关于大学生室友之间矛盾的调查

我的大学我最亲密的你们 关于大学生室友之间矛盾的调查 组长 康劲翔组员 邹芳吴沩吴文娟指导老师 叶小虎 目录 调查背景调查方案设计调查目的调查对象调查内容调查方法调查过程问卷设计问卷发放及回收调查结果分析调查论述和建议调查结论建议与对策 调查背景 前不久 复旦大学的寝室投毒案受到全社会的关注 之后南京航空航天大学一大学生因琐事被室友刺死继而令舆论哗然 而就在4月25日 安徽审计学院又出现了一起寝室血案 从清华大学的朱令铊中毒事件 到云南大学的马加爵事件 再到如今的复旦大学寝室投毒案 中国高校接连出现 同室操戈 的寝室悲剧 不得不让人在震惊的同时感叹着 同窗共读 相煎何急 同窗共读的美好情谊自古传诵 为什么如今却沦落到 同学间感谢不杀之恩 的地步 大学生的寝室关系究竟应该如何处理 西南大学学生通讯社特针对此问题进行了调查 调查发现 近四成大学生认为自己的寝室关系不够融洽 寝室关系已成为摆在当代大学生面前的一道槛 虽然复旦大学寝室投毒案只是极端个案 但当今中国大学生寝室关系变得愈发复杂与微妙也是一个不争的事实 冰冻三尺非一日之寒 大学生寝室关系的复杂也绝非只是短时间的突发因素促成的 4 20芦山地震 在地动山摇的瞬间 四川师范大学的黄昱舟随同学逃出后 又独自跑回六楼宿舍 抢救 出全屋的六台笔记本电脑 三个单反相机以及一只小乌龟 其事迹在微博曝出后 引起广泛关注而迅速蹿红 被众多网友甚至明星高捧为 中国好室友 调查目的 为了了解当代大学生如何看待宿舍室友之间的矛盾以及处理办法 调查对象 此次调查的对象为中南林业科技大学涉外学院在校大学生 大学生宿舍为什么容易产生矛盾 怎样看待大学生宿舍中的冲突 怎样帮助大学生面对以解决这些冲突 围绕这些问题我们展开了对大学生宿舍关系的调查 调查内容 主要调查她们的性别 年级 是否为独生子女 与室友的关系是否融洽 与室友发生矛盾的频率是怎样的 室友的哪些行为时自己不能接受的 室友出现困难时自己的做法等行为 调查方法 采用问卷调查的方法 根据我们的课余时间在校内安排发放问卷 当场发当场收 这样可以保证问卷的回收率和质量 调查设计方案 调查过程 一 问卷设计共设计16道问题 二 问卷发放与回收本次问卷调查主要采取在食堂教学楼等人流大的地方随机发放问卷的方式 发放问卷共110份 有效问卷100份 当场发当场收 这样可以保证问卷的回收率和质量 一 大学生寝室关系问题产生的原因 1 学生的个性因素 2 社会环境因素 3 学校管理因素二 应对大学生寝室关系的对策 1 学生自身的努力 2 学校相关机制的健全 3 学生工作者的介入 调查结果 性别 男生占的比例为49 女生占的比例为51 有66 为大一学生 10 为大二学生 12 为大三学生 6 为大四学生之前是否有过集体宿舍有的比例占60 无的比例占40 独生子女占的比例为40 不是独生子女占的比例为60 目前与室友的关系非常融洽占10 基本和谐70 偶有矛盾占10 非常紧张占10 数据分析 与室友发生矛盾的频率从没有占10 偶尔占60 经常占20 一直处于矛盾中占10 与室友发生矛盾后当天解决的占8 一周之内解决的占70 半个月之内解决的占16 半个月以上解决的占6 认为宿舍矛盾的起源是性格不同的占50 生活习惯不同的占20 贫富差距占10 地域差异占10 学习竞争占10 数据分析 室友的哪些行为时不能接受的 不注意卫生占20 制造噪音影响他人占20 说话不尊重占10 熄灯后仍大声说话占30 浪费水电占20 怎样应对宿舍矛盾中尽量忍耐的占30 正面冲突后再解决的占20 相互沟通 尽量协调的占10 找其他人帮忙调和的占20 申请换宿舍的占20 宿舍其他人发生矛盾时主动调和的占50 在旁边看戏的占30 支持其中某一方的占20 数据分析 宿舍成员之间是否经常聊天中经常占40 