校园公益广告策划 PPT课件_第1页
校园公益广告策划 PPT课件_第2页
校园公益广告策划 PPT课件_第3页
校园公益广告策划 PPT课件_第4页
校园公益广告策划 PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 校园公益广告策划书之 真情无价感恩父母 2 弟子规 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声 3 目录 第一部分背景分析1现状2广告策划的必要性第二部分市场调研1调查结果2产生原因3总结第三部分广告文案1广告目2广告主题3广告策略4广告创意第四部分预算和效果1广告媒体选择及预算2效果评估 4 第一部分背景分析 一 感恩美德的现状 一 社会概况近来 社会出现的一系列问题 人们生活越来越富足 感恩的意识却越来越淡薄 一个普遍的现象是 下一代成了家里的小皇帝 如众星拱月 尤其在农村 感恩的意识缺失的现象更为严重 例如高中生卖肾只为买 苹果 殊不知道 身体发肤 受之父母 学生的做法 深深伤害了他的家人 5 第一部分背景分析 二 漓江学院的至善文化广西师范大学漓江学院以 至善 为核心的校园文化理念 主张把 向善 化为一种行动 培养成一种习惯 最后回报于社会 大学是我们人生的一个重要起点 在大学我们不仅要学习知识 更要学会做人 那么就要先从感恩父母做起 我们沐浴着父母的恩泽而来 所以要感恩父母 6 第一部分背景分析 二 必要性 百善孝为先 孝 古往今来被认为是敬爱父母的一种衡量标准 父母不仅给了我们宝贵的生命 同时也为我们的发展提供了最大可能的条件 可以说 父母为子女含辛茹苦一辈子 作为子女 孝敬父母 报答父母恩情是理所应当的 所以感恩父母至关重要 7 第二部分市场调研 父爱如山 母爱如水 他们是将你带到这个世界上的两个人 是父母在身边耐心地教导我们 可是 感恩他们 却不是每个人都能做到的事 我们整天沉浸在爱的海洋中 迷失了自我 即体会不到父母长辈对我们殷殷的深爱 更加不会去尝试理解父母 为此 我们针对感恩父母做了一项调查 8 第二部分市场调研 一 调查的结果 一 有一大部分大学生对父母有较多了解 能够体会他们的艰辛 在学校花费过多时会觉得有愧于父母 感到过意不去 但是还有一部分学生与父母形成了较大的代沟 在情感上 心理上 生活方式上 处理问题的手段上 逐步形成了不一致的思维 并且具有一定的独立性 不盲目服从父母意愿 缺少合理评价体系 9 第二部分市场调研 二 少于一半大学生以自我为中心 把父母为其所做的一切看作是天经地义 只注重自己的感受 不懂得体谅父母的辛劳 肆意挥霍父母的血汗钱 养了惟我独尊 骄横任性的坏习惯 这种与主流价值观偏离的忘恩情绪 正成为部分高校里的一股暗流 10 第二部分市场调研 三 极少数人认为父母的付出是必需的 强调自己可以一味的索取 而不需要感恩 更不必回报 这个结果并不如人意 这些问题确实反映出当今一些大学生身上存在这种令人忧虑的倾向 11 第二部分市场调研 二 产生的原因 一 家庭环境与感恩1 家长不合理的教育很多家庭对待孩子的教育问题又常常急功近利 千方百计满足孩子的要求 对于孩子在性格 行为上出现的问题 往往采取容忍 迁就甚至视而不见 习以为常的态度 其结果可能就会事与愿违 12 第二部分市场调研 2 家庭教育重心的失调长期以来 中国家庭教育过多注重孩子智力的开发 认为学习成绩好的孩子就是完美的孩子 忽略如何教孩子成为一个真正的人 这样歪曲的教育观左右着中国数亿孩子的家长 13 第二部分市场调研 还有 中国家长认为自己对孩子的付出是天经地义的 不要求孩子的回报 这些认识与行为上的偏差阻隔了大学生与父母的心灵沟通 弱化了大学生感恩父母的行为 14 第二部分市场调研 二 个人素质与感恩1 自身责任意识的淡薄主要有两种情况 一是以自我为中心 过多考虑个人需要的满足 虽然也会关心父母 但远不及对自己的关心程度 而且严重缺少行动上的关爱 二是责任意识淡薄 现在很多大学生却忽略这份责任 一位从父母那里索取 很少想到回报 从而淡化了感恩父母的行为 15 第二部分市场调研 2 过于沉重的爱像重负多数独生子女 由于自小受到各方的关爱 成长比较顺利 少受挫折 过于沉重的爱有时却成了重负 从而使孩子产生逆反心理 16 第二部分市场调研 3 获得的 爱 太泛滥 太单向 太单一感情的交流不仅 单向 仅仅是由父母师长对孩子的自上而下 而且 单一 过多强调学业而忽视其他 孩子们获得从 上 而来的爱太容易 自然不懂得珍惜 而对此种 强制性 的感情重压 心理易产生逆反 当然更谈不上发自内心地去 感恩 17 第二部分市场调研 三 社会教育与感恩1 