我的群众观-为了谁、依靠谁、我是谁

1/4我的群众观为了谁、依靠谁、我是谁明确了这两个问题，再来谈谈对“三谁”的理解和认识。首先，我认为题目中的“三谁”，应该把“我是谁”放在首位。因为我们有必要首先明确自己是谁，然后再去想自己为了谁，应该依靠谁。“我是谁”，这个问题咋看起来，觉得很滑稽。但是深入地思考这个问题，并非简单回答自己是谁，而是自己在社会生活中所扮演的角色，并由此决定了你所承担的责任和义务。而对于如我一般的普通教师来讲，来自于普通群众，并且永远行走于普通群众的行列里。我是一名人民教师，承担着教书育人的重任。是的，只有弄清了我是谁，才能更好的认清自己，定位自己。在履行职责，追求教学的最高境界的时候，不断地完善自我，提高自我。弄清楚了“我是谁”，再来说说“为了谁”。对于我们教师来讲，我们所做的一切工作都是为了学生。教师在诸多美丽的光环照耀下，注定要把奉献作为一生的原则，教师成了知识的传播者、学术的研究者、文化的先行者、德育的教化者、未来社会的塑造者。在当今社会，科学技术飞速发展、信息技术突飞猛进、综合国力体现国家意志的全球竞争时代，教育成了国家、民族强盛的原动力，老师成为科教兴国的主力军。教师工作的意义非凡，任务艰2/4巨。但要想做一名好老师，要想做好教育教学工作，要想不愧对教师的称号，我们必须要从灵魂深处热爱教育事业，热爱学生。为了教好学生，不误人子弟，我们首先要博览群书，更新知识，储备知识，为学生准备的不是一桶水，而是一条潺潺流淌的溪流。为了让学生会学习、爱学习，我们不断的探索研究，反复实践。当我们把学生的会学、爱学，作为我们教师在课堂上所追求的最高境界的时候，我们会把心思和精力全部用在教学研究上，因此我们也不会计较处理业务是八小时之内还是八小时之外了，也不会因为更深夜半还在搜索整理资料而感到辛苦。我们在工作中追求完美的同时，我们的教育教学观念在不断的更新，我们的业务能力不断加强，教学水平不断的提高。解决了“我是谁、为了谁”这两个问题之后，我们还要清楚“依靠谁”的问题。我们的党依靠群众，相信群众，那么身为群众的我们就应该依靠党，依靠与我们教师相关的法律法规，依靠校领导的正确领导。还要依靠广大的学生和家长的理解和支持，以及同事们的帮助和支持。在我们依靠可以依靠的一切外部条件的同时，也应该考虑到自身因素。也就是说，要充分调动自己的主观能动性，让内因发挥作用。依靠自身的勤奋和执着，履行好教书育人的光荣职责。也许，我们不能挑李满天下，但是，我们一定能够看到散发着馨香的满园桃李。3/4明确了“三谁”，我们会在今后的工作中，认清自己的职责和肩负的重任。为了我们的学生能够拥有一个美好的未来，为了我们的祖国能够拥有一个辉煌的明天，我们要加倍努力，只争朝夕，百尺竿头更进一步。做一名学习型、科研型的教师，从而成为一名受学生欢迎的教师。我的群众观为了谁、依靠谁、我是谁相关内容新护理模式下一名负责护士的心得体会为积极响应卫生部关于开展“优质护理服务示范工程”活动的号召，今年，我们头颈外科和其他5个科室作为肿瘤医院第一批试点病区，深入开展创优活动。暑期社会实践活动体会幸福的支教生活文/刘光红今天，我特别开心，幸福，是我终生难忘的一天。忙碌而快乐的工作，让我晚上就想不起来早上发生了什么，似乎每时每刻都有那么多有意义的事情，遗憾的是我来不及记录下来。教师国家公祭日心得体会12月13日，第一个南京大屠杀死难者国家公祭日。国之殇，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄；国之祭，南京的祭日，全国的祭日，中国民族的公祭观看周恩来四个昼夜心得近日，我观看了电影4/4周恩来的四个昼夜。该影片讲述了一九六一年，周总理到革命老区河北邯郸武安伯延考察调研时，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事。三下乡体会不灭的心灯记随团“三下乡”的指导老师萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给学生提供最多的爱。灯在您心中，永远点燃着。题记言传身教为人师表，甘为人梯终生无悔。2016年暑期社会实践心得体会时如流水，光阴似箭。转眼间，一年的大学生活已悄然逝去。生活在象牙之塔中的我，也早已把曾经的理想与抱负抛到了九霄云外。因此，我决定要改变自己，学会体检生活。三下乡心得体会七月骄阳似火，我们学校奏响了奉献的激情乐章。向向日葵顶着炎炎酷暑。正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天的举行、社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德