雁鸣湖镇万庄学校口算笔算估算竞赛活动方案及总结[1].doc

雁鸣湖镇万庄小学数学口算、笔算、估算问题解决团体赛活动实施方案 一、指导思想 本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，提高小学生的计算能力和计算速度，拓展学生解题思路与知识面，培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力，调动学生学习数学的主动性和积极性。我校数学科决定组织2013学年度第二学期的口算、笔算、估算、问题解决竞赛活动。 二、组织领导 活动由教导处组织，数学组组长协调，任课教师充分做好准备工作。 三、竞赛时间 2013年4月12日星期五下午第一节四、参赛对象 1-6年级全体学生 五、竞赛方式 时间安排是1-2年级10分钟，3-4年级15分钟，5-6年级15分钟内完成。 以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。 六、竞赛内容 各年级按教学进度编制相应的口算、笔算、估算、问题解决竞赛题，（一年级编制口算、两步计算）要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性。试题经教导处和科组长审查合格后使用。 七、本次活动的要求 1、评卷：同年级老师流水批阅试卷。 2、题型：口算、笔算、估算、问题解决。（一年级口算、两步计算） 3、评分要求：口算30分，笔算40分，估算20分，问题解决10分。（两步计算70分） 4、评奖：各个年级评选出一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名。 雁鸣湖镇万庄小学数学组 2013年4月6日 小 学 数 学口算、笔算、估算、问题解决团体赛活动实施方案 单位：雁鸣湖镇万庄小学时间：2013年4月口算、笔算、估算、问题解决团体赛活动总结 2013年4月12日，雁鸣湖镇万庄小学数学口算、笔算、估算、问题绝决竞赛活动在小学教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持，安延峰校长亲自组织小学数学教师，并自始至终参加活动。一、活动的准备过程及具体的实施过程： 经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月12日下午2：30 开始，活动按年级组来竞赛，每位教师拟定50道左右算题，在班中进行比赛。具体安排如下： 一年级数学教师监考二年级，二年级监考三年级，以此类推，轮换监考。 时间安排是1-2年级10分钟，3-4年级15分钟，5-6年级20分钟内完成。 以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。 负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。二、本次活动主要针对目标 以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。三、组办了本次活动取得的成效 为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。2、加大练习量，开阔学生的视野。3、培养逻辑思维能力，加强学