2012年毓华中学中考化学模拟试卷.doc

2012年毓华中学中考化学模拟试卷一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1下列变化一定属于化学变化的是（）粮食酿成酒；爆炸；用活性炭除去有毒气体；植物的光合作用；自行车骑一段时间后，车圈生锈了；洗完的衣服在阳光下晾晒很快会干。A B C D2下列实验基本操作正确的是（）A稀释浓硫酸 B称量氢氧化钠固体 C闻气体气味 D取用碳酸钠粉末A 性质与用途B元素与人体健康氢气燃烧产物为水最理想燃料熟石灰呈碱性改良酸性土壤活性炭有吸附作用做净水剂人体缺氟易生龋牙人体缺锌影响人体发育人体缺碘甲状腺肿大C 生活常识D 环保与物质的利用取暖防中毒煤炉上放一壶水防茶刀生锈喷水后悬挂起来海鲜品保鲜甲醛水溶液浸泡减少水污染合理使用农药、化肥减少汽车尾气污染使用乙醇汽油减少白色污染使用可降解的塑料3下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳，其中有错误的一组是（） 4图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）A此反应有单质生成 B原子在化学变化前后种类不变C图中生成物全部是化合物 D参加反应的两种分子的个数比为2：35用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的，原子个数也是守恒的现有如下离子方程式：RO3n+F2+2OH=RO4+2F+H2O，由此可知在RO3n中，元素R的化合价是（）A+4 B+5 C+6 D+76在反应A+3B=2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为7：8已知2.8克A与一定质量的B完全反应，生成3.6克D下列说法正确的是（）A参加反应的B的质量为3.2克 B此反应一定为复分解反应C此反应中B和C的质量比为12：11 DA和D的相对分子质量之比为7：97下图四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（）A分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制氧气B相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气C在质量一定、溶质的质量分数一定的稀硫酸中，逐渐加入氢氧化钡固体D某温度下，在饱和的NaCl溶液中，逐渐加入KNO3晶体8由Na2CO3和CaCO3组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为11.64%，则下列各项中：钠元素的质量分数；钙元素的质量分数； 氧元素的质量分数；CaCO3的质量分数；Na2CO3的质量分数；Na2CO3和CaCO3的质量比，其中能确定的是（）A都不能确定B中有能确定 C中有能确定 D都能确定二、填空题（共4小题，满分19分）9写出符合下列要求的化学方程式：（1）用石灰石制生石灰 （2）泡沫灭火器原理 （3）有刺激性气味气体生成的化合反应 （4）有盐生成的非基本类型的反应 10从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空（1）用适当的符号和数字填空：不含电子的离子 ；硝酸亚铁中铁元素的化合价 （2）写出符合下列要求的物质的化学式：四种元素组成的盐 ； 可溶性的碱 ；天然气的主要成分 11将零散的化学知识控理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一（1）物质的组成、结构和性质关系归纳：原子的核内质子数决定了元素的种类；元素的化学性质与原子电子数目关系密切；原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分；物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。其中归纳正确的是 （填序号）（2）水是人及一切生物生存所必需的城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，对于：静置沉淀；吸附沉淀；过滤；蒸馏等净化水的操作。单一操作相对净化程度由低到高的顺序是 （填序号），可以降低水的硬度的是 （填序号）。（3）化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础之一。化肥的种类有：氮肥、磷肥、钾肥和 ，其中有抗病虫害和抗倒伏作用的是 肥。12如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素其中A是胃酸的主要成分，D 为食盐的主要成分，X为金属单质，除了外其他的反应均为复分解反应。根据图示关系及所给条件完成下列各空：（1）写出下列物质的化学式：A ，D ；（2）C属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）类物质；（3）写出实现下列各反应的化学方程式： ， 三、解答题（共3小题，满分15分）13下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题：（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有 （写两种），写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式 。