数控技术课程设计说明书 评分表.doc

邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称： 数控技术课程设计 学生学号： 1002140506 专业班级： 10机制05班 学生姓名： 黄波 学生成绩： 指导教师： 王仕仙 课题工作时间： 2013.11.20 至 2013.12.10 一、课程设计的任务的基本要求：1.通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用数控技术课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械零件生产问题的能力。 2.学习数控技术的一般方法、步骤，掌握数控技术的一般规律。 3.进行数控技术基本技能的训练：例如编程、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机模拟加工和绘图的训练。 4.培养运用现代设计方法解决工程问题的能力。 指导教师签字： 2013 年 12 月 20 日 二、进度安排：1）数控编程讲解、准备有关资料（1.5天）；2）绘制零件图（0.6天）；3）分析零件数控加工工艺（0.9天）；4）设计数控加工工艺卡（0.6天）；5）编写数控加工走刀路线图（0.9天）；6）编写数控加工程序（1.5天）；7）上机调试程序（4.5天）；8）编写设计说明书（3天）；9）答辩（1.5天）；三、应收集资料及主要参考文献：廖效果.数控技术.武汉：湖北科技出版社蔡汉明.新编实用数控加工手册.北京：人民邮电出版社从娟.数控加工工艺与编程.北京：机械工业出版社杨继宏.数控加工工艺手册.北京：化学工业出版社四、课程设计摘要（中文）：在选择了数控加工工艺内容和确定了零件加工路线后，即可进行数控加工工序的设计。数控加工工序设计的主要任务是进一步把本工序的加工内容、切削用量、工艺装备、定位夹紧方式及刀具运动轨迹确定下来，为编制加工程序作好准备。五、课程设计摘要（英文）：CNC machining process in selecting the content and determine the parts processing route, the CNC machining process can be designed. The main task of CNC machining process is designed to further the processing of the contents of this process, the cutting parameters, process equipment, positioning and clamping tool trajectory determined, prepare procedures for the preparation and processing.六、成绩评定： 指导教师签字： 2013年 月 日项 目评价项 目评价调查论证工作量、工作态度实践能力分析、解决问题能力质 量创 新得 分七、答辩纪录：答辩意见及答辩成绩答辩小组教师（签字）： 2013年 月 日 总评成绩：（教师评分75%+答辩成绩25%）课程设计评审标准（指导教师用）评价内容具 体 要 求权 重调查论证 能独立阅读文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。0.1实践能力 能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。0.2分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。0.2工作量、工作态度 按期圆满完成规定任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。0.2质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文