浅谈青少年恋爱观.docx

专文浅谈青少年恋爱观呈交与 XXX学院讲师XXX以满足XXX班科目：学科写作法课程的部分要求学生：XXX学号：XXX地区：XXX2011-11-02 目录一、从社会看青少年恋爱观2（一）什么是恋爱2（二）何为恋爱观3（三）当今青少年恋爱观4（四）恋爱危机5二、从圣经看青少年恋爱观6（一）健康积极的恋爱6（二）正视约会8结语：10参考书目：12引言：现代人的生活节奏加快，让一切都变得匆忙，爱情也渐渐成为了超市中的方便面，廉价而速食，早已不复那“人约黄昏后”的诗情，那“执子之手，与子携老”的遗眷。社会上为爱情而爱的挚爱深情已稀有到了要让报刊杂志纷纷刊登的程度，这何尝不是一种悲哀。恋爱与道德有着密切的关系。如今有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。 恋爱与青少年道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，青少年树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。面对当今青少年在恋爱上出现的种种问题，树立一个正确的恋爱观极其重要。一、从社会看青少年恋爱观（一）什么是恋爱谈到恋爱观，首先要明确恋爱的定义。恋爱：男女互相爱慕：自由恋爱。男女互相爱慕的行动表现：谈恋爱。中国社会科学院语言研究所词典编辑室现代汉语词典（商务印书馆，2002年增补本）787页这是权威机构给恋爱的定义。但如此简洁的文字并不能完全表达出恋爱所蕴含的内容，更无法以此为基础树立一个正确的恋爱观。那么现在采用一个更加便于理解的定义。恋爱：恋爱在不同时代有不同的定义。现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。百度百科，恋爱（2011年10月22日），/view/8267.html?uid=wiaui_1319211599_7275&ssid=0&bd_page_type=1&st=4&show=all&bk_fr=remaining根据恋爱的定义不难得出：1.恋爱是两个人的。2.有着一定的物质基础。3.他们有着共同人生理想的。4.彼此仰慕。5.渴望对方成为自己的终生伴侣。同时意味着如果一个关系中不具备以上几点那么这个关系就不属于恋爱关系。也可以说凡是不符合以上定义的“恋爱”都不属恋爱，或者说是不正确的恋爱。例如：三角恋爱、多角恋爱等。（二）何为恋爱观恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解，对于恋爱的态度，看法及行为倾向。一个人的恋爱观很大一部分取决于他或她的人生观，世界观和价值观。百科名片，恋爱观（2011年10月22日），/view/2229939.html?uid=wiaui_1319216457_2165&ssid=0&bd_page_type=1&st=4&titleid=1&bk_fr=view_next根据恋爱观的定义得出树立正确的恋爱观所需的条件：1.对于爱情有正确的认识与了解2.对于恋爱有正确的态度、看法及行为倾向。3.有着正确的人生观、世界观、价值观。一个正确的恋爱定义对树立一个正确的恋爱观有着重要的影响。（三）当今青少年恋爱观处于青春期的青少年出于对社会经验不足，对恋爱的观念非常模糊，较多受到周边环境的影响，因此建立了很多不正确的恋爱观。以下列举一些。在此说明以下的恋爱观资料来自互联网。培养真实的情感、互相扶持互相帮助、共同上进、相濡以沫、拒绝婚前性行为！在一起彼此感觉舒服。谈不谈恋爱并不重要，重要的是有没有能力为之买单！没钱就别去做透支的事，因为没有谁愿意一开始就陪你吃苦的，就算是有真心真爱也未必会落在你的身上穷小子太傻了只懂得用真心去爱，结果是真心也改变不了这残酷的现实，现实是还不能满足人家物质上的需求，现在已经很少有为了一句看起来遥遥无期的承诺而等待的人了富二代很聪明懂得用钱去爱，因为谁也不会为了那“真心承诺”的三分钟热度就过一辈子，还是要看钞票的有木有！恋爱和做人一样，靠的是正直，你想好好爱一场，先是选择正确的人，不必一开始就说明。慢慢的观察了解。相互熟悉，靠着自己的感觉说真话很好。什么是正确的恋爱观，我个人觉得没有一个准确的定义。但应该本着对自己负责，对关心你的人负责的态度。不要做那些一哭二闹三上吊的事，不值得！不管什么时候珍惜自己，珍惜现有的一切，其实这些都是幸福。恋爱的时间能长尽量长。这最少有两点好处：一，充分，尽可能长的享受恋爱的愉悦，婚姻和恋爱的感觉是很不同的。二，两人相处时间越长，越能检验彼此是否真心，越能看出两人性格是否合得来。