浅谈如何提高孩子的学习成绩VIP

1 浅谈如何提高孩子的学习成绩浅谈如何提高孩子的学习成绩 南宁市燕子岭小学 蒙娟红 摘要 摘要 孩子的学习成绩一直是家长 老师 学校甚至是社会关注的话题 因为学习 成绩不仅仅是代表着孩子的学习能力 还影响着孩子的升学问题 在当今以学习成 绩优胜略汰的时代 孩子的学习成绩就是代表着孩子今后的人生发展 关键词 学习成绩关键词 学习成绩 提高提高 主动性主动性 表扬表扬 一 综述一 综述 经常听到家长还有老师唠叨 为什么我家的孩子的成绩老是不及格 孩子学 习这么刻苦 每天苦战题海 为什么成绩上不去 怎么才能提高孩子的学习成绩 呢 有些父母见到孩子学习松懈 成绩一时不够理想 就十分焦急 然后抱怨孩子 甚至打骂 暴力对待 殊不知 这样的威逼方式并不是能够帮助孩子提高学习成绩 的好方法 那怎么做才能让孩子的成绩往上提 如何才能提高孩子的学习成绩呢 中国科学院博士 全国优秀教师王金战曾经这样说过 好成绩和坏成绩之间往往就 隔着一层窗户纸 只需轻轻一捅 以前所谓的差生也能快速转变为优等生 可是要 想把这一层窗户纸捅破 还需要找出这一层窗户纸是什么 也就是说要真正找出影 响孩子学习成绩的原因 然后对症下药 方能 药到病除 二 找出病因二 找出病因 分析原因分析原因 影响孩子的学习成绩的原因其实有各种各样的方面 笔者认为影响原因大致可 以有以下几个 一 学生方面 孩子对学习没有兴趣 没有学习的欲望 没有主动性 对学习方面的知识十分 的排斥与反感 有些孩子的排斥反感达到不按时完成老师布置的作业 甚至是不想 带课本去学校的程度 为什么有孩子出现这种情况呢 因为这样的孩子他们缺乏欲 望 他们不知道学习是为了什么 他们没有找到成功的感觉 很多孩子的一般学习 动机是为了逃避外界干扰 是为了取悦父母和家长 是为了希望有所欲为 他们缺 乏正确的学习态度 没有学习目标 没有真正认识到学习知识的重要性 有很多家长给孩子报名参加了各种的补习班 爱好班 兴趣班等等填鸭式的学 习灌输 殊不知 父母这样的行为会直接挫伤孩子的积极性和创造性 其实只有孩 子的主动才是王道 二 教材方面 学科的教材的编排不合理造成孩子的学习困难 教材的知识太过于抽象 课本 2 知识与现实生活不紧密 让孩子不易掌握教材知识 教材的知识的拓展延伸尺度大 知识点难以理解 这样就导致学生用死记硬背的方法去学 而不能动脑动手去做 三 学校教育方面 一方面学校由于资金短缺 办学条件差 各种教学设施不均衡 会造成孩子的 学习资源不足 影响孩子的学习效果 有学校的教育制度落后 跟不上时代发展 学校的教育还在处于被动的 应试教育的教育理念 一切的教育活动都是为了应付 考试 给孩子很大的学习压力 另一方面是跟学校的老师有关 特别是教龄较大的 老师的教学理念思想落后 教学方法简单 课堂教学枯燥无味 孩子对学科没有兴 趣 造成孩子厌学 逃学 学习成绩跟不上 四 家长方面 家庭的学习风气对孩子的学习有很大的影响 有些父母对孩子的期望太高 或 者是太完美 平时严格对待孩子的成绩 不容忍孩子的小错误 犯错的孩子会得到 惩罚 孩子失去学习的兴趣 害怕学习 产生恐惧感 这样的父母会给孩子带来了 沉重的学习压力 也有些父母对孩子的学习情况漠不关心或者是过度宠爱孩子 担 心孩子学习会累 放松对孩子的要求或是没有要求 孩子学习懒散 没有上进心 综上所述是孩子学习成绩上不去的主要原因 现在我们找出了原因 接下来就 可以 对症下药 了 那如何下药呢 三 改进措施 对症下药三 改进措施 对症下药 一 做好孩子工作 激发学习兴趣 要想孩子学习好 成绩上去 首先必须提高孩子学习的积极性和主动性 具体 怎么提高孩子的学习积极性和主动性呢 现在结合我和孩子们的实际情况 从四个 方面说说我的看法 1 培养孩子广泛的兴趣 让孩子带着兴趣去学习 大家都知道 广泛的兴趣可以提高孩子的积极性 可以积累孩子多方面的感性 认识 拓宽思路 面对问题能够多角度的去思考 没有兴趣的学习是多痛苦的学习 行为 兴趣和学习是相辅相成的 两者互相促进 互相依赖 那具体怎样提高孩子 的兴趣呢 可以从以下三个方面做起 1 拓宽孩子的视野 我觉得经常带孩子出门 假期出门旅游 或者是参加各种社会社团活动是一种 很好的学习方式 大自然是最好的课堂 不但能开阔孩子的眼界 能增加他们的感 性认识 能让他们带着问题去观察 