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文档简介

企业经营战略课程中的案例方法清华大学经济管理学院 石永恒 这份电子文件具有知识产权。未经许可，不得以任何形式进行传播。 这份电子文件提供的信息是不完整的。只有参加课堂学习，才能获得完整的信息。 使用范围限制：仅在课堂教学时，清华大学教师向学员直接供完整的信息。注意： 这里论述的案例方法是专门为北京理工大学EMBA课程 “企业经营战略”的教学而设计的。由于不同的教师有不同的教学风格，并且所面对的学员背景会有很大的不同，这里论述的案例方法不一定适合其它课程。关心其它课程案例方法的人请向相关教师咨询。首先记住，要主动学习目的 提高运用知识的能力 识别问题 形成感觉 模拟 提高交往、沟通能力在每个主题中，都包括： 核心知识 边缘知识（即支持性知识）边缘知识其它课程中论述的知识核心知识本课程中有若干主题可能在其它课程中也会出现。但“企业经营战略”课程仍然在这些主题中含有其它课程中没有的核心知识。在每一节中，都有： 阅读资料 若干案例。 若干思考题。案例方法过程 个人阅读 小组讨论 模拟 课堂学习 个人回顾个人阅读与思考 理解原理 阅读案例，思考：案例里在讲什么问题, 需要什么信息来进行分析? 仔细阅读, 标出重要的地方，扮演案例中管理者的角色，问自己: 主要问题在哪里?个人阅读与思考(接上页) 记下关键问题, 再次流揽案例, 对关键问题及相关问题再思考。 通过分析提出建议。小组讨论 互相学习 发现自己的弱点 调整自己的思维 表达小组的意见课堂学习 学生和老师提问题并回答 老师引导 引用例子、评论 由老师和学生进行总结课堂学习 要注意集中于以下要点 关键的问题 核心知识 正确的背景 实际怎样发生的并不重要 你是否有自己的处理方法? 有数据、事实和分析 有主见 学会在复杂和挑战的环境下，分析解决问题为什么要 个人回顾 复习，加深
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