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制定合理计划促进高效学习) 制定合理计划促进学习高效老师们，同学们大家早上好！今天，我讲话的题目是制定合理计划促进学习高效。 古语云“凡事预则立，不预则废”。 意思是说，无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 学习亦是如此。 它不仅需要我们自身的努力，一份合理、有效的学习计划也是关键。 进入高中，随着课程的改变，学科的增多，课程要求的提升，许多同学都感慨地说“忙，忙，真的很忙”，我们老师也曾经有这样的学习经历和感受。 有些同学一天中总像无头的苍蝇，为了完成老师布置的任务，东一榔头西一棒子，毫无章法可言。 总有太多的埋怨埋怨作业太多，埋怨时间过得太快，埋怨这儿，埋怨那儿，唯独没有分析自身原因，从每天学校领导值日巡查的情况来看，不少学生一天从早到晚无所事事，究其原因，学习没有合理的计划。 论语卫灵公中说道“工欲善其事，必先利其器。 由此可见，制定一份适合自己的学习计划，是非常的重要！我认为，在制定计划过程中，至少应该注意以下几点 一、计划要明确具体。 大到高中三年，小到一天的计划，都要力求具体、明确。 其实，整个高中阶段可以看成是一项系统工程，需要周密准确地规划时间。 各个阶段的努力程度应该是相同或相似的，准确地说，高考需要你全力以赴的也不仅仅是一个学期，而是三个学年。 这一工程之所以被分成不同阶段，也只是因为学习的内容和侧重点不同，而并非由于用功的程度不同。 每一个优秀的高中生都应该比较清楚地规划出三年的学习进程，要有全局性的、长期的打算。 三年学习历程不能前松后紧，有的同学总认为第一年可以轻松一些，不知不觉中，三年浑浑噩噩地就过去了，高考时自然不会得到理想的结果。 许多学生往往把高中三年的学习习惯性地分成三个阶段高一适应期，玩着学；高二积累期，在学的同时玩；高三复习冲刺期，多学少玩（相对的）或只学不玩（极少数人）。 这种方法无疑是有一定道理的，但它的消极作用却是显而易见的。 这种方法只不过是考前突击、平时松懈的一个借口罢了，以这种方法为指导的话，只会使学生把升学的希望完全寄托在高三，甚至是高三的下学期，高一和高二的宝贵时间则只满足于通过考试而被更多地浪费了。 具体来说，每一个人要对这三年进行规划花一年高考为三年备考，每一年每一学期应该做什么，着重抓什么，什么时候进入复习阶段。 如果说学习是一场马拉松长跑的话，那么高一便是兴奋的起点，起步的好坏将直接影响未来三年的学习效果。 因此在学习中至少做到以下两点其一，不偏科，文理科同等对待。 自己喜欢的课要努力学好，并使之成为自己的优势；不喜欢的课亦应耐心听讲。 其二，多阅读课外书，广泛涉猎文化经典，提高自己的文化底蕴。 近几年高考都有所体现。 二、计划要体现自己的个性，要充分发挥自己的优势，弥补自己的不足或回避自己的强项。 三、计划要切实可行，目标要针对自己的实际情况，既不能定得太高，也不能定得太低。 太高了高不可攀，一经考试，会把你的自信摧毁；可也不要太低，太低会让你失去拼搏的斗志。 四、计划要留有一定的余地，可以根据变化及时调整或补充。 当然，在制定计划的过程中，还要善于学习和吸取他人的经验，；也可以寻求老师的指导。 一份合理的学习计划，能使学习不再忙碌，更能促进学习高效。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 学习计划一旦制定，就要坚持执行，并落实在具体行动中，更需持之以恒，否则，再好的计划也不过是一纸空文，毫无价值。 同