这样婚后的感情就会牢固得多。东周刊有一期“东周热线”，探讨现代人的爱情观。记者做了一个问卷调查，以电话抽样的方式访问了100名年轻人，男女各半，年龄由18岁之30岁，得出的结果是:超过六成的人，不相信有永恒不变的爱情。超过一半的人，不相信婚姻。接近六成的人，认为事业比爱情更重要。接近七成半的人，不会为爱情牺牲一切。接近四成的人，曾经同时与超过一名异性拍拖。霍玉莲怎可以一生一世（北京：新世界出版社，2011.7）P3“神啊，为什么要这么做？”“为什么要使我遭遇这些事？”习惯性的，你会将这一切推到神的身上，毕竟神在掌管世界。但是这一切就好像是亚当将罪过推到夏娃身上一般。事实上，我们所感受的压力不全是上帝的作为，有些是来自周遭的环境。蒂姆斯塔福德，值得等林丽卿与陈侣君译，（哈尔滨：北方文艺出版社，2006），P11在这个资讯如此发达的时代，电视上肤浅的男女关系成为大众的榜样。（四）恋爱危机仔细分析不难发现当今青少年的恋爱观存在着不少问题。1.性爱的好奇心理由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。2.急于求成的占有心理与学校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些青少年固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。3.依赖心理由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。4.补偿心理由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。5.游戏人生心理其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩儿一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。试想，与这些有着错误的恋爱观的人谈恋爱其结果是什么样的。分手、受伤，而后在次恋爱报复另一个人，再分手、后悔，再一次认真谈恋爱就这样向病毒一样传染扩散。二、从圣经看青少年恋爱观（一）健康积极的恋爱不懂得爱护自己的人，也不会懂得谈恋爱；不懂得尊重自己，珍惜自己的，也不会懂得欣赏别人。自爱是爱人的基础。霍玉莲怎可以一生一世（北京：新世界出版社，2011.7）P155耶稣教导说：要爱人如己。可见自尊自爱是爱他人的基础。“爱情”这个字眼有个麻烦，就是太模糊了。有些人认为“爱情”是之一种感觉，他们认为强烈的激情可以使任何要求都变成对的。圣经的教导当然不是这样。但是，如果你认为爱情是指向另一个人付出你一生的承诺，那么当然就是圣经的教导。蒂姆斯塔福德，值得等林丽卿与陈侣君译，（哈尔滨：北方文艺出版社，2006），P93爱情不是盲目的，它能清楚看出对方的弱点及过失，但它爱的始终是对方，包括他（她）的弱点及过失在内。杜德华，我爱上了一个女孩（银川市：宁夏人民出版社，2007）P70我们从圣经中看到，真实的亲密关系必须是一无私的爱为根基的。这种爱没有对自我欲望、自我需要和自我伤痛的关注，而是对他人的愿望、需要和伤痛关心。真正的爱四给予，而不是索取；是服侍他人，而不是收人服侍。史蒂芬亚特本，当你爱得太深时刘颖译（北京：中国戏剧出版社，2010.2）P139我的良人属我，我也属他。圣经（和合本）雅歌书2章16节我属我的良人，我的良人也属我。圣经（和合本）雅歌书6章3节这是彼此占有的爱，没有任何第三者的空间余地。黄朱伦，天道圣经注视系列雅歌（青海省：青海省新闻出版局，2003）P188这种互相占有，彼此专属的爱，不仅如死亡一般坚强，不可摧毁，而且，由此产生的嫉妒也好似阴间一般，像是有着不灭的熊熊大火在燃烧。恋爱中的人不再是寂寞的了，因为他爱的人永远在他身旁；沐浴在爱情里面的人，不再以自己为生命的中心他的两手是空空的，张开的，等待别人把东西放到里面去。恋爱中的人应该有勇气成为有所负责的人。杜德华，我爱上了一个女孩（银川市：宁夏人民出版社，2007）P141少女的矜持是智慧女子应有的本质，然而也要加上成熟的男子体贴的配合。今日青少年千万要明白，真爱不是满足自己或对方的要求，乃是尊重和为对方保留一切。黄朱伦，天道圣经注视系列雅歌（青海省：青海省新闻出版局，2003）P310没有人是完美的，你永远无法拥有“理想”的两性关系。对于不在你平常品味与偏好范围内的人和类型，保持一颗开放的心，你永远无法知道你会不会喜欢，除非你真正认识那个人。你们的关系还没有定下来，尽管可能正朝那个方向走，可是除非你们真的结婚了，否则都话，如果你不快乐，大可转身离去，并没有人限制。