传统教育的偏差学校往往把教育的重心集中在如何提高学生的考分上 而道德 伦理教育则处于边缘化的地位 培养出的学生 品 学 并不兼优就不足为奇了 18 第二部分市场调研 2 社会教育的偏差更令人担忧的是 社会环境 特别是网络 电视 出版物 对未成年人的影响日趋复杂 以最受儿童欢迎的动画片为例 大多以暴力复仇为主题 鲜有 报恩 题材 孩子观看时缺乏家长 老师的引导 暴露出来的问题也是触目惊心 孙子要点爷爷的穴道 我是奥特曼 我要杀你 之类的报道就屡见不鲜 19 第二部分市场调研 三 总结父母十几年如一日的养育之恩与关爱之情 任凭再华丽的词藻也变得苍白 我们只有记住他们为我们所作的一切 感动与他们所付出的心血 怀着一颗感恩的心好好生活 20 第二部分市场调研 当然对于今天广大学生来说 感恩意识绝对不是简单的回报父母的养育之恩 他更是一种责任意识和自主意识的体现 我们要从点滴做起 让学生了解 恩 体会 恩 一起拥有感恩之心 一起感受爱吧 21 第三部分广告文案 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 字里行间流露着母子深情 字字句句倾诉母爱之魅力 无不体现出真情无价 鸟有反哺情 羊有跪乳恩 同样人 亦有感恩之心 感激之情 我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露 母爱伟大 父爱亦然 所以我们感恩父母 22 第三部分广告文案 一 广告目标通过公益广告的宣传 把感恩的传统美德植入为人子女的大脑中 让人们深刻意识到感谢父母的重要性 让这种意识驱动人们自觉的关爱 体恤自己的父母 能多和父母沟通和交流 缩小两代人间的代沟 特别是对于下一代孩子起到教育 指引方向的作用 进而促使整个社会形成心怀感恩的风气 23 第三部分广告文案 二 广告主题人的一生就是感恩的一生 我们沐浴着父母的恩泽而来 父母都拥有生活的智慧 是亲情为我们支撑起一方天空 亲情托起我们翱翔的翅膀 真情无价 感恩父母 感恩是我们一生的使命 让我们以感恩的心将我们的爱代代相传 24 第三部分广告文案 三 广告策略 一 广告目标对象全体广西师范大学漓江学院的学生 这个年龄阶段的学生具备一定的理解力 可以理解平面广告的诉求 继而通过自己的实际言行 以表达对父母的感激之情 二 广告的口号真情无价 感谢父母 感恩不是口号 而是行动 25 第三部分广告文案 三 广告策略 三 广告区域主要是以在漓江学院校园里的教室以及公共场所粘贴标语和平面广告为主 学院网站 论坛 广播电视 杂志报纸等等为辅 四 广告信息刺激在母亲节父亲节的背景下 提出广告诉求 加强感恩这种传统美德的建设 刺激广大学生对父母的感激之情 26 第三部分广告文案 四 广告创意运用对比法制作平面广告 画面简单易懂易读 以漫画的形式来对大学生 说教 又有趣味性又有教育性 27 第三部分广告文案 CM广告设计镜头一当我们从呱呱坠地到牙牙学语一路都是在父母的保护下成长 他们给了我们无私的爱 牵着我们走过了一路的风风雨雨 泥泞坎坷 长大后 我们却越来越不理解父母 我们总是因为一些小事跟他们争执 吵闹 可是他们却一次又一次的原谅我们的无理取闹 28 镜头一风雨中的家庭 29 镜头二 而我们又为他们做过些什么呢 后来我渐渐明白了他们为我们付出了那么多 30 镜头三 只要我们为他做一点点微不足道的小事他们的心就会很温暖 所以现在 我们也要拉着他们走过未来的风风雨雨 时间不等人 不要等到我们的父母老了我们才想起他们也会需要我们的关怀 31 镜头四 32 镜头五 真情无价感恩父母 33 第四部分预算和效果 一 广告媒体选择及预算 一 具体媒体选择1 网络 主要可以选择BBS论坛 人人网 QQ空间 微博等方面进行宣传 在视频网站进行flash动画播放宣传 2 杂志报纸 学校定期发放校报杂志 利用学校校报资源宣传主题 在内容方面安排一些图片 采用四格漫画或连环画性质 增强吸引力 34 第四部分预算和效果 3 广播 每天早晚两次在学校广播 4 宣传单 定期在学校小食堂广场设立摊点 面对面讲解 发宣传单的方式 5 电视 选择 桂林电视台 等地方电视 在动画片时段或娱乐节目前以画面的形式展示 采用生活感人的画面制作 引发父母小孩子或大学生的内心感触 全面推广主题 达到宣传目的 35 第四部分预算和效果 二 金额分配 单位 人民币 1 设计一副海报 海报制作打印费订在150元左右 2 学生团体制作宣传单的纸张和打印费200元左右 3 利用网络 校园杂志报纸 广播的免费资源 4 电视广告费用预计在5000元左右 36 第四部分预

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论