（2）某同学欲收集一种难溶性的气体，且E装置可以替代D装置来收集该气体，请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法： ； 14某次化学课上，老师提出了一个物质除杂的问题：要除去铜当中含有的杂质铁，可以有哪些方法，你选择的方法的依据又是什么？于是同学们纷纷举手发言，各抒己见小红说：可以采用物理方法，直接用磁铁去吸就可将铁除去我的依据是磁铁可以将铁吸起来，却不可以将铜吸起来小明说：可以采用化学方法，向混合物中加入足量的稀盐酸他的依据是 （用化学方程式表示）。小文说：还可以向其中加入一种试剂，但是这种试剂与小明所加的试剂不是属于同种类别的物质，这种试剂是 。随后老师又提出了一个问题：刚才我们讨论的是一类固固混合物的除杂问题，那如果是溶液中混有的杂质我们该如何除去呢？比如：NaNO3溶液中含有杂质Na2CO3，我们可以通过向其中加入什么试剂以达到除去Na2CO3的目的呢？小玲说：可以向其中加入适量的盐酸，等到没有气泡产生了说明Na2CO3已完全除去小华说：可以向其中加入过量的硝酸钙溶液小聪说：小玲说的不对，因为 ，可以将盐酸换成 。小华说的也不对，因为 。老师总结：除杂的时候如果要保留的物质和所加的试剂的状态 （填“一样”或“不一样”）时，一般我们就要考虑是否应该适量的问题。15在46.5g硫酸钠和氯化钠组成的混合物中，加入72.8g水，再加入104g溶质质量分数为20%的氯化钡溶液恰好完全反应，滤出沉淀（过滤时损耗不计），求：（1）原混合物中硫酸钠的质量；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数2012毓华中学中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1下列变化一定属于化学变化的是（）粮食酿成酒 爆炸 用活性炭除去有毒气体 植物的光合作用 自行车骑一段时间后，车圈生锈了 洗完的衣服在阳光下晾晒，很快会干ABCD考点：化学变化和物理变化的判别。专题：生活实际型。分析：有新物质生成的变化是化学变化；没有新物质生成的变化是物理变化解答：解：粮食酿酒，有新物质生成，是化学变化；爆炸包含物理爆炸和化学爆炸；活性炭具有吸附性；光合作用是将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，有新物质生成，是化学变化；车圈生锈，有新物质生成，是化学变化；湿衣服晒干，是水的蒸发，属于物理变化故选C点评：判断物理变化和化学变化，其依据是看有无新物质生成2下列实验基本操作正确的是（）A稀释浓硫酸 B称量氢氧化钠固体C闻气体气味D取用碳酸钠粉末考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释。专题：实验性简答题；实验操作型。分析：A、在稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌且不可将水倒进浓硫酸B、称量氢氧化钠固体，因为易潮解，必须放在玻璃器皿里称量C、闻气体气味时，不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味D、固体药品的取用：将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部解答：解：A、在稀释浓硫酸时，如果将水倒进浓硫酸，则水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的图中操作错误B、称量易潮解的药品，防止污染药品，腐蚀托盘，所以图中操作错误C、有些气体是有毒的，为了防止中毒，不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味所以图中操作错误D、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部所以图中操作正确故选D点评：了解浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释，掌握托盘天平的使用，了解固体药品的取用方法3下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳，其中有错误的一组是（） A 性质与用途B元素与人体健康氢气燃烧产物为水最理想燃料熟石灰呈碱性改良酸性土壤活性炭有吸附作用做净水剂人体缺氟易生龋牙人体缺锌影响人体发育人体缺碘甲状腺肿大C 生活常识D 环保与物质的利用取暖防中毒煤炉上放一壶水防茶刀生锈喷水后悬挂起来海鲜品保鲜甲醛水溶液浸泡减少水污染合理使用农药、化肥减少汽车尾气污染使用乙醇汽油减少白色污染使用可降解的塑料考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；水的净化；金属锈蚀的条件及其防护；常见污染物的来源、危害及治理。专题：生活实际型。