七年级第2次月考 语 文 试 题.doc

七年级第1次月考 语 文 试 题注意事项：1. 本试题共三个大题，22个小题，满分120分，考试 时间120分钟。2. 用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。请将试题答案在答题卡内填写清楚。一、基础知识积累（30分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）优秀的人从不给自己犯错找借口，而是严格要求自己的一言一行。2、默写唐代诗人杜牧的山行一诗。（4分）_，_。_，_。3、依据课文填空。（7分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ， 。（鲁迅从百草园到三味书屋）我把贺卡放回去，生出别样的心情。 ， ， 。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。（鲍尔吉原野雪地贺卡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， 。（刘禹锡秋词）4、根据提示默写。（3分）诗人杜甫在登高中着重渲染整个秋天的气氛，好比画家的写意的诗句是：_，_。马致远在天净沙秋思中用十种景物，构成一幅荒凉寂寞的风景画，但是“ ”一句才把整个意境点了出来。5、文学常识填空。（5分）鲁迅原名是 ，字 ；他的散文集是 。雪地贺卡的作者鲍尔吉原野和歌手 与画家 并称草原三剑客。6、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（3分）A、鉴赏（jin）秕谷（b）襟怀（jn）絮说（x）B、觅食（m） 和蔼（i） 颏下（k） 掳去（l）C、宿儒（s）白颊（ji）不妨（fng）战栗（l）D、蝉蜕（tu）嫉妒（d）着急（zho）模样（m）7、句中加线的词语解释不当的一项是（ ）（3分）A、而那老和尚却道无妨。 无妨：没有妨碍。B、我似乎遇着一个霹雳，全身都震悚起来。 震悚：震惊。C、没有任何希求，没有任何企望的。 企望：期望。D、从三言到五言，终于到七言。 言：这里是句子的意思。8、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3分）A、从百草园到三味书屋像一首优美的散文诗。文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。B、雪地贺卡一文讲述了“我”发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，后来为了不破坏她的美梦，“我”又给她回复了一张。C、阿长与中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。D、童年絮味一文语言富于幽默感，从头到尾，语义翻新，妙语连珠，笔墨酣畅，淋漓尽致。二、现代文阅读（40分）（一）阅读雪地贺卡一文，完成912题。（10分） 今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀 里。抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！ 祝愿：新年快乐 心想事成！ 沈阳岐山三校二年四班 李小屹我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！祝愿：获得双百 永远快乐！ 岐山中路10号三单元门前 雪人 我寄了出去，几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也很好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急！告诉我！（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学，王洋，电话 621X X 10；张弩电话 684 X X 77。祝愿：万事如意 心想事成！ 李小屹 我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。 一个带有秘密的童年是多么地幸福。9、 李小屹在贺卡中写到“桔子皮嘴唇，真好看”，与后文哪句话相照应，这样写有什么作用？（3分） 10、“李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月”是指什么样的年月？（2分）11、“一个带有秘密的童年是多么地幸福。”你是如何体会这句话里所蕴含的感情的？（3分）12、请你大胆展开美好的想象，用下面这些词语，描写出一个美好的画面。（2分）荷花 书本 快乐 石椅 池塘 （二）阅读下文，完成1317题。（15分）薄暮下的刀锋凸凹一如大雪覆盖旷野，遮其丑陋，使其美白，风霜侵袭颜面，去其鲜润，使其粗糙，放眼望去的人与事，往往不是它的本质，譬如眼前这个人酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”至楼口，我说：“你且等一等。”他笑笑：“好，不急。”我住的是一楼，出门来时，见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下。一大一小，两把刀，因勤于擦拭，刀面光洁，心想，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。接过刀，他顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这刀，虽光亮唬人，却还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印。”一试，果然。他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。窄凳的一端就安着一盘砂轮，手柄一转，火星一闪，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。这将是一个相当长的过程，我有些不耐烦：“干吗不用砂轮，不过是把切菜刀。”他说：“您这把是合金做的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀是论件数，还是论工时？”