中考复习之《如何写好作文结尾》导学案.doc

中考复习之如何写好作文结尾导学案一、学习目标1.领悟作文结尾的重要性2.掌握作文精彩的结尾的写作方法二、学习过程1.知识储备：著名特级教师余映潮分析了许多散文名家名篇后，总结出了写作的一些基本规律，并对我们写叙事作文提出了五个“一笔”的要求：开头“轻点一笔”概说事件，叙事“交代一笔”介绍原委，行文“穿插一笔”烘托点染，情节“巧折一笔”写出波澜，结尾“深化一笔”卒章显志。今天我们着重学习结尾如何“深化一笔，卒章显志”。2.品读名篇：在八年级课本中，我们学过了背影孔乙己窗白杨礼赞最后一课错过散步紫藤萝瀑布等许多名家散文、小说，他们是如何在结尾时“深化一笔，卒章显志”的呢？ 背影开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！感悟写作技巧之妙： 这样的结尾方式我们可以归纳为什么方式呢？（首尾照应式）孔乙己结尾：自此以后，又长久没有看见孔乙己。再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。感悟写作技巧之妙： 这样的结尾方式我们可以归纳为什么方式呢？（结尾留白式）窗结尾：医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。感悟写作技巧之妙： 这样的结尾方式我们可以归纳为什么方式呢？（解疑释悬式）白杨礼赞结尾：让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！感悟写作技巧之妙： 这样的结尾方式我们可以归纳为什么方式呢？（直抒胸臆式）最后一课结尾：然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”感悟写作技巧之妙： 这样的结尾方式我们可以归纳为什么方式呢？（场面定格式）错过结尾：在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！感悟写作技巧之妙： 这样的结尾方式我们可以归纳为什么方式呢？（议论点题式）紫藤萝瀑布结尾:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。感悟写作技巧之妙： 这样的结尾方式我们可以归纳为什么方式呢？（情景交融式）3.感悟技巧：以上这些名篇中，有的叙事抒情，有的写景状物，有的是刻画人物，中考作文也不外乎这几种文体，我们能不能归纳一下：哪种文体用什么样的结尾方式更好呢？叙事抒情： ； 写景状物： ； 刻画人物： ； 4.佳作验证：老师搜集了同学们习作中的几个优秀文章的结尾，我们来验证一下，这样的结尾是不是起到了深化文章主题的作用？那时，那地：那时的我还很小。 那时的爸爸还很年轻。 那时的路瘦瘦的 容不下，我如此多的温暖回忆。简析： 心灵的雕琢：家门口，同样的寒冷，但我最终忍不住泪洒大地。因为她们都在，她们哭着站在那里，望着我。寒冷的风再次吹来，吹湿了我的眼，却吹暖了我们的心。简析： 为幸福让路：好一位幸福火炬的传递者，好一位幸福的司机！我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，而做一个幸福的人同样是多么简单啊！为幸福让路，收获的更是幸福！简析： 我有一个家结尾：我想有个家，一个不需要多大的地方简析： 小结归纳：那时，那地妙用修辞，完美收笔心灵的雕琢景物烘托，情景合一为幸福让路直抒胸臆，感人肺腑我想有个温暖的家引用歌词，生动结尾5.总结归纳：为了便于记忆，老师把作文结尾的写作方法归纳总结为一首小诗，请同学们反复朗读，快速背诵。收尾照应来点题，意犹未尽巧启迪。借助修辞妙点睛，议论抒情显中心。名言修饰文采扬，篇末号召情激昂。景物烘托意真切，引用歌词结尾靓。6.诊断病例：在实际写作中，不少同学因为过于急促慌乱，而将文章结尾写得十分随意，不是写成豹尾，而是写成了蛇尾，从而极大地影响了试卷的得分，让人不免感觉可惜。我们具体来看看以下一些现象：结尾不简洁，拖泥带水听雨的结尾：雨停了，经历过暴风雨的猛烈，体验过成功和失败后，我们会变得更坚强更自信，我们的灵魂也将得到升华。雨啊，你又是否倾听过我们的内心，是否温柔地将人抚慰？如雨一般的青春，是我们惟一值得拥有的东西。诊断： 修改后: 结尾不圆满，虎头蛇尾再也没有的结尾：再也没有同你一起玩游戏的小伙伴了，没有陪你一起秉烛夜读的少年了，没有为你煮罗汉豆的亲人了。诊断： 修改后： 结尾玩深沉，狗尾续貂爸爸，我想对你说的结尾：所以，我们不想做温室里的花朵，我们不想做不堪一击的懦夫，我们要伴着成长历程中的艰辛困苦，和着微笑，走向广袤的未来，走出灿烂的人生！诊断： 修改后： 7.巧拟豹尾：请大家用刚才学习的结尾方法，给下面这篇短文三代续写一个恰当的结尾：在十字交叉路口，绿灯在闪烁着，我右转弯，可是我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝轧伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。我赶紧跳下车，不安地说：“对不起，对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”结尾方式一：用 （方式） 结尾方式二：用 （方式） 8.实战演练：站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走过的每一步都曾有过犹