分析：A、根据物质的性质，来确定物质用途；B、根据元素在人体内的作用来做题；C、根据所识记的化学常识来看是否错误；D、根据防止污染的方法来做题解答：解：取暖易中毒主要是指一氧化碳中毒，由于一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水是不能防止中毒的；菜刀生锈的条件是与水和氧气同时接触，喷水后的菜刀不但不能防锈，还能促进生锈；甲醛水溶液有毒，不能用来浸泡食品故选C点评：知道常见物质的性质和用途；熟记在人体内各元素的作用；知道一氧化碳的性质、生锈条件、甲醛的毒性；防止污染的方法4图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）A此反应有单质生成B原子在化学变化前后种类不变C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为2：3考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质。专题：微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型。分析：把不同的圆球看作不同的原子，再结合单质、化合物的定义容易选出C；仔细观察图示不难发现反应前后有一分子没有变化易得出答案D解答：解：A、此反应有单质生成 生成物中有一分子是由两个相同原子构成的应为单质，故A正确B、原子在化学变化前后种类不变 仔细观察图示反应前后圆球的种类没有变化，故B正确C、图中生成物全部是化合物 生成物中有一分子是由两个相同原子构成的应为单质，故C错误D、参加反应的两种分子的个数比为2：3 仔细观察会发现反应前后有一分子没有变化，因此参加反应的两种分子个数比应为1：1，故D错误 故选CD点评：本题用图示的方法考查了分子、原子及化学反应的知识，使知识形象化，是一个较好的题目5用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的，原子个数也是守恒的现有如下离子方程式：RO3n+F2+2OH=RO4+2F+H2O，由此可知在RO3n中，元素R的化合价是（） A+4B+5C+6D+7考点：有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则。专题：化学式的计算。分析：反应后1个RO4离子带1个单位的负电荷、2个F离子带2个单位的负电荷，而反应前2个OH离子带2个单位负电荷，根据反应前后的电荷是守恒的，可判断RO3n带1个单位负电荷；利用离子RO3n带1个单位负电荷，计算其中R元素的化合价解答：解：由离子方程式RO3n+F2+2OH=RO4+2F+H2O，反应后1个RO4离子带1个单位的负电荷、2个F离子带2个单位的负电荷，而反应前2个OH离子带2个单位负电荷，根据反应前后的电荷守恒，可判断n=1，则离子RO3n为RO3；设RO3离子中R元素的化合价为x，则有x+（2）3=1，解得x=+5； 故选B点评：原子团中各元素的化合价代数和为整个原子团的化合价，根据原子团的化合价可以计算出其中未知元素化合价6在反应A+3B=2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为7：8已知2.8克A与一定质量的B完全反应，生成3.6克D下列说法正确的是（）A参加反应的B的质量为3.2克B此反应一定为复分解反应C此反应中B和C的质量比为12：11DA和D的相对分子质量之比为7：9考点：质量守恒定律及其应用；复分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系。专题：有关化学方程式的计算。分析：根据A和B的相对分子质量之比为7：8，可知在反应A+3B=2C+2D中，反应物质A、B恰好完全反应时两物质质量比=7：（83）=7：24；再由2.8克A与一定质量的B完全反应生成3.6克D的条件，运用质量守恒定律，可计算此反应中四种物质的质量关系：2.8克A与9.6g的B完全反应生成8.8g物质C和3.6克D；据此，完成对四种说法的分析与判断解答：解：A、根据反应A+3B=2C+2D中，A、B两物质的质量比为7：24，则2.8克A完全反应消耗物质B的质量=9.6g；故A不正确；B、复分解反应为两种化合物交换成分生成丙种化合物，而反应中A、B、C、D四种物质无法判断是否为化合物；故B不正确；C、根据质量质量守恒，2.8克A与9.6g的B完全反应生成3.6克D，则生成物质C的质量=2.8g+9.6g3.6g=8.8g；所以反应中B和C的质量比=9.6g：8.8g=12：11；故C正确；D、根据2.8克A与9.6g的B完全反应生成3.6克D和8.8g物质C，则反应中A与D物质的质量比=2.8g：3.6g=7：9；可计算物质A、D相对分子质量比=14：9；故D不正确； 故选C点评：根据题目所提供的数据，找出反应中各物质的质量比或质量关系，是解决本题的关键7下图四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（）A分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制氧气B相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气C在质量一定、溶质的质量分数一定的稀硫酸中，逐渐加入氢氧化钡固体D某温度下，在饱和的NaCl溶液中，逐渐加入KNO3晶体考点：实验室制取氧气的反应原理；有关溶质质量分数的简单计算；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；中和反应及其应用。