他说：“论件，一把四块。”说完，他似乎明白了我问话背后的含义，脸红了。脸红的应该是我，他却先红了，让我心生一丝惭愧。刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来，磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨，不断反复。其间，他点燃了长杆烟袋，衔在嘴上，因为时间长，烟火竟断了数次。他那个样子，让我惊疑：他这是出来做买卖的吗？这把刀好了，竟用了近半个小时，看了一眼那另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。他也笑着摇了摇头：“还是一把合金做的。”我说：“这一把就不磨了，凑合着用吧。”他说：“那可不成，刀既然到了我手里，就属于我。”他把刀固定，然后再点燃了烟袋，重复着既有的程序和动作。我不耐烦地进了屋，把刀和人遗弃在那里。不知为何，我总不时到临街的阳台看一眼那人。夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。到了后来，余晕晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。知他快完成工作了，走出去，掏出十元纸币给他付工钱，“不用找了。”他坚决把两元毛币塞进我兜里，说：“八块钱是我的手艺，十块钱就是贪心了。”他表情严正，我内心欢悦，望着匠人，突然想起一句台词，情不自禁喊了一句：“磨剪子来戗菜刀磨剪子来戗菜刀”真有数邻人拿刀出户，没想到他却推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天黑，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“眼神不济，灯光下看东西模糊，会磨不好。”见来人近了，他说一声“再见您哪”，便仓皇骑远，一如逃。最先来到的是教历史的张老师，他满腹疑惑，听我言说后，他唏嘘不已：“这就是小人物的可爱了这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”（摘自散文2013年第2 期，有删改）13、 标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？（3分） 14、第段中画线语句“余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”写得非常传神，请加以赏析。（3分） 15、“我”对匠人的称呼由第段的“你”到第段变为“您”，根据文意，谈谈为何会有这样的变化。（2分） 16、下面哪段文字更适合作为文章的结尾？说说你的理由。（4分）A我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心。B我站在昏黄的路灯下，端详着匠人磨好的菜刀，那刀锋闪过一丝光芒，夺人心魄，竟让人不敢直视。 17、匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解，请结合文本内容和你阅读文本获得的启示，谈谈你的看法。（3分） （三）阅读下文，完成1821题。（15分） 我后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义、水浒传、儒林外史之类，全弄到手看了。那时我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名就能记全，主要情节便能复述，甚至能成段地背诵。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把破晓记读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。 （选自会唱歌的墙）18、 “但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。”这句描写的作用是什么？（4分）19、 “我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。”你是如何理解此时此刻莫言的“幸福”感觉的？（4分）20、 从莫言的读书经历，与其日后获得诺贝尔文学奖之间有什么关系吗？你是如何看待这个问题的？（4分）21、 请从修辞方法的角度赏析划线句？（3分）三、写作（50分）22、人一生走的路，很长很长，经历的事也很多很多。但是我相信“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长。请以金色童年为题写一篇作文。写作要求：写一篇内容生动活泼的记事文章。抒发自己的真情实感。不少于600字。参考答案：1、 略2、 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3、 高大的皂荚树，紫红的桑椹 李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的岁月。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4、 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。断肠人在天涯5、 周树人、豫才、朝花夕拾 腾格尔、朝戈6、 D7、 D8、 B9、 突出表现了李小屹对雪人的喜爱和关心，说明李小屹心中充满幻想和期待，富有想象力，有很多大人不了解的快乐和秘密。10、 “这样的年月”是指可以自由自在的畅想一切美好事物和一切美好结局的天真无邪的童年岁月。11、 童年的秘密是童趣中特别珍贵的一部分童心童趣的可贵就在于没有成人的烦恼，没有世俗的虚伪，这句话表达了作者对纯真心灵的追求。（大意符合即可。）12、 略。13、 明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃；暗含解剖自我，探求人和事的本质的寓意。14、把匠人在夕照下的身姿比作剪纸（或：运用比喻的修辞手法），形象地表现了匠人磨刀时的专注，也映衬出匠人的纯朴，同时也能引发读者的思考。15、开始，“我”并不了解匠人，有所戒备、轻视，所以证据不够尊敬，用一般性的称呼，称“你”。后来，“我”对匠人有了较深的认识，对匠人产生了由衷的