实施心理辅导时的主要原则是什么.doc_第1页
实施心理辅导时的主要原则是什么.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实施心理辅导时的主要原则是什么？心理辅导的原则是对心理辅导工作的基本要求，它是心理辅导工作的规律概括和经验总结，它是保证心理辅导成功的前提和条件，因而对于心理辅导工作具有一定的指导意义。结合学校的实际情况和有关专家的意见，我们认为在辅导过程中一般都要遵循以下几个原则：1、发展原则在心理辅导中，遵循发展性原则是很有必要的。发展的原则是指协助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可以利用的社会资源，承担生活的责任，充分发挥个人潜能，过充实、健康、有意义的生活。在以发展为主要内容的中小学辅导中，遵循发展性原则的目的不仅在于揭示学生目前发展的可能性和发展方向。它要求辅导者对学生内在的潜能和发展条件要有准确地估计，对学生的发展目标要有恰如其分的把握，这样才能达到发展性辅导的目的。由此，学校心理辅导应在学校教育的早期阶段就开始。儿童心理发展未定型，可塑性强，有时即使看起来是严重的心理或行为问题，只要施以短期的关怀和辅导，便会有显著的改善。2、尊重原则尊重是心理辅导过程中对待学生态度以及师生关系方面应该遵循的基本原则。尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重学生的权利，承认他是不同于其他人的独立的个体，承认他与教师、与其他人在人格上具有平等的地位。心理辅导之所以要遵循尊重学生原则，首先是因为只有当辅导教师尊重学生时，学生才会尊重自己，珍惜自己的成绩和进步，关心自己的荣辱，体验到做人的尊严感。而自尊、自重、自信正是健全人格的重要特征，是心理辅导所要追求的目标之一。其次学生如果被辅导教师尊重和理解，他就会信任老师，愿意向老师倾吐内心的思虑、惶恐、苦闷，这种良好的师生关系，是心理辅导获得成功的基本条件。尊重和理解学生的个性发展，避免用框框去“套”学生，切忌以长辈的姿态，居高临下地训导学生，不能羞辱、挖苦、讽刺学生，更不能用粗暴的、强制的手段解决学生身上的问题，伤害学生的自尊心，使之产生逆反心理。教师要对学生持正确的、积极的看法，以慈祥的、可亲的、真诚的态度对待他们。不论学生在谈话中反映出来的观点和情绪感受是如何的消极，不合时宜，教师都要尊重他，接纳他，耐心倾听他的诉说，设想他的内心感受。另外，教师也不应强迫学生的选择，他只能向学生提供资料和建议，为学生做出选择提供认知前提，并使学生对自己的选择承担责任。3、主体性原则在心理辅导过程中要注意尊重学生的主体地位，充分发挥学生作为辅导活动主体的作用。心理辅导是为了促进学生成长与发展，而成长与发展是一种自觉的和主动的过程。如果在辅导过程中，学生缺少主动性，而是我们强行对他进行辅导，则这种辅导必定会因学生的抗拒、冷漠而毫无效果。再说，中小学生正处于自我意识、独立倾向快速发展的时期。他们渴望通过自己独立思考和探索解决所面临的问题，检验自己处理事情的能力。他们对外界的压力和保护易产生逆反心理。因此，在心理辅导
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论