专题：化学反应模拟图型。分析：A、根据所学的制氧原理知识，加热相同质量的KClO3和KMnO4时KMnO4反应的速率快；B、根据方程式可以算出相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸制取氢气，镁最后产生的氢气多；C、稀硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，溶液导电性减弱，完全反应时最弱，继续加人增强，但不能无限增强；D、KNO3晶体不能与水反应，也不与NaCl溶液反应，饱和的NaCl溶液中的水分、溶剂都不会发生变化解答：解：A、设 KClO3和KMnO4 的质量都为a，KClO3 生成氧气的质量为 x，KMnO4 生成氧气的质量为y 2KClO32KCl+3O2 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2 245 96 316 32 a x a y= x= y=加热相同质量的KClO3和KMnO4时KClO3生成的氧气多，但是KMnO4较低温度下迅速放出氧气，而KClO3需较高温度且缓慢放出氧气故A錯B、设镁和锌的质量都是 b，镁生成氢气的质量是m，锌生成氢气的质量是nMg+H2SO4MgSO4+H2 Zn+H2SO4ZnSO4+H224 2 65 2 b m b n=m= n=相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反，镁生成的氢气多故B错；C、向稀硫酸中加入氢氧化钡溶液，二者反应生成不溶于水的硫酸钡和水，导电能力下降恰好完全反应时导电性最小继续加入氯化钡时，导电性增强，但是不是无限的增强故C错；D、KNO3晶体不能与水反应，也不与NaCl溶液反应，饱和的NaCl溶液中的水分、溶剂都不会发生变化故D正确 故选D点评：做这类图表题需认真阅读，筛选，提取图标中的有用信息，然后将所学知识与图表中的信息结合起来，即可进行计算或筛选8由Na2CO3和CaCO3组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为11.64%，则下列各项中：钠元素的质量分数；钙元素的质量分数；氧元素的质量分数；CaCO3的质量分数；Na2CO3的质量分数；Na2CO3和CaCO3的质量比，其中能确定的是（）A都不能确定B中有能确定C中有能确定D都能确定考点：元素的质量分数计算；物质的构成和含量分析；化学式的书写及意义；元素质量比的计算。专题：化学式的计算；拟定数据法。分析：利用化合物的质量化合物中组成元素的质量分数=组成元素的质量，通过拟定数据的方法，可根据混合物中碳酸元素的质量分数，计算与混合物有关的其它的量解答：解：假设碳酸钠的质量为M，碳酸钙的质量为N；=11.64%即Na2CO3和CaCO3的质量比为9：8；钠元素的质量分数=23%；钙元素的质量分数=19%；氧元素的质量分数=100%47%；CaCO3的质量分数=47%；Na2CO3的质量分数=147%=53% 故选D点评：混合物中某一元素的质量分数固定，则混合物质的组成是固体不变的；可通过数据拟定法一一求出二、填空题（共4小题，满分19分）9写出符合下列要求的化学方程式：（1）用石灰石制生石灰 CaCO3CaO+CO2（2）泡沫灭火器原理 Al2（SO4）3+6NaHCO3=3Na2SO4+2Al（OH）3+6CO2（3） 有刺激性气味气体生成的化合反应 S+O2SO2（4）有盐生成的非基本类型的反应 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：结合课本知识的信息。分析：（1）根据质量守恒定律，用石灰石制生石灰，另一种生成物为二氧化碳；（2）当需要泡沫灭火器时，把灭火器倒立，Al2（SO4）3、NaHCO3两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体；（3）有刺激性气味气体有多种，而能发生化合反应，生成的气体，只有二氧化硫；（4）基本反应类型有：化合反应、分解反应、复分解反应、置换反应，非基本类型的反应，当然不是这四种解答：解：（1）根据反应物和生成物，正确书写化学方程式：CaCO3=CaO+CO2；（2）内筒内为Al2（SO4）3，外筒内为NaHCO3，混合反应，则泡沫灭火器原理为Al2（SO4）3+6NaHCO3=3Na2SO4+2Al（OH）3+6CO2（3）有刺激性气味气体生成的化合反应，为生成二氧化硫的反应S+O2SO2；（4）有盐生成的非基本类型的反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O故答为：（1）CaCO3CaO+CO2；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；（3）S+O2SO2；（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O点评：根据题意，题目旨在分析所给信息找出反应发生的过程，用化学方程式表示反应；解答此类问题时，主要抓住反应物、生成物和反应条件的辨别和分析，正确书写有关物质的化学式10从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空（1）用适当的符号和数字填空：不含电子的离子 H+；硝酸亚铁中氮元素的化合价 （NO3）2（2）写出符合下列要求的物质的化学式：四种元素组成的盐 （NH4）2CO3；可溶性的碱 NH3H2O；天然气的主要成分 CH4考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义。