很少占20 几乎没有占10 视情况而定占30 宿舍是否组织过集体活动没有占30 想过但不能统一时间占30 偶尔会占20 经常会占20 当室友出现困难时自己的做法 竭尽全力帮助的占20 是情况而定的占40 想帮但不知道怎么做的占20 不管的占20 数据分析 产生原因 实际上大学生在室友交往中都会或多或少的出现这样或那样的问题存在 每个成长的大学生 都希望生活在良好的氛围中 如何加强室友间的交往 大概是每个大学生迫切解决的问题 要改善关系 就必须明确原则 每个人天生就是自我的中心者 都希望他人承认自己的价值 因此在社交中重视自我表现 研究表明 良好的关系基础是人与人之间相互重视 相互支持 对于真诚的人 我们要主动与室友建立和维持好关系 寝室是大学生学习 生活的重要场所 大学生受制于学生的普遍性格特点 时常会有很多的寝室关系问题 如果得不到及时的处理 不仅影响到大学生自身的健康发展 也给学生管理着带来很大的工作压力 从问卷调查中我们可以探析女大学生寝室关系问题的主要因素 并在此基础上提出合理的解决对策 调查结论 实际上大学生在室友交往中都会或多或少的出现这样或那样的问题存在 每个成长的大学生 都希望生活在良好的氛围中 如何加强室友间的交往 大概是每个大学生迫切解决的问题 要改善关系 就必须明确原则 每个人天生就是自我的中心者 都希望他人承认自己的价值 因此在社交中重视自我表现 研究表明 良好的关系基础是人与人之间相互重视 相互支持 对于真诚的人 我们要主动与室友建立和维持好关系 寝室是大学生学习 生活的重要场所 大学生受制于学生的普遍性格特点 时常会有很多的寝室关系问题 如果得不到及时的处理 不仅影响到大学生自身的健康发展 也给学生管理着带来很大的工作压力 从问卷调查中我们可以探析女大学生寝室关系问题的主要因素 并在此基础上提出合理的解决对策 建议与对策 学生自身方面 坦诚互助 在交往中只有彼此抱着心诚意善的动机和态度才能相互理解 接纳和信任 互相帮助对于宿舍成员之间建立良好的人际关系具有重要的纽带作用 注重学习和掌握人际关系交往的艺术和技巧 人际关系有一定的学问和技巧 大学生在学好规定的课的同时应多阅读这反面的书籍 学校相关机制的健全 建立完善合理的宿舍作息 生活制度 做到尽量统一室友的作息时间 从而避免减少室友之间的矛盾 宿舍长要挖掘宿舍生活的温暖时刻来激发室友对寝室的归属感 建立定期的交心机制及时疏导意见及时沟通缓和矛盾 学校要营造一个能够彼此沟通甚至是泄愤的场合 支出同学彼此身上的缺点和不足 发现同学的优点从而解决矛盾冲突 其次要完善寝室管理规章制度 如作息制度 流苏制度 卫生制度 电器使用规定 安全制度 保护学生隐私权制度等等 建立一套与学生寝室和学生发展想配套的寝室教育 管理制度 一次来规范学生行为 保护大多数学生的权益 避免不必要的矛盾发生 观念决定行动 只要我们认真考虑和对待这个问题 每个人都尽自己的力量去营造良好的宿舍氛围 尽量去经营这一份来之不易的友情 宿舍问题冲突时完全可以解决的 学生工作者的介入 学生工作者作为学生管理的一线工作者 对大学生寝室关系的观察调节作用更直接也更容易贴近学生的实际需要 面对大学生寝室容易出现的问题 学生工作者围绕工作从几方面入手 帮助学生简历和谐的寝室关系 通过形式多样的活动与讲座等 对女大学生进行专题教育 包括心理健康教育 婚恋教育 挫折教育 人生规划等 指导学生开展丰富多彩的寝室活动 提高寝室的团结意识 学生工作者也要深入学生寝室 及时了解寝室情况 再根据联络员的反映 针对个别学生进行专门的心理辅导 提供心理咨询等 必要时还要与家长沟通 与寝室成员一起共同解决矛盾 在大学里 我们开始了新的生活 在新的环境 结识新的朋友 我们与来自天南地北的同龄人生活在同一屋檐下四年 这是一种缘分 所以不能让日常生活中有意无意存在着的一些不得体