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P133恋爱，无论是成功或失败，都充实了自己的人生。李顺长，做你情侣的好情侣（成都：四川大学出版社，2006.5）P18真爱经得起磨练。在各种创伤、问题、压力、考验与艰苦下，爱情的火焰不但没有熄灭，且越照越明。这种坚贞不移的爱情是贫贱不能移、富贵不能淫、威武不能屈的。黄朱伦，天道圣经注视系列雅歌（青海省：青海省新闻出版局，2003）P322（二）正视约会“其实，透过约会的关系使人成长，就像透过人生各式各样的活动使人成长一样。问题不在于你约不约会，而应该朝下列方向思考，就是你在约会是是什么样的人，还有你会成为怎样的人？约会为你和你的约会伴侣结出什么样的果子来？你如何看待这些结果？你学到什么？主要是关于你性格的成长，还有你如何对待别人。”亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P6对于女孩子而言，约会是女性证明自我价值的机会，帮助她们保守自己贞洁，并成为男性追求的对象；对于男孩子而言，在约会中他们可以学会“尽自己最大的能力”照顾、呵护女性，成长成为正真的男子汉。斯坦顿琼斯与布伦娜琼斯，如何和孩子谈性田微微译，（南昌：江西人民出版社，2010.3）P149约会是寻找一生伴侣的过程，所以是至关重要的，即使在青少年时代也应该用这样谨慎的态度来选择。斯坦顿琼斯与布伦娜琼斯，如何和孩子谈性田微微译，（南昌：江西人民出版社，2010.3）P149约会让人有机会了解自己和别人，并且在安全的环境下建立关系。约会提供人一个理清问题的环境。约会有助于建立人际关系技巧。约会让人明白他或她喜欢怎样的异性。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P13 所谓“自爱者人恒爱之，自重者人恒重之”正是“为约会立界线”的核心理念。懂得为约会立界线的人，才是有节制、真自由的约会高手。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P1界线有两大功用，第一，为我们下定义。界线让我们知道我们是怎样的人、不是怎样的人；什么是我们同意的、什么是我们不同意的；什么是 我们喜爱的，什么是我们憎恶的。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P6为自己下定义之后，进入约会就会顺利多了。当你很清楚自己的价值观、偏好和道德观之后，就解决了很多还没发生的问题。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P6把自己的定义告诉对方，等于告诉对方你是怎样的人。界线的第二个功用，是保护 我们。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P6保护我们的心不受到不必要的伤害。让人知道你那些是可以容忍，哪些是不能容忍。学习如何在约会时彼此了解，是门艺术。约会提供了很好的学习机会 ，经过一段时间后，你会开始多了解异性一点，也可以舒缓一些恼人的寂寞。蒂姆斯塔福德，值得等林丽卿与陈侣君译，（哈尔滨：北方文艺出版社，2006），P145约会的本质就是具实验性的。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P4由于投注太多的感情在一种关系中会很危险，因此，若约会的双方都是负责任的人，那是最好不过。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P4学习如何去爱需要花时间。约会不应该只为了找另一半，也应该能在你心里培养爱的能力，能够长久好好地爱另一半。当我们学习如何用正确的方式约会时，这种爱就会在我们里面滋生、成长。亨利克劳德博士与约翰汤森德博士，为约会立界线刘如青译，（深圳市：海天出版社，2009）P98结语：作为当今青少年应当懂得自尊自爱，明确恋爱的定义，懂得恋爱的真实意义，树立一个良好的世界观、人生观、价值观。克服自己不健康的恋爱心理。提倡志同道合的爱情。正确处理爱情与事（学）业之间的关系。要懂得爱情是一种责任和奉献。恋爱要严肃认真、感情专一。在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。相信爱情，认识到恋爱具有实验性的性质，不一定都能成功，正确看待失恋与分手。保守自己的圣洁拒绝婚前性行为。对于当今青少年的恋爱危机，辅导的重点在于优化青少年对婚恋与性科学知识的认知和对社会的认知，强化青少年的责任意识，即对自己、对朋友、对