专题：开放性简答题；课本知识同类信息。分析：（1）氢原子失去1个电子后成不含电子的离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略进行解答；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；（2）盐指电离时生成金属阳离子（或NH4）和酸根离子的化合物，根据Fe、C、H、O、N五种元素中选取，进行解答；碱指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，进行解答；天然气的主要成分是甲烷，根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答解答：解：（1）氢原子失去1个电子后成不含电子的离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略因此不含电子的离子 表示为：H+；故答案为：H+；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此硝酸亚铁中氮元素的化合价表示为：（NO3）2；故答案为：（NO3）2；（2）盐指电离时生成金属阳离子（或NH4）和酸根离子的化合物，根据Fe、C、H、O、N五种元素中选取，故答案为：（NH4）2CO3；碱指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物，Fe、C、H、O、N五种元素中组成可溶性的碱为氨水，表示为：NH3H2O；故答案为：NH3H2O；天然气的主要成分是甲烷，根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故答案为：CH4点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力11将零散的化学知识控理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一（1）物质的组成、结构和性质关系归纳：原子的核内质子数决定了元素的种类 元素的化学性质与原子电子数目关系密切 原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分 物质是由分子、原子、离子等粒子构成的其中归纳正确的是（填序号）（2）水是人及一切生物生存所必需的城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，对于静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是（填序号），可以降低水的硬度的是（填序号）（3）化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础之一化肥的种类有：氮肥、磷肥、钾肥和复合肥，其中有抗病虫害和抗倒伏作用的是钾肥考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；水的净化；硬水与软水；常见化肥的种类和作用；原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念。专题：结合课本知识的信息。分析：（1）经分析、正确；掌握物质的构成；（2）了解水的净化过程和方法，掌握单一操作相对净化程度的高低；先了解“水的硬度”，再选择降低水的硬度的方法；（3）了解常用化肥的质量和作用、种类解答：解：（1）物质是由分子、原子、离子“等”粒子构成的，说法正确，故其中归纳正确的是；（2）水是人及一切生物生存所必需的城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，对于静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是，可以降低水的硬度的是；（3）化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础之一化肥的种类有：氮肥、磷肥、钾肥和复合肥，其中有抗病虫害和抗倒伏作用的是钾肥故答为：（1）、；（2）；（3）复合肥；钾点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式；了解水的净化过程和方法；了解常用化肥的质量和作用、种类12如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素其中A是胃酸的主要成分，D 为食盐的主要成分，X为金属单质，除了外其他的反应均为复分解反应根据图示关系及所给条件完成下列各空：（1）写出下列物质的化学式：AHCl，DNaCl；（2）C属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）类物质；（3）写出实现下列各反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3，Mg+CuCl2=MgCl2+Cu考点：物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：常见物质的推断题。