我眼中的温暖教育

精品文档 1欢迎下载 我眼中的温暖教育我眼中的温暖教育 尊敬的各位领导 老师们大家好 感谢大家给我这个珍贵的学习机会 在众多的优秀的老师面前谈经验 实在是班门弄斧了 我做了 13 年的班主任 时间不算太短 但仍然是在 摸索中 所以今天我是抱着学习的心态与大家共勉的 我要谈的是 我眼 中的温暖教育 这个话题来自于一次远程教育经历 温暖温暖 更多的时候会让我们 想到春日的阳光 父母的慈爱 家庭的温馨 想到人世间的真 善 美 想到孩子们一张张健康的笑脸 是的 那是我们的心灵为了孩子们的成是我们的心灵为了孩子们的成 长所应该保有的温度 爱是教育永恒的主题 教育也应该是温暖的 这种长所应该保有的温度 爱是教育永恒的主题 教育也应该是温暖的 这种 温暖来自于老师的倾情付出 这种付出承载着大爱无疆的师爱 温暖来自于老师的倾情付出 这种付出承载着大爱无疆的师爱 在这里我 没有轰轰烈烈的先进事迹 所以 我只能讲一讲在班主任工作中的小事情 通过这些小事 我自己总结得出的一些小小心得 曾经听过一位教育专家 说过这样的话 一个教师不在于他教了多少年书 而在于他用心教了多少一个教师不在于他教了多少年书 而在于他用心教了多少 年书 年书 对于班主任工作而言 是不是也可以这样说 一个班主任不在于一个班主任不在于 他当了多少年班主任 而在于他用心当了多少年班主任 他当了多少年班主任 而在于他用心当了多少年班主任 一 一 关注日常细节管理关注日常细节管理 每个班级都有班干部 早读课 课间操 红领巾 值日卫生每天都有不 同的班干部管理 这样的分工明确又不重复 班干们的积极性很高 我不知 道大家是不是这样 我们班级里是一直这样做的 尤其在做卫生方面 我把 全班分成 5 个组 每个组有自己的劳动组长 组员的工作是固定的 比如这 个同学打扫第一组 每次轮到的时候就打扫第一组 这样的分工既明确了责 精品文档 2欢迎下载 任同时孩子比较容易记住 如果这个位置脏了乱了 他就会找时间自觉清扫 二 二 关注行为习惯的养成关注行为习惯的养成 从从 雨伞的摆放雨伞的摆放 一件小事说起 一件小事说起 前段时间经常下雨 下雨天 教室里 就显得特别的脏乱 我们班的数学老师罗老师非常细心 她告诉孩子们把长 雨伞和短雨伞分别摆放在窗口两边 第一次还算摆放得整齐 但后来几天 我注意到学生的雨伞摆放得又十分凌乱了 教室外面到处都挂满了花花绿绿 的雨伞 我想抓住这个细节 对学生进行教育 于是 我找到了摆放整齐的 雨伞说道 孩子们 你们看 在这么多的雨伞中 这把伞最乖 因为 它 知道要在合适的位置摆放整齐 我想这把伞的主人肯定也是位整洁 懂事的 孩子 把自己的东西摆放整齐 这是个好习惯 愿意向他学习的孩子 请下 课后也行动起来 果然 当我再走到教室时 雨伞已经摆放得整整齐齐的 了 之后的每个下雨天 孩子们都能做到这点 并且 我惊喜地发现 他们 的书包 文具 上课用到的书本都能摆放得比较整齐了 我从心底感到高兴 孩子们见到地上有纸屑 垃圾时 主动捡起 见到老师有礼貌地问好 平时穿戴整洁 讲文明话 团结友爱 关心同学 诚实勇敢 知错能改 这些良好的行为习惯真的需要我们班主任老师平日里的细心引导 三 关注后进生的成长三 关注后进生的成长 我记得万平老师曾经说过每一个孩子都是天使 只是因为翅膀受伤了才跌万平老师曾经说过每一个孩子都是天使 只是因为翅膀受伤了才跌 落到人间 只要有人能够将他们的翅膀修补好 他们就能再次飞起来 而我们落到人间 只要有人能够将他们的翅膀修补好 他们就能再次飞起来 而我们 老师 则是上天派来专门修补翅膀的人 我们以时间为针 以爱心为线 以智老师 则是上天派来专门修补翅膀的人 我们以时间为针 以爱心为线 以智 慧为眼来发现每一副翅膀断裂的伤处 使无数的天使再次振翅重返天空 慧为眼来发现每一副翅膀断裂的伤处 使无数的天使再次振翅重返天空 这段 精品文档 3欢迎下载 话让我感受到在所有的学生当中 身上存在问题的学生更需要老师的关注 我 们要善于发现他们的问题 细致分析问题的根源 寻找解决问题的途径和方法 耐心地帮助他们 给予他们更多的关爱 点点滴滴的进步都要及时鼓励 见到 一点 亮 就夸 使他们由不起眼到越来越亮 最终能振翅高飞 对于我们班的梁晨奕 我就用了万老师的方法 收到了一定的效果 梁晨 奕的妈妈因平时忙于上班没时间管他 加上他自己在课堂上的听课效果很差 致使他成绩一路跟不上大家 尤其是写字方面 没有几个是我们能看懂的 成 绩都是不及格 我把他的妈妈约来 和她几次沟通 梁晨奕的妈妈对孩子有了 正确的认识 知道自己的孩子在学习上确实与其他孩子存在着很大差距 这次 谈话很有效果 梁晨奕的作业基本能按时交了 作业质量也有了很大提高 平 时的学习中 我只要一发现他有一点进步就及时表扬他 并鼓励他只要你认真 学习 你就有进步的 上学期期末考试 梁晨奕的语文及格了 很令人兴奋 我平时我也经常会用拍拍肩膀 摸摸头等方式 让我的学生知道老师在关 注他 他的所作所为总能引起老师的注意 因为我深知 教师的一句温暖的话因为我深知 教师的一句温暖的话 语 都可能激起学生潜在的能量 有可能改变孩子的一生 语 都可能激起学生潜在的能量 有可能改变孩子的一生 班主任工作精心而又繁琐 他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业 在今后的教育