在观察中思考 还能锻炼他们的社会适应能力 这 3 个过程能拓宽孩子的视野 增大知识面 提高他们的求知欲 培养他们的观察能力 和心理素养 国庆节时候带孩子去云南的双西版纳 孩子很兴奋 整个过程听者 讲解员讲解 一直问着为什么 讲解员很高兴得为孩子解答 孩子在旅游活动学 到了很多 见识了很多孩子们还没见过的东西 孩子既是长了见识 又能增强了 他的自信心 2 从游戏中找到兴趣 爱玩是孩子的天性 一些益智类的 具备竞争性的游戏可以激发孩子的爱好 和兴趣 有时他们只是对游戏一时的新鲜感 这个没有关系 我们可以引导他们从 游戏中找到科学的认识 保持他们的兴趣更长久些 比如做完了有些 可以让孩子 收拾摊子 借此机会培养他们的动手能力 3 让孩子多多读书 书到用时方恨少 现在的我有着强烈的感悟 所以现在不希望孩子像我一 样犯错误 多买些有益的和适合孩子看的书 最好是图文并茂的书 如果有条件 可以独立给孩子做一个小小的书柜 方便孩子随时可以查阅 增加接触书的机会 增进感情 尽量找机会与孩子一起探讨书的知识 增加阅读的兴趣 只有孩子带着热情和兴趣去学习 才能真正学到东西 才能把所要学习的东 西学踏实 提高成绩 2 给孩子足够的鼓励和赞赏 增强他的自信心 自信心是孩子学习好的关键因素 而自信心更多的是来源于家庭 老师 学 校的鼓励 1 尊重 信任孩子 与孩子有关的事都让孩子知道 并且能够听取他们的意见 尊重他们的看法 如 果孩子的意见合理 表示大加赞赏 孩子的意见有大的偏差 就要耐心解释 讲明利与 弊 让孩子欣然接受 我们需要用赞赏的眼光看待孩子 相信孩子可以做的更好 2 适时 及时地表扬 孩子受到家长 老师的表扬时候 往往会更努力的去做好 无论孩子取得多么小 的进步 都应该及时地给他们鼓励 表扬 这样可以给他们自信心 给他们动力去做得 更好 孩子考试不及格 应该跟孩子一起找原因 改错题 而不是一味的责骂 家长 老 师的帮助可以让孩子认识到自己的不足 这比考 100 分更重要 3 多给孩子积极的暗示 暗示的方式有很多 眼神暗示 表情暗示 还有动作暗示 这些暗示有些时候可以 4 起到提醒 督促的作用 往往有个意想不到的效果 1 父母给孩子积极的暗示 比如孩子上台表演时候 大人在台下给孩子鼓励的暗示 用动作 用表情都可 以 让孩子感受大人随时陪伴在自己身边 帮助孩子消除紧张感 给足动力 2 不要给孩子过高的期望 给孩子太高的期望 欲速则不达 大人给孩子设定的目标太高 对孩子而言有一 定的难度 如果失败了大人会失望 孩子会容易产生自卑心理 对以后父母的教诲会很 反感 引起叛逆心理 无论孩子有多么小的进步 大人应该及时地给孩子表扬鼓励 对 他们说 你真棒 同时父母应该看到孩子的长处 赞赏孩子的优点 帮助孩子及时改 正短处 我相信做得到的父母 他们的孩子会使一个热爱学习 热爱生活的快乐天使 你们还担心孩子的成绩上不去吗 4 让孩子体验到学习的快乐 成功会给人带来快乐 学习上的成功也会给孩子带来快乐 通过学习上的进步 好成绩 受到了老师和家长的表扬 孩子会体验到成功的喜悦 这时候再问问他们 你最近学到了什么 你今天的课堂有什么收获 相信孩子们一定很高兴得与 大人分享 他们会更加自信 更加快乐 二 做好学校教育工作 学校教育是主体 是对学生进行素质教育的最重要场所 它不同于家庭 社会 的影响 对学生思想品德的健康成长 树立正确的人生观 价值观 世界观 有着 不可替代的而且是不容忽视的优势 学校教育有什么作用 学校教育是教育者 教师 依据一定的教育方针 有目的 有计划和有组织的对受教育者进行培养教育的社会 化活动 它能按一定社会需要 根据教育大纲的要求 遵循儿童身心发展的规律 对学生进行系统的教育和训练 学校要有一个积极向上的学习氛围 给学生们的学 习创造一个和谐舒适的学习环境 激发学生奋发向上 努力拼搏的精神 另外学生在 学校受教育的时间最集中 更利于全身心接受各种知识的传授 所以教师要提高自身素养 及时更新教育观念 多多学习积极地教育方式 平 时要多关心孩子的学习情况 关心孩子的身心发展 只有和谐的优美的学习环境 才能让孩子们学会做人 学会生活 学会劳动 学会健体 三 加强学校与家庭沟通 孩子的教育单靠学校或者家长是远远不够的 因为学校老师不了解孩子在家 5 里的情况 家长不清楚孩子在学校的学习情况 这对孩