分析：（1）人的胃中含有一定量的盐酸，A是胃酸的主要成分，A就是盐酸，D 为食盐的主要成分，D就是氯化钠，A、D中都含有氯元素，A、B、C、D、E都含有一种相同的元素，就是氯元素，B加金属单质X会生成E，A也会转化成E，所以B是一种活动性较弱的金属的盐，B就是氯化铜，X是镁，E就是氯化镁，是复分解反应，就是盐酸和氧化镁的反应，氯化镁和氢氧化钠会生成氯化钠，反应也满足要求氯化铜转化为另外一种含氯化合物，所以只能是生成一种可溶性的氯化物，所以就需要沉淀掉铜离子，所以可以加入氢氧化钙，这样C就是氯化钙氯化钙可以与碳酸钠反应生成氯化钠（2）根据C参与的反应进行分析，（3）根据（1）中推出的各种物质的成分书写化学方程式解答：解：（1）人的胃中含有一定量的盐酸，A是胃酸的主要成分，A就是盐酸，D 为食盐的主要成分，D就是氯化钠，A、B、C、D、E都含有一种相同的元素，就是氯元素，B加金属单质X会生成E，A也会转化成E，所以B是一种活动性较弱的金属的盐，B就是氯化铜，X是镁，E就是氯化镁，是复分解反应，就是盐酸和氧化镁的反应，氯化镁和氢氧化钠会生成氯化钠，反应也满足要求氯化铜转化为另外一种含氯化合物，所以只能是生成一种可溶性的氯化物，所以就需要沉淀掉铜离子，所以可以加入氢氧化钙，这样C就是氯化钙氯化钙可以与碳酸钠反应生成氯化钠故答案为：HCl，NaCl，（2）C既会转化成氯化钠，C就可能是酸碱盐，又是盐酸反应生成的只能是碱盐，A转化的B会转化成C，C就只能是盐，故答案为：盐，（3）Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3 Mg+CuCl2=MgCl2+Cu点评：本题具有一定的开放性，只要推出的答案满足题中的条件即可，不必局限于一种物质三、解答题（共3小题，满分15分）13下图是化学实验中常见的几种装置请回答下列问题：（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有氧气、二氧化碳（写两种），写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式2H2O22H2O+O2（2）某同学欲收集一种难溶性的气体，且E装置可以替代D装置来收集该气体，请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法：排空气法；排水法考点：气体制取装置的探究；常用气体的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：实验装置连接题。分析：（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体，反应不需要加热且密度比空气大；用双氧水制取氧气、制取二氧化碳，正确书写化学方程式；（2）用E装置可以替代D装置来收集该气体，因为密封所以不管密度大小，都可用此排空气法；因为“收集一种难溶性的气体”，所以可用排水法解答：解：（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体，反应不需要加热且密度比空气大，故可以制取的初中常见的气体有：氧气、二氧化碳；故化学方程式为：2H2O22H2O+O2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）用E装置可以替代D装置来收集该气体，因为密封，所以不管密度大小，都可用此排空气法；因为“收集一种难溶性的气体”，所以可用排水法故答为：（1）氧气、二氧化碳；2H2O22H2O+O2；（2）排空气法；排水法点评：本题主要考查了实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、装置、制法；根据气体的密度和水溶性，选择常用气体的收集方法；根据题目中的信息，正确有关书写化学方程式14某次化学课上，老师提出了一个物质除杂的问题：要除去铜当中含有的杂质铁，可以有哪些方法，你选择的方法的依据又是什么？于是同学们纷纷举手发言，各抒己见小红说：可以采用物理方法，直接用磁铁去吸就可将铁除去我的依据是磁铁可以将铁吸起来，却不可以将铜吸起来小明说：可以采用化学方法，向混合物中加入足量的稀盐酸他的依据是Fe+2HCl=FeCl2+H2（用化学方程式表示）小文说：还可以向其中加入一种试剂，但是这种试剂与小明所加的试剂不是属于同种类别的物质，这种试剂是硫酸铜随后老师又提出了一个问题：刚才我们讨论的是一类固固混合物的除杂问题，那如果是溶液中混有的杂质我们该如何除去呢？比如：NaNO3溶液中含有杂质Na2CO3，我们可以通过向其中加入什么试剂以达到除去Na2CO3的目的呢？小玲说：可以向其中加入适量的盐酸，等到没有气泡产生了说明Na2CO3已完全除去小华说：可以向其中加入过量的硝酸钙溶液小聪说：小玲说的不对，因为虽然除去了杂质碳酸钠，又引入了杂质氯化钠，可以将盐