都测试一遍。 6. 1、测试范围与主要内容 1、注册功能操作测试。 主要内容测试数据库的完整性。 2、系统登录验证。 主要内容进行权限控制。 3、作业上传功能。 主要内容测试系统实用性、方便性。 6. 2、测试结果 1、打开注册窗体，输入用户名及密码等信息。 点击确定，若符合要