六年级下册数学一课一练小数的意义分数的性质和意义人教新课标含答案.doc

（一） 小数的意义和性质1、 要把0.375变成整数，小数点应向（右）移动（3）位，也就是说把0.375（扩大）到它的（1000）倍。2、 6.28是（纯循环）小数，它的循环节是（28），把它展开来写，是（6.282828）。3、 大、小两书的和是199.98，若把较小数的小数点去掉，正好和较大数相等。这样的两个数（198）和（1.98）4、 3.301301301的小数部分第99位上的数字是（1）解法：小数部分循环节是3位的，993=33，正好除尽，因此是1.5、 三个数的平均数数8.9，其中一个数7.9，比另一个数少0.6，则另外的两个数分别是（8.5,10.3）.6、 两个数相加，错算为相减，结果是4.8，比正确答案少14.8.原来较大的数是（12.2）7、 一个小数的小数点向左移动一位后，得到的数比原来小3.06，原数是（3.4）解法：小数点向左移动一位，缩小到它的，那么原数是缩小后数的10倍，原数比缩小的数大9倍，3.069=0.34，原数是3.48、 会计结账时，发现账面多出23.13元钱，后来发现是一笔钱数的小数点点错了一位，原来这笔钱是（2.57）9、 最小的一位小数扩大到它的100倍，与最大的两位数之和是（D）A 100 B 101 C 99 D 109（二）分数的意义和性质1、的分子、分母同时加上（2）后，可以简化为。2、把一个最简真分数的分子加上18，分母加上42，分数大小不变，原来分数是（）3、一个分数，分子和分母的和是20，如果分子、分母都加上5，得到的分数化简后是，原来的分数是（）4、一个最简分数，分母缩小到原来的，分子扩大4倍，得到的是6，这个最简分数是（）5、把一段长9米的绳子，对着以后再对折，每段是（）米，每折是全长的（）6、一项工程，甲乙合作6天完场，甲单独做9天完成，甲单独做比二人合作慢（）7、有一个分数，分子加1可约分为，分母减1可约分为，这个分数是（）8、甲数是乙数的，那么乙数是甲数的（），甲数比乙数少（），乙数比甲数多（）9、在，,这四个分数中，分数值最大的分数是（），最小的是（）。（7a0）10、有一个分数，若将他的分母加上1，得到；若将他的分母加上3，得到.那么原来这个分数是（）11、将的分子加上4，若要使分数的大小不变，分母应该加上（9）。12、一个最简分数，分子和分母之和是60，若分子和分母都加上7，得到的分数约分后是，原来的分数是（）13、a、b、c都大于0，且a2=b=c，把a、b、c从大到小排列是（cab）14、一个最简分数，分子扩大到它的3倍，分母缩小到它的后等于，这个分数是（），它的分数单位是（）15、要使乙 C甲乙 D 不确定（3）100增加后，又减少了，结果是（C）A 90 B 100 C 99 D 110（4）的分子减去4，要使分数发小不变，分母应减去（B）A 13 B 26 C 6（5）要使是最简真分数，是假分数，x应该是（B）A 6 B 7 C 8（6）一个数的是5，那么，这个数的是（D）A 7 B 8 C 9 D 10（7）的分子减少16，要使这个分数的大小不变，分母应该变成（A）A 24 B 12 C 6（8）的分子减少7，